從“十四五”國規(guī)教材看職教教材建設(shè)新方向

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，數(shù)字教材正成為推動教育變革的核心力量。近年來，國家密集出臺多項政策，為數(shù)字教材的發(fā)展指明方向。以下為近年來國家層面推動數(shù)字教材發(fā)展的關(guān)鍵政策梳理：

2023年11月，教育部《“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材建設(shè)實施方案》提出“以數(shù)字教材為引領(lǐng)，建設(shè)一批理念先進(jìn)、規(guī)范性強(qiáng)、集成度高、適用性好的示范性新形態(tài)教材”。

2024年1月，世界數(shù)字教育大會上，教育部部長懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)要“著力豐富資源形態(tài)，大力開發(fā)數(shù)字教材”。

2025年4月，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》，明確提出要“推動課程、教材、教學(xué)數(shù)字化變革，制定數(shù)字教材建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，支持地方、學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材”。

2026年2月，教育部發(fā)布《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革的意見》，文件明確“探索開發(fā)數(shù)字教材，實現(xiàn)生產(chǎn)裝備、技能、工藝和場景的數(shù)字化提取、呈現(xiàn)和位移，逐步建立職業(yè)教育數(shù)字教材開發(fā)、使用和管理的標(biāo)準(zhǔn)制度體系”。

這些政策的出臺，不僅彰顯了國家對數(shù)字教材建設(shè)的高度重視，更標(biāo)志著數(shù)字教材已從“探索試點”邁入“全面推進(jìn)”的新階段。

PART ONE

紙數(shù)融合加速

數(shù)字教材占比飆升

2026年1月，第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材名單正式公布，數(shù)字教材167種，占比約5.7%，相較于首批“十四五”國規(guī)教材，第二批的數(shù)字教材數(shù)量明顯增長（第一批數(shù)字教材僅76種，占比約1%）。反映出職業(yè)教育教材形態(tài)正從“紙質(zhì)為主”向“紙數(shù)并行”加速演進(jìn)。

首批和第二批“十四五”職業(yè)教育國規(guī)教材對比圖

PART TWO

教材數(shù)字化成趨勢

鼓勵開發(fā)智能教材

2026年4月，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動計劃》，提出“試點研發(fā)數(shù)字教材，推出新一代智慧慕課，深化虛擬仿真實驗建設(shè)，豐富數(shù)字教育資源形態(tài)，構(gòu)建沉浸式的教學(xué)空間，構(gòu)建人機(jī)協(xié)同的教學(xué)新模式。”

這意味著數(shù)字教材不再是簡單的紙質(zhì)書電子化，內(nèi)容多維化、交互智能化、數(shù)據(jù)個性化、關(guān)聯(lián)開放化成為基本要求。

智能教材的典型特征

PART THREE

“三主編”機(jī)制導(dǎo)向

實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合

2026年2月，教育部發(fā)布《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革的意見》（教職成〔2026〕1號），明確提出建立“企業(yè)技術(shù)專家、學(xué)校專業(yè)帶頭人、行業(yè)權(quán)威專家”共同主編教材的開發(fā)機(jī)制。

這一機(jī)制標(biāo)志著職業(yè)教育教材從“知識本位”向“能力本位”轉(zhuǎn)型，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)三方共編、共用、共推的生態(tài)體系是未來趨勢。

“三主編”機(jī)制的構(gòu)成要素

PART FOUR

“十四五”國規(guī)數(shù)字教材案例：

《水利工程招投標(biāo)與合同管理》

教材簡介

本書集科學(xué)性、系統(tǒng)性、知識性、啟發(fā)性、生動性于一體，精準(zhǔn)滿足水利類高職院校水利水電工程智能管理、智慧水利技術(shù)、水生態(tài)修復(fù)技術(shù)等專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，也可供水利類施工企業(yè)、水利類咨詢單位管理人員、技術(shù)人員參考。

