四川
大家好，這里是小編，今天來給大家聊一下曾經那個拋棄學生的教師，如今情況怎么樣了。十八年前，他因一場地震中的本能反應，從北大才子淪為“全民公敵”。
十八年后，他隱居鄉野，卻過得比誰都瀟灑。那么問題來了，這中間，到底發生了什么？
2008年5月12日，四川光亞學校的教室里，教師范美忠正為學生們講解《紅樓夢》。課桌突然劇烈晃動，地震來了。
那一刻，這位飽讀詩書的北大學霸，大腦一片空白。生存的本能壓倒了一切。他沒有喊“快跑”，而是直接從椅子上彈起，第一個沖出了教室，一路狂奔到操場。
等他驚魂未定地站定，回頭一看，場面極度尷尬，偌大的足球場上，只有他孤零零一個人。他的學生們，在地震最猛烈時躲到了課桌下，震波稍緩后才陸續逃出。
學生們一臉錯愕地質問，“老師，你怎么不帶著我們一起跑？”如果事情到此為止，或許只會被看作一個在災難面前被嚇破膽的普通人。畢竟，生死關頭，求生本能難以被完全苛責。
“親媽都不救”的言論，猶如一顆輿論核彈。網友群情激憤，給他貼上了“范跑跑”的標簽。
隨后，他被邀請上電視辯論。面對專家“你放棄教師職責”的痛斥，他意氣風發地回懟，“犧牲生命是神圣道德，不是底線道德。這種要人犧牲的道德，只能用來要求自己，不能要求別人。”
更戲劇性的是，媒體隨后曝出，這位在講臺上大談師德、教了近十年書的“名師”，竟然連教師資格證都沒有。一個“無證上崗”的教師，卻在電視上將怯懦說得如此清新脫俗，輿論徹底嘩然。
光亞學校在壓力下將他解聘，教育部也修訂了《中小學教師職業道德規范》，明確加上了“保護學生安全”這一條。那么，被釘在恥辱柱上的“范跑跑”，后來怎么樣了？
現實往往比小說更魔幻，2015年后，范美忠徹底離開體制內學校，帶著全家回到成都鄉下。他在樹林深處弄了個院子，做起了全職奶爸和自由職業者。
他極度反感應試教育，干脆讓子女退學，由妻子辦了“家庭學校”，自己親自教授。更讓人意想不到的是，在這個流量為王的時代，“黑紅”也是紅。
憑借當年積攢下的“知名度”，范美忠開始在網上賣課賺錢。他不再講西方思想，轉而捧起《莊子》，教起了國學與古詩詞。
每天在線聽課人數雖不多，但收入卻比當年當老師時高出好幾倍。對于當年的選擇，他至今沒有公開道歉。他說，如果時光倒流，他依然會做出同樣的選擇。在他的世界里，自己和家人過得好就行，外界的謾罵，他不在乎。
十八年過去，我們似乎有了更多解讀空間。站在人性的底色上，大難臨頭先跑，是刻在基因里的求生欲，我們不能要求每個普通人都是視死如歸的圣人。
但為什么時至今日，大眾依然不愿原諒他？原因很簡單，一個人可以不高尚，但不能給無恥涂脂抹粉；一個人可以不勇敢，但不能給怯懦立碑著傳。
大家鄙視的，不僅是他跑路的速度，更是他跑完之后，那副理所當然、甚至試圖將怯懦“邏輯化”“正當化”的嘴臉。我們允許平凡，理解恐懼。但這個社會依然需要燈塔，需要那些在黑暗中逆行的英雄。
十八年滄桑，范美忠在他的“桃花源”里讀著《莊子》，過上了向往的隱士生活，贏了物質的里子。只是不知道，當夜深人靜，他回想起當年那些躲在課桌下瑟瑟發抖的學生時，心里是否真的像他嘴上說的那樣，波瀾不驚。
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