教育為民生之本，強教為興縣之基。在全市教育大會吹響高質量發(fā)展沖鋒號的關鍵時刻，佛岡迅速召開全縣青年教師座談會，全面貫徹落實大會精神，結合“一學兩思”活動，引導廣大青年教師將個人成長深度融入教育強縣建設征程。

當前，佛岡教育具備發(fā)展勢頭穩(wěn)、師資增量足、民生保障實的堅實基礎，但也清醒認識到存在教育品牌影響力不強、縣域高中綜合競爭力偏弱、青年教師培養(yǎng)體系尚不完善等突出問題。面對差距，佛岡將以“等不起”的緊迫感，徹底摒棄“小進即滿”的思維慣性，堅決落實市委、市政府部署要求，聚焦短板弱項，全力推動清遠教育改革攻堅“1336”計劃在佛岡精準落地見效。努力通過“三年改革攻堅、五年提質增效、十年不懈奮斗”，整體邁入清遠市教育先進行列。

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錨定思想引領 筑牢立德樹人根基

抓實抓細“一學兩思”活動。組織佛岡全縣教育系統(tǒng)深學細悟習近平總書記關于教育的重要論述，深刻反思教育教學短板，以思想破冰引領改革突圍。

緊緊圍繞立德樹人根本任務，開展思政“鑄魂工程”行動，通過黨建引領，建強校內德育主陣地，用好縣域紅色教育資源，深挖各學科思政元素，推動全科全員全過程協(xié)調育人，持續(xù)提升思政教育的廣度和深度。依托在佛高校和“雙百行動”資源優(yōu)勢，精準打造一批思政教育陣地校，厚植學生家國情懷。

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聚焦隊伍建設 夯實教育發(fā)展核心支撐

聚焦教師、校長、教研員三支核心隊伍，構建全方位、多層次、專業(yè)化培育體系，打造高素質教育人才方陣，為縣域教育高質量發(fā)展蓄能賦效。

提質培優(yōu)，鍛造名優(yōu)教師隊伍。聚焦青年教師成長，落地新教師五年培育支持計劃，推行教學、德育雙導師幫扶機制。整合市、縣兩級名師工作室優(yōu)質資源，搭建新銳、骨干、卓越、領軍四級成長梯隊，為不同階段教師定制個性化、專業(yè)化成長路徑。拓寬優(yōu)質師資引育渠道，精準吸納高學歷、高素質青年人才，持續(xù)優(yōu)化師資結構。常態(tài)化推進在職教師學歷提升工程，錨定“十五五”發(fā)展目標，力爭將高中階段碩士及以上學歷教師占比由15.15% 提升至25%，全面夯實師資綜合素養(yǎng)。

擇優(yōu)賦能，培育精干管理校長隊伍。推動書記校長帶頭深耕教育教學一線，加快實施名校長培育儲備工程。堅持實干擇優(yōu)原則，優(yōu)先從一線骨干教師、優(yōu)秀教研員中選拔培養(yǎng)校級管理人才。搭建校長后備人才儲備庫，專項培育50名40歲以下高學歷、專業(yè)化年輕管理干部，夯實教育管理后備力量。

提質增效，建強專業(yè)教研隊伍。完善縣、校兩級一體化教研架構，公開選調11名優(yōu)秀專職教研員，創(chuàng)新推行教研員駐校蹲點制度，每名教研員定點聯(lián)系2至3所學校，每周駐校指導時長不少于2天。以“教學評”一體化改革為核心抓手，精準研判薄弱學科教學問題，靶向開展教學整改提升。探索教研院附屬學校建設試點，大力推進數(shù)字化教研建設，以高水平專業(yè)教研賦能縣域課堂教學提質。

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深化教育改革 激活育人內生動力

立足佛岡教學實際，聚焦課程、人事、評價三大核心領域，縱深推進教育綜合改革，破除體制機制障礙，釋放教育發(fā)展活力。

優(yōu)化教學體系，深化課程教學改革。遵循學生成長規(guī)律，優(yōu)化幼小、小初、初高學段銜接課程，強化課程設置的連貫性、遞進性。革新課堂教學模式，全面推行啟發(fā)式、互動式、探究式教學方法。全域落地“教學評”一體化改革，年內實現(xiàn)全學段、全學科全覆蓋，形成教學、學習、評價閉環(huán)管理。依托國家智慧教育平臺，搭建佛岡縣專屬云教育資源中心，定向推送優(yōu)質精品課程，縮小城鄉(xiāng)教學資源差距。

