極目新聞?dòng)浾?張靜嫻 周治濤

實(shí)習(xí)生 蔣一正

通訊員 夏松柏

高考第一天，在武漢市江夏區(qū)第一中學(xué)考點(diǎn)外，57歲的胡友蓮牢牢牽住兒子李爽爽的手，一步一顫邁向考場(chǎng)。

他是別人眼中的腦癱患兒，卻是胡友蓮眼中聰明又懂事的兒子。從攙著他6歲學(xué)會(huì)站穩(wěn)走路，到輾轉(zhuǎn)8歲入學(xué)，一路蹣跚。18年含辛茹苦，給了她無數(shù)個(gè)日夜里悄然爬滿額頭的皺紋，也給了她如今眼神中滿是欣慰的一道光。

胡友蓮扶著兒子走在校園中

直面命運(yùn)，夢(mèng)想考上大學(xué)鉆研人工智能

高考前夕，記者在江夏區(qū)金口中學(xué)，見到了正在食堂吃飯的胡友蓮母子倆。

食堂里人聲鼎沸，胡友蓮提前打好飯菜。12點(diǎn)剛過，李爽爽深一步淺一步走過來，看到母親，他笑了一下，在她對(duì)面坐下。

胡友蓮喂兒子吃飯

李爽爽說話斷斷續(xù)續(xù)，但胡友蓮都能聽懂。他會(huì)講班上發(fā)生的趣事或自己的煩惱，胡友蓮聽著，偶爾插幾句嘴。看兒子吃得太慢了，胡友蓮會(huì)拿起筷子，把菜喂到他嘴里。

2008年，李爽爽因?yàn)樵绠a(chǎn)和黃疸持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng)而身體受損，被確診為腦癱。

行動(dòng)不便、手部功能障礙、說話不清——這些年，這些標(biāo)簽一直貼在他身上。但李爽爽的成績(jī)一直名列前茅，高中時(shí)，他的化學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期穩(wěn)居班級(jí)前列，整體成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前五，不出意外穩(wěn)穩(wěn)過本科線。

“感謝學(xué)校關(guān)照，我才能這么方便地照顧兒子。”胡友蓮告訴記者，剛上高中時(shí)她和兒子在校外租房，要走一段才能到學(xué)校，好幾次下雨天兒子摔倒了，半天也爬不起來。

學(xué)校得知情況后，專門為李爽爽安排了單間宿舍，讓胡友蓮住進(jìn)來照顧。同時(shí)，學(xué)校還在后勤部門為她提供了一份工作，時(shí)間靈活，方便她照顧孩子。

閑聊中，當(dāng)記者問起他將來想學(xué)什么專業(yè)時(shí)，李爽爽略微沉思后，從嘴里擠出兩個(gè)字，“會(huì)計(jì)”。

這個(gè)答案，其實(shí)是母子倆商量后的結(jié)果。胡友蓮坦言，孩子其實(shí)對(duì)人工智能更感興趣，也自學(xué)過編程。“但我覺得要考一個(gè)好學(xué)校才行，不然學(xué)這個(gè)專業(yè)出來不好找工作。該打擊他的時(shí)候，我還是要打擊他一下。”

胡友蓮心里的小算盤很簡(jiǎn)單，希望兒子學(xué)點(diǎn)技能，找一份穩(wěn)定的工作，“我快60歲了，不能陪他一輩子，只希望他有一天能養(yǎng)活自己。”

成績(jī)優(yōu)異，三歲起看電視自學(xué)拼音漢字

6歲才能獨(dú)立走路，8歲才正式踏入學(xué)校，但胡友蓮毅然決定把兒子送進(jìn)普通學(xué)校，而不是特殊教育機(jī)構(gòu)。

“他只是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，腦子跟正常人一樣。”胡友蓮沒有想過放棄，在兒子靈動(dòng)的眼神中，她看到了希望。

因?yàn)樾袆?dòng)不便，小時(shí)候電視機(jī)成了李爽爽童年最重要的伙伴。

胡友蓮清晰地記得，三歲時(shí)兒子坐在凹陷的藤椅上，對(duì)著電視機(jī)咿呀學(xué)語(yǔ)。

有一次，兒子坐在扭扭車上，用胸口頂著方向盤挪到電視機(jī)前，指著屏幕上的字讓媽媽念，“他說不清楚，就指著字跺腳，等我說對(duì)了他才開心。”

兒子的舉動(dòng)，讓胡友蓮興奮不已。

從那以后，家里的碟片越買越多，各種少兒?jiǎn)⒚善匆簟⒂⒄Z(yǔ)，循環(huán)播放。每一張碟片兒子都看幾十遍，拼音就這樣學(xué)會(huì)了，英語(yǔ)也學(xué)了不少。

還有一次，胡友蓮帶著兒子去朋友家，他拿著點(diǎn)讀機(jī)玩了一會(huì)兒，竟然就能自己打字。“一臺(tái)要花998元，但再缺錢也要給他買一個(gè)。”為了到定點(diǎn)書店購(gòu)買，胡友蓮帶著兒子坐了幾個(gè)小時(shí)的公交車。

李爽爽的成績(jī)一直名列前茅。進(jìn)入小學(xué)后，他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)經(jīng)常考滿分，優(yōu)異的成績(jī)一直持續(xù)到現(xiàn)在。

學(xué)習(xí)之余，李爽爽興趣也十分廣泛。

為了訓(xùn)練手指，胡友蓮給兒子報(bào)了鋼琴課，才上了幾節(jié)課他就能看著譜子彈《送別》；為了練精細(xì)動(dòng)作，他拼樂高，普通人拼起來都費(fèi)勁的小零件，他卻能組裝出一個(gè)精致的船模型；為了鍛煉思維，他還通過網(wǎng)課自學(xué)編程。

“他腦子特別靈光，更重要的是肯花時(shí)間。”高中班主任李連坤介紹，課間別的同學(xué)在玩，李爽爽總坐在那里看書學(xué)習(xí)。

苦中有樂，抓著公交車上欄桿練握力

因?yàn)轱柺懿⊥吹恼勰ィ钏某砷L(zhǎng)之路走得異常艱難。

當(dāng)時(shí)一家人還住在白沙洲附近，兒子8個(gè)月大，每天一大早，胡友蓮就背著他擠兩個(gè)多小時(shí)的公交車，趕往漢口的醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容包括翻身、拉坐、撐手……每一個(gè)普通孩子自然習(xí)得的動(dòng)作，李爽爽都要重復(fù)成百上千次。

“他的腿扒不開，我就要幫他撐；他的手像擺設(shè)一樣，摔倒了不會(huì)去撐，直接頭朝下栽下去。”胡友蓮說起這段往事時(shí)有些哽咽，但很快又把微笑拉回了臉上。

在去往醫(yī)院的公交車上，車廂是胡友蓮和兒子的游樂場(chǎng)。她把孩子的手扒開，按在車廂欄桿上，讓他玩抓桿的游戲，來練習(xí)握力和手臂支撐，兒子偶爾發(fā)出的笑聲，也會(huì)傳遞到她的臉上。

多年來，胡友蓮的后背就是兒子的“輪椅”，胳膊就是兒子的“拐杖”，長(zhǎng)期負(fù)重讓她患上了嚴(yán)重的肩周炎。面對(duì)昂貴的康復(fù)治療費(fèi)用，胡友蓮不得不“偷師學(xué)藝”——在醫(yī)院里醫(yī)生給孩子做一遍理療，她用心記下來，回家再做一遍。5歲多時(shí)，兒子反復(fù)拉肚子，胡友蓮跑了很多家醫(yī)院，只有江西的一家中醫(yī)院開的藥方療效最好，她默默地記下藥方，“里面有七八味原料，貢蓮就是一種蓮子，茶紅就是紅茶末，弄明白了之后我就自己去藥店配藥。”這樣一來，胡友蓮既節(jié)省了治療費(fèi)用，又節(jié)約了往返時(shí)間。

雖然動