臨汾市東城中心學校：數智啟夢 科創未來

5月8日,臨汾市東城中心學校第二屆數科節順利舉行。本屆數科節以“數智啟夢,科創未來”為主題,聚焦數學思維與科學探究,設置數學、科學兩大趣味實踐板塊,讓學生在趣味活動中感受數理魅力、提升實踐能力,進一步豐富校園文化生活,營造樂學善思、勇于探索的校園氛圍。

活動當天,校園內處處洋溢著探索與創造的熱情。數學板塊依據不同學段學生的認知特點,設計分層遞進的趣味活動。一年級學生參與棋盤闖關、百數表探秘、湊十游戲,制作數學創意帽,在游戲中親近數字、激發興趣;二年級學生通過撥算珠、認鐘表、測量與辨方向,夯實基礎數學技能;三年級學生結合生活實際,探尋年輪與日歷奧秘,感受對稱之美,用數學知識解決生活問題;四年級聚焦周期規律與幾何圖形,引導學生用數學視角觀察世界;五六年級深入立體圖形探究,結合植物生長觀察實踐,建立數學與生活、自然的聯結。

科學板塊以動手實踐、自主探究為核心,讓學生在體驗中感悟科學原理。一年級學生認識動植物、探索身體奧秘,拼裝新能源小車,開啟科學啟蒙;二年級學生觀察記錄天氣、制作不倒翁、搭建動物家園,感受自然與科學的趣味;三年級開展旋轉花燈、迷你氣象站、DIY飲水機、壓力噴泉等小實驗,直觀理解身邊科學知識;四年級玩轉磁懸浮繪圖儀,嘗試科技小發明,體驗創新樂趣;五六年級借助工具探秘微觀世界,制作機械手臂、潛望鏡,開展創意模型制作與新能源探究活動,以創意實踐追逐科學夢想。

活動現場,學生們積極參與、大膽嘗試,在操作、思考、合作中收獲知識與快樂。校園里還活躍著一批學生解說員,他們熱情講解、耐心答疑,向同伴傳遞數科知識,成為活動中一道亮麗的風景線。

本次數科節將數學與科學學習融入趣味實踐,打破課堂邊界,讓學習從被動接受轉為主動探索,既鍛煉了學生的動手能力、邏輯思維與創新意識,也點燃了學生熱愛數學、崇尚科學的熱情。

下一步,臨汾市東城中心學校將持續搭建多元化實踐育人平臺,深耕數智融合教育,引導學生保持好奇心與探究欲,在科學與數學的世界里不斷探索,助力學生全面發展、快樂成長。(文圖:王梓怡、楊晨)