結(jié)構(gòu)設(shè)計采用“一模塊一主題”，基于水利工程從招標(biāo)到定標(biāo)，再到合同管理的工作過程，有機(jī)融入新時代水利精神和從業(yè)者職業(yè)素養(yǎng)，重構(gòu)7個特色模塊。

內(nèi)容編排按照“引任務(wù)、學(xué)要點、探新知、驗效果、展風(fēng)采”的方式，把握“課前、課中、課后”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，配合國家在線精品課程抓好“引、學(xué)、探、驗、展”核心步驟，重視評價反饋，形成“三環(huán)五步一反饋”線上線下混合教學(xué)模式。

《水利工程招投標(biāo)與合同管理》數(shù)字教材

教材特色

01

特色模塊編排

創(chuàng)設(shè)“【融會貫通】致力尚能精技”特色模塊環(huán)節(jié)，編排短劇本，設(shè)置“角色扮演入職場”環(huán)節(jié)，滿足體驗式學(xué)習(xí)；引入工程實例設(shè)置“單項能力闖關(guān)練”“綜合實踐強(qiáng)技能”環(huán)節(jié)，實現(xiàn)職業(yè)技能漸進(jìn)培養(yǎng)。

《水利工程招投標(biāo)與合同管理》模塊設(shè)置

功能亮點：知識圖譜

特色模塊：角色扮演

02

國家在線精品課程

數(shù)字教材可直接鏈接職業(yè)教育國家在線精品課程，配套200多個精彩視頻講解，涵蓋招投標(biāo)流程解析、合同條款解讀、典型糾紛案例復(fù)盤等多個維度，把課堂上難以具象化的行業(yè)實際場景搬到線上。

趣味動畫：小水滴思政課堂

視頻講解：國家在線精品課程

03

AI智能輔助功能

?AI助教：針對該課程及教材內(nèi)容為學(xué)生解答問題，提升學(xué)習(xí)效率。

?AI解釋：可鼠標(biāo)劃選中名詞后右鍵選擇“AI解釋”進(jìn)行名詞解釋，智能關(guān)聯(lián)。

?自動翻譯：可鼠標(biāo)劃選中名詞后右鍵選擇“翻譯”，無需切換翻譯器。

（左右滑動查看，圖片可點擊放大）

AI智能輔助功能

04

學(xué)習(xí)效果隨堂測

?課后習(xí)題：在線作答課后習(xí)題，即做即批。

?教學(xué)管理：教師端可實時查看學(xué)習(xí)進(jìn)度和任務(wù)完成情況。

（左右滑動查看，圖片可點擊放大）

課后習(xí)題和教學(xué)管理

PART FIVE

華中科技大學(xué)出版社秉承“超越傳統(tǒng)出版，影響未來文化”的發(fā)展理念，依托華中科技大學(xué)雄厚的師資力量和學(xué)科資源，致力于教育出版、學(xué)術(shù)出版、大眾出版、數(shù)字出版四大業(yè)務(wù)板塊的同步發(fā)展，取得了顯著成就。于2026年3月榮獲我國新聞出版領(lǐng)域的最高獎項——中國出版政府獎“先進(jìn)出版單位獎”，是本屆唯一獲得“先進(jìn)出版單位獎”的綜合性大學(xué)出版社。也是中國出版政府獎自2007年首次評選以來，全國大學(xué)出版社中迄今唯一同時獲得過中國出版政府獎圖書獎、音像電子網(wǎng)絡(luò)出版物獎、先進(jìn)出版單位獎、優(yōu)秀出版人物獎四個單項獎項的出版社。

第六屆中國出版政府獎“先進(jìn)出版單位獎”

2025年9月，我社“強(qiáng)基計劃：古漢語數(shù)智教學(xué)平臺”入選中宣部2025年出版融合發(fā)展工程重點項目，成為湖北省唯一入選的項目，充分彰顯了我社在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與文化科技創(chuàng)新領(lǐng)域的實力。

入選2025年度出版融合發(fā)展工程重點項目

精品數(shù)字教材試讀↓

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數(shù)字教材激活卡實物

《人工智能藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計》數(shù)字教材激活卡

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李老師：15090872192

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