內蒙
5月15日一早，薛慧像往常一樣送兒子上學。不過今天，她還有一個特殊身份——康巴什區實驗小學和雅校區一年級102班副班主任。
為深入踐行“和雅”辦學理念，搭建家校深度溝通橋梁，讓家長從旁觀者變成參與者，走進校園，走近教育，零距離感受學校日常管理、課堂教學及后勤服務的全流程工作，區實驗小學和雅校區特別開展了主題為“走進童年的院子，赴一場沉浸式半日體驗”家長換崗體驗活動。
當天，共有35位家長分別參與“任課教師助理”“安全管理員”“餐廳管理員”等七種不同角色。
“這個消防栓的保質期是10年嗎？”“監控室能看到校園的每個角落嗎？”家長李彥明今天擔任“安全管理員”。一上午，他跟隨學校老師仔細巡查了校園的每一處角落。
在學校食堂，家長楊娜和另一位家長正在參加食堂晨會。聽完當天上午的工作安排后，食堂管理人員帶領她們全面參觀了食堂環境，并作了詳細介紹。隨后，家長們正式上崗，洗菜、切菜、填寫記錄……每一個環節都讓她們對食堂工作有了更深入的了解。“當媽媽的，最擔心孩子在學校吃得安不安全。今天，我徹底放心了。”楊娜對記者說，“食堂里所有食品都有質檢報告，后廚流程特別清晰，而且干凈整潔，孩子們吃飯時飯菜溫度也剛剛好。”
另一邊，薛慧這一上午也收獲頗豐。“班主任的工作真是繁冗又復雜。從早上開始，老師就要帶孩子們晨讀，課間要關注他們的安全，其間還要批改作業、處理辦公室的各項事務。”薛慧說，“我覺得這個活動特別有意義。通過體驗不同崗位，家長和學校之間多了一份理解，也讓我更明白了家校共育的重要性。我們也更放心把孩子交給學校了。”
一次簡單的角色互換，讓家長讀懂了老師的辛勞，也讓學校感受到了家長的信賴。這場沉浸式體驗，不僅加深了家校之間的理解與共鳴，更在彼此心中種下了共情、共育的種子。
（圖/文：武娜 視頻：郝樂）
編輯：李 洋
校對：金華豐
審核：李臻昊 王芳
終審：紀杰峰
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