近期,南京大學(xué)公布最新領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整信息,學(xué)校管理層迎來一位年輕的女性干部。原社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng)高方教授,正式兼任校長(zhǎng)助理,順利躋身校級(jí)管理團(tuán)隊(duì),為學(xué)校文科建設(shè)與學(xué)校治理注入新的活力。
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高方教授是1979年出生的青年學(xué)者,長(zhǎng)期扎根南京大學(xué)成長(zhǎng)成才,專業(yè)背景扎實(shí),管理履歷完整,是典型的學(xué)術(shù)、管理雙向成熟的復(fù)合型人才。
學(xué)術(shù)研究方面,高方為法語專業(yè)出身,長(zhǎng)期深耕翻譯學(xué)、比較文學(xué)與法語文學(xué)研究領(lǐng)域,科研成果突出。她曾斬獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文,同時(shí)入選國(guó)家級(jí)青年人才計(jì)劃,在國(guó)內(nèi)外國(guó)語言文學(xué)青年學(xué)者中,專業(yè)認(rèn)可度和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力都處于靠前水平。
在院系管理崗位上,高方的歷練同樣全面。她先后擔(dān)任南京大學(xué)法語系主任、外國(guó)語學(xué)院黨委書記等關(guān)鍵職務(wù),熟悉高校院系教學(xué)運(yùn)行、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)與黨務(wù)管理等各項(xiàng)核心工作,積累了豐富的一線辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
2025年1月,高方履新南京大學(xué)社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的規(guī)劃建設(shè)、項(xiàng)目管理與學(xué)科發(fā)展推進(jìn)工作。任職不到一年再度履新,兼任校長(zhǎng)助理,也充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)其工作能力、專業(yè)素養(yǎng)與綜合潛力的高度認(rèn)可。
熟悉高校人事體系的人都清楚,校長(zhǎng)助理是高校副校長(zhǎng)的重要儲(chǔ)備崗位,也是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)的核心來源。相較于常規(guī)中層干部,校長(zhǎng)助理直接參與學(xué)校頂層事務(wù)統(tǒng)籌,視野更廣、站位更高。
憑借扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、多崗位的管理歷練,再加上年齡優(yōu)勢(shì),高方未來有很大概率繼續(xù)進(jìn)階,進(jìn)入副校長(zhǎng)隊(duì)伍,持續(xù)助力南京大學(xué)文科高質(zhì)量發(fā)展。
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隨著高方的加入,目前南京大學(xué)共有三位校長(zhǎng)助理,分別為高方、李斌、姜田。三人專業(yè)背景、分管領(lǐng)域完全不同,一文、一法、一工科,形成了互補(bǔ)性極強(qiáng)的管理梯隊(duì),分工布局十分清晰。
新任的高方校長(zhǎng)助理為法語文學(xué)專業(yè)出身,核心優(yōu)勢(shì)集中在人文社科領(lǐng)域,未來將重點(diǎn)助力學(xué)校文科體系建設(shè)、高層次文科平臺(tái)打造與學(xué)科影響力提升。
李斌校長(zhǎng)助理為法學(xué)專業(yè)背景,主要負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室、保密辦公室、法制辦公室等綜合行政工作,統(tǒng)籌學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)、制度建設(shè)、合規(guī)管理等核心事務(wù),是學(xué)校治理體系的重要保障力量。
姜田校長(zhǎng)助理則是理工科出身,擁有教授職稱,深耕電磁功能材料、前沿工科研究領(lǐng)域,現(xiàn)任蘇州校區(qū)管理委員會(huì)常務(wù)副主任、前沿科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。主要協(xié)助分管校領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)蘇州校區(qū)建設(shè)、新工科布局、前沿科研平臺(tái)搭建與產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展,是南大異地校區(qū)建設(shè)和新興工科發(fā)展的核心負(fù)責(zé)人。
整體來看,南大此次人事調(diào)整布局十分清晰。三位校長(zhǎng)助理分別覆蓋人文、法學(xué)、工科三大領(lǐng)域,兼顧校本部綜合管理與異地校區(qū)建設(shè),學(xué)科結(jié)構(gòu)、崗位分工、年齡梯隊(duì)搭配合理。
隨著年輕骨干持續(xù)補(bǔ)位,南京大學(xué)的校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)更加年輕化、專業(yè)化、多元化,也將為學(xué)校新一輪學(xué)科建設(shè)、校區(qū)發(fā)展和綜合實(shí)力提升提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
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