當教育改革的浪潮奔涌向前，“十五五”規劃的藍圖正徐徐展開。在花都這片充滿活力的熱土上，高中教育人以躬身實踐的姿態，在立德樹人的沃土上深耕細作，在特色辦學的道路上開拓創新，深入實施“1+9+N”高質量發展計劃，持續擦亮“活力教育”品牌。

為立體呈現花都區高中階段教育成果與未來藍圖，花都教育策劃推出《高中校長暢談“十五五”》專題報道，一起透過校長們的教育敘事，通過教師、學生多元視角，展現各校辦學特色、育人故事與發展謀劃，見證花都高中教育與區域發展的同頻共振。

教育的真諦，藏在時代發展的征程里，更落在立德樹人的初心間。在教育高質量發展的浪潮中，“十五五”規劃為教育前行錨定方向，也讓我們不斷追問：教育的真諦究竟是什么？

花都區第二中學黨總支書記楊樹鋒給出了溫暖而堅定的答案：教育的真諦，就是幫助每一個孩子找到適合自己的成長賽道。學校的使命，便是為孩子們搭建多元發展的平臺，暢通成長通道，讓每個學生都能探索并走出一條契合自身特質的成長之路，實現個性化、高質量發展。

花都區第二中學黨總支書記楊樹鋒

賡續文脈，以文育人

花都區第二中學始建于1946年秋，歷經八十載砥礪深耕，歲月沉淀深厚文脈，初心澆灌滿園桃李。辦學以來，學校堅持提質發展、穩步前行，逐步形成“低進高出，高進優出，優進尖出”的育人特色，“成為二中人，成就義忠仁”的精神內核，早已深深浸潤每一位二中人的心田。

學府新景

當前，花都區第二中學正推進高中學位擴增項目建設，處于爬坡發展的關鍵時期。面向“十五五”，學校將立足花都教育“十五五”發展規劃要求，以學生長遠發展、全面成長為辦學根本，依托區教育局“139”培養體系搭建多元發展平臺，重點打造體藝、勞動教育兩大特色路徑，引導學生在實踐中錘煉品格、增長本領。并結合學情實際，將培養體系優化升級為“1393”，新增科技教育賽道，引入無人機等科創項目，推動體藝、勞動、科技三大育人路徑協同并進，為不同稟賦的學生搭建適配的成長通道，助力多元發展、全面成才。

校園煥新，以境育人

歲月更迭，薪火相傳。面向“十五五”，學校將精心規劃與全面改造，實現校園舊貌換新顏，為高質量發展筑牢硬件根基。

去年秋天，有位家長接孩子放學時說了句話：“這學校變化好大，我都快認不出來了。”這兩年，花都二中像是按下了加速鍵——嶄新教學樓拔地而起，現代化體育館功能齊備，校園環境全面提質升級，真正實現“一磚一瓦皆匠心，一廊一室皆育人”。更優的環境、更全的設施、更美的校園，不僅為師生成長搭建了更廣闊的舞臺，更為學校爬坡發展注入了強勁動能。

目前，高中學位擴增工程即將交付，白墻黛瓦、修葺一新的校園里書香滿園。風鈴堤3月綻放，漫步其間可賞繁花、釋壓力；鳳凰大道承載學子夢想，見證少年拼搏，續寫二中輝煌；櫻花大道浪漫雅致，花瓣如雪飄落，氛圍感拉滿；桃李園瓜果飄香、嬌艷動人，是師生放松身心、陶冶情操的好去處；400米田徑場之上，學子揮灑青春汗水、增強身體素質，盡情展現新時代青少年的昂揚活力，讓校園既有書香氣息，更有青春質感。

體藝賦能，以美育人

面向“十五五”，學校將深耕體藝特色，秉持“以體育強體魄、以藝術潤心靈”的育人理念，推動體藝相融、知行并進，讓每一位學子的熱愛都有綻放的舞臺，助力學生全面發展。

體育育人成果豐碩，2023至2025年，學校連續三年蟬聯花都區中學生運動會高中組團體總分亞軍，斬獲多個冠亞季軍獎牌，鑄就“三軍齊發，銳不可當”的競技豐碑。啦啦操、健美操項目亮點突出，2023年斬獲市中小學啦啦操雙項冠軍，2024年包攬區七項大獎，2025年斬獲區操舞比賽混雙項目第二名；多次登上區級青少年藝術節、教師節美育體育成果展演、體育旅游精品線路發布暨“百千萬工程”重點項目展演舞臺，展現二中體藝風采。