打破校際壁壘，優(yōu)化師資流動配置。深化縣管校聘人事制度改革，健全教師能進能出、雙向選擇、競爭上崗的流動機制，打破“一校任終身”。常態(tài)化開展校長、教師交流輪崗工作，確保每年交流輪崗人數(shù)占比不低于5%，推動城區(qū)優(yōu)質師資向鄉(xiāng)村學校、薄弱學校傾斜。動態(tài)統(tǒng)籌調配教師編制，科學優(yōu)化崗位設置，實現(xiàn)縣域師資均衡合理配置。

革新評價模式，完善多元育人機制。緊扣“五育并舉”育人方針，摒棄單一評價模式，構建科學多元的綜合育人評價體系。創(chuàng)新建立“看入口比出口” 增值評價模型，全程跟蹤學生成長、科學研判教學成效，實現(xiàn)以評促教、以評促學。優(yōu)化教師綜合評價方案，推動學校績效工資重點向教學一線、班主任崗位傾斜，充分調動隊伍積極性與主動性。

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聚焦重點攻堅 推動佛岡教育趕超奮進

緊盯民生關切、聚焦重點難點，精準實施學位擴容、縣中振興、體質提升、關愛保護、惠民服務五大攻堅行動，推動佛岡教育實現(xiàn)趕超奮進。

全力擴增優(yōu)質學位供給。構建與人口流動相適應的教育資源配置機制，年內完成佛岡一小教學樓重建，加快推進九年一貫制佛岡縣實驗學校和錢隆東苑配套幼兒園建設，新增優(yōu)質學位不少于3540個，優(yōu)化縣城中心區(qū)域教育資源配置。辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三所學校”，推動以鎮(zhèn)為中心的適度集中辦學，全面提升農村學校辦學條件。

“十四五”期間，佛岡新增各類學位10630個。

集中力量實現(xiàn)“縣中振興”。緊抓廣州天河中學托管幫扶佛岡一中、清遠一中結對幫扶佛岡中學機遇，全力支持和配合托管幫扶團隊行使管理職權。加強縣中教師針對性培養(yǎng)，在編制、待遇、職稱評審等方面給予縣中教師更大支持。抓實課堂教學與育人質量，穩(wěn)住縣域優(yōu)質生源，確保學生留得住、學得好、有發(fā)展。支持社會組織或個人開展獎教助學和尊師活動，全力推動縣域高中提質振興。

開展學生體質強健行動。牢固樹立“健康第一”理念，剛性落實中小學每天綜合體育活動時間不低于2小時，科學安排課間“微運動”和大課間體育運動。依托校園足球、籃球、乒乓球傳統(tǒng)優(yōu)勢，全面推廣“人人有項目、班班有隊伍、月月有比賽”的校園體育新模式，幫助學生掌握1至2項運動技能。到2030年，佛岡縣中小學生體質健康標準達標優(yōu)良率保持在60%以上。

抓實未成年人關愛保護。創(chuàng)新推行部門聯(lián)動、月度攻堅治理機制，全面凈化校園周邊社會環(huán)境。設立護苗專項基金，精準幫扶特殊未成年群體，開展個性化教育矯治、暖心幫扶救助工作。建立學生包保管控責任體系，強化多部門聯(lián)動普法宣教，打通黨、團、隊思政育人銜接鏈條，筑牢青少年思想安全防線。從嚴整治校園周邊隱患，升級校園安防配套設施，全方位守護佛岡學子平安、健康、陽光成長。

深化教育惠民服務實效。提檔升級校園餐飲服務質量。普及校園定制公交，搭建校車專線與定制公交互補銜接機制，實現(xiàn)從校門至各鎮(zhèn)的“一站式”通達，筑牢學生上下學交通安全防線。推行學前教育“430”延時服務，降低中小學校內課后服務收費標準，切實解決群眾接送難題。

2026年，佛岡開通校園定制公交，搭建校車專線與定制公交互補銜接機制。

乘風奮進啟新程，深耕教育謀新篇。佛岡縣將牢牢把握教育強市建設發(fā)展機遇，弘揚釘釘子精神，直面短板弱項、主動擔當作為、堅持實干篤行，堅決打贏教育質量提升翻身仗，全力推動縣域教育高質量趕超發(fā)展，以實實在在的育人成效向佛岡縣人民交出滿意答卷。

清遠發(fā)布編輯部

來源：佛岡發(fā)布

編輯：盧蘊琪

校對：陳曉茵

二審：劉厚斌?

三審：樊沃夫