自己的學生自己寵！日照一大學，汽車直接開進教學樓！

把汽車開進教室上課，是種什么體驗？

日照職業技術大學天臺山校區

現代汽車系教學樓正式啟用

整車電梯 + 超大卷簾門

實訓車直接駛入教室、輕松穿梭各樓層

這樣接地氣的 “未來課堂”

真是太酷了

卷簾門緩緩升起，一輛教學實訓汽車順暢駛入教室；專用電梯平穩運行，整車輕松在五層教學樓間上下穿梭。

在日照職業技術大學天臺山校區，新近啟用的現代汽車系教學樓，一改傳統教室布局，按汽車技術實訓項目流程量身打造，配備整車專用電梯和卷簾門，多間實訓教室也已停放教學用車。

這一貼合專業特點的空間創新，讓“把汽車開進教學樓”成為現實，實現理論教學與實操訓練的無縫銜接。

打破壁壘
教室就是流動實訓場

走進現代汽車系教學樓，撲面而來的是實訓車間式的鮮活氣息。

卷簾門徐徐開啟，教學用車直接開進教室；專為整車設計的電梯承載力足、空間寬敞，整車在樓層之間輕松穿梭。教學樓的傳統印象在這里被重塑。

“以前上汽車構造課，學生先在教室學理論，再跑到實訓車間看實車、去操作，耗時費力，教學設計和內容的連貫性也常被打破?！痹撔，F代汽車系副主任李維營坦言。理論與實訓空間的分離，讓學習路徑變得迂回、課堂教學碎片化。

現在的教學樓，完全按照汽車檢測、裝調、運維生產現場的工藝流程排布，每個教學空間都對應真實生產環節的場景。

在汽車構造專用教室，一輛轎車被整車爆炸式解剖懸空架起，底盤、發動機、變速器等核心結構清晰可見。老師圍繞實車現場講解，學生在與汽車的親密接觸中觀察、記錄，通過動手掃描各部件上張貼的二維碼，可以觀看相應項目的微課視頻。書本上的抽象參數，此刻化作觸手可及的實體，課堂因此變得生動、開放且富有參與感。

場景適配
定制空間激活學習動能

從車間式的課堂延展出去，整棟教學樓的設計始終圍繞課程需求與學習體驗。

不同課程匹配不同功能空間：底盤實訓室配備舉升機與轉向系統模型，讓結構研究更直觀；發動機實訓室排列著各類檢測臺架，為拆解分析、運轉調試提供完整支撐；電氣實訓室圖紙、設備一應俱全，幫助學生完整構建電路認知邏輯；新能源汽車三電實訓室圍繞電池、電機、電控分區布局，配備完善的實訓設備，支持三電系統的認知、試驗、檢測、維修全部實訓項目。

這樣的功能化布局，讓每一間教室都成了為對應課程量身打造的實訓陣地?！懊块g教室都能把車開進來，拆開講、對著教，課堂現場就活了?！币晃磺嗄杲處熯@樣評價新教室。

新奇、實用的學習環境，讓學生從被動聽講變成主動參與。他們圍著車輛討論、試檢、嘗試方案，學習興趣在動手的過程中自然被喚醒。專業的實訓配置與貼近學習的空間設計，讓技能訓練更扎實、更高效。

理實一體
用心培育新時代技能工匠

空間優化與場景適配的最終目的，正是推動理論教學與實踐操作深度融合。從一樓到五樓，實訓課堂與真實工位無縫銜接，書本知識與動手操作在同一空間同步展開。

據該校教務處老師胡偉介紹，天臺山校區以專業群為單位重新規劃教學空間，打造一體化教學綜合體，讓教學環境適配教學內容，讓實訓設備自然融入教學過程?，F代汽車系教學樓的投用，解決了理論與實訓脫節的問題，讓課堂更貼近真實工作場景，也讓學生更早熟悉崗位流程。

“在這樣的教室上課，就像在真實的維修車間工作，學到的東西更實用、更接地氣。”不少學生紛紛表示。貼近行業、貼合實戰的教學模式，不僅提升了學習效果，更讓學生在動手實踐中練就真本領、掌握硬技能。

以空間創新帶動教學提升，以實景課堂培育技能人才。日照職業技術大學將繼續總結推廣這一教學模式，持續深化產教融合、做實理實一體教學，用更實用、更鮮活的“未來課堂”，為社會培養更多高素質技術技能人才。

來源：日照日報

一審：張珊
二審：彭婷

三審：孫立梅

終審：孫向陽

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