藝術教育多點開花，特色課程豐富多元。學校深耕廣州市次重點立項“巴風古韻”特色課程，立足朗頭古村千年文脈，讓學子在傳統風物與古韻文化中涵養審美、錘煉畫技，學子多次在市、區書畫、書法比賽中獲獎；音樂特色課程兼顧普及與提升，悠揚旋律浸潤校園，為熱愛藝術的學子搭建了展示自我、提升素養的廣闊平臺。多年來，學校堅持以體藝育人，眾多學子憑借過硬的專業素養圓夢理想院校，書寫了特色辦學的亮眼答卷。

以體為翼，以藝為光；青春逐夢，各綻芳華。花都區第二中學體藝特長生用才華點亮青春，一起來聆聽他們的成長故事！

體育小李同學

“我堅持日常訓練不松懈，認真學好文化課，在汗水里成長，為夢想奮力奔跑。”

音樂小鄭同學

“課余練琴、唱歌潛心學藝，課堂踏實用功學文化，我在旋律里收獲了滿滿成長。”

美術小湯同學

“執筆繪山河，落筆皆星河。我在畫室潛心創作，以色彩勾勒美好，平衡專業研習與校園學習，用畫筆描繪出青春最美模樣。”

厚德篤教，以心育人

面向“十五五”，學校將聚力打造師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，構建骨干引領、青年奮進的良性師資發展生態，為立德樹人根本任務筑牢師資根基。

學校持續深耕師德師風建設，引導全體教師堅守育人初心，長懷愛心、耐心與責任心，全面踐行三全育人綜合改革要求。

心理游園會

開展愛國主義教育

學校立足“2521”教學理念，不斷優化“兩案五步”教學范式，深耕細作實施“少、慢、精”高效課堂，堅持以學定教、精準施教，全力推動課堂提質增效，用心守護每一位學生全面成長。

“少、慢、精”課堂集體備課

學校現有廣州市“百千萬人才培養工程中學名教師”培養對象、市級骨干教師、區首席教師、區教壇之星、區教學能手32人次，更有國家健將級、一級、二級運動員教師深耕體育教學一線。他們以高尚師德浸潤學生心靈，以精湛技藝傳道授業解惑。在優秀師資的悉心培育下，學校辦學成果豐碩、桃李芬芳，一大批優秀畢業生從二中走向廣闊天地，在學術科研、競技體育、工程技術等各行各業奮勇爭先、建功立業，充分展現二中學子昂揚向上的精神風貌與過硬綜合素養。

五育并舉，以行育人

面向“十五五”，學校將立足地域文脈，深耕勞動教育與德育實踐，秉持“以文化人、以勞育人”理念，著力培育擔當民族復興大任的時代新人，推動“五育并舉”落地生根。

校內“勵耕”勞動基地占地面積約10畝，每個班級和科組均擁有兩塊專屬菜地，這里既是德育陣地，也是師生的快樂營地，常年瓜果飄香、歡聲笑語。師生徜徉在四季種植的綠色世界，體悟汗水與收獲的辯證關系，享受大自然中的田園樂趣。學校通過勞動教育課題研究、勞動節、豐收節等特色活動，激發學生勞動熱情、分享勞動成果，在實踐中踐行五育并舉，把耕讀文化中的育人功能發揚光大，助力打造花都勞動教育特色標桿。

德育實踐豐富多彩，學校以“學雷鋒 做志愿 共同奮進‘十五五’”為主題，組織青年志愿者前往炭步鎮敬老院開展志愿服務活動，用青春行動傳遞溫暖，以志愿擔當踐行使命，弘揚敬老愛老助老的傳統美德。校園歌手大賽暨社團展演、校園美食節、高三成人禮、迎新年文藝匯演等特色活動常態化開展，從星光璀璨的草地音樂會到莊嚴隆重的成人儀式，豐富的校園文化生活，不僅為學子青春留下珍貴印記，更在潛移默化中提升學生審美情趣、藝術修養和綜合素養，促進校園文化建設與學生全面發展。

學雷鋒活動

開展特色活動

教育從不是千篇一律的復刻，而是因材施教的喚醒。新起點新征程，花都二中將以花都教育“十五五”發展規劃為指引，扎實推進“1393”人才培養體系落地，深耕課堂改革、抓實五育并舉，立足爬坡發展關鍵期，以實干實績搭建好人才培養平臺，努力交出讓師生、家長和社會滿意的教育答卷，為花都加快推進現代化教育強區建設貢獻二中力量！

來 源：花都區教育局

編輯：穗琦

復核：吳敏娜

校對：賈愚

審核：鄧必彥

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