為深入踐行綠色環(huán)保理念，推動(dòng)垃圾分類知識(shí)走進(jìn)青少年日常生活，近日，望城街道關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合十里鋪社區(qū)，組織六安市人民路小學(xué)安豐路校區(qū)部分學(xué)生走進(jìn)高臺(tái)小區(qū)，開展了一場(chǎng)別開生面的“垃圾分類我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，在社區(qū)志愿者的引導(dǎo)下，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來到高臺(tái)小區(qū)垃圾分類崗?fù)ぁＭ墙值狸P(guān)工委的老同志和十里鋪社區(qū)工作人員一起，圍繞崗?fù)?nèi)擺放的四色垃圾桶：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，詳細(xì)講解了分類標(biāo)準(zhǔn)與投放注意事項(xiàng)。不少學(xué)生一邊聽講，一邊拿出小本子認(rèn)真記錄，還不時(shí)舉手提問。關(guān)工委“五老”志愿者結(jié)合生活實(shí)例，用通俗易懂的語言講解了“垃圾去哪兒了”，讓孩子們直觀感受到垃圾分類對(duì)資源再利用和環(huán)境保護(hù)的重要意義。

在小區(qū)垃圾分類崗?fù)づ裕镤伾鐓^(qū)的志愿者通過圖文并茂的展板，向同學(xué)們系統(tǒng)介紹了垃圾分類的政策背景、本地處理流程及常見誤區(qū)。志愿者以“小切口”講“大道理”，把原本抽象的分類規(guī)則變成“豬能吃的是廚余垃圾、豬吃了會(huì)死的是有害垃圾”等朗朗上口的記憶口訣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍。隨后，社區(qū)還向每位同學(xué)發(fā)放了垃圾分類宣傳折頁，鼓勵(lì)大家?guī)Щ丶遗c父母共同學(xué)習(xí)，爭做家庭垃圾分類的“小小監(jiān)督員”。

為了讓知識(shí)真正“活”起來，活動(dòng)特別設(shè)置了垃圾分類模擬投放小游戲。社區(qū)工作人員提前準(zhǔn)備了印有廢舊電池、香蕉皮、礦泉水瓶、過期藥品等圖案的小卡片，孩子們需要依次抽取卡片，并準(zhǔn)確投放到對(duì)應(yīng)顏色的四分類垃圾桶道具中。社區(qū)志愿者和老師們則擔(dān)任“裁判”和“鼓勵(lì)員”，對(duì)投放正確的孩子給予掌聲和小紀(jì)念品獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)投放錯(cuò)誤的現(xiàn)場(chǎng)糾正、耐心講解。游戲過程中，孩子們爭先恐后、互幫互助，在笑聲和比拼中鞏固了分類知識(shí)。
“這樣的活動(dòng)比在課堂上看PPT更直觀、更有趣！”人民路小學(xué)帶隊(duì)老師表示，學(xué)生走出校園、走進(jìn)社區(qū)，不僅學(xué)到了垃圾分類知識(shí)，更增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。望城街道關(guān)工委負(fù)責(zé)人指出，此次活動(dòng)是關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)、整合社區(qū)資源、服務(wù)青少年成長的又一次實(shí)踐探索。“我們和十里鋪社區(qū)一起，把垃圾分類崗?fù)ぷ兂伞诙n堂’，讓小區(qū)成為教育陣地，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的育人效果。”

下一步，十里鋪社區(qū)將持續(xù)深化與關(guān)工委、學(xué)校等多方力量的協(xié)作，依托垃圾分類崗?fù)ぁh(huán)保驛站等陣地，常態(tài)化開展青少年垃圾分類志愿活動(dòng)、假期實(shí)踐營等，讓綠色生活理念在孩子們心中生根發(fā)芽，并通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一片鄰里，共同繪就文明、整潔、和諧的社區(qū)新畫卷。

來源：六安新周報(bào)融媒體記者 汪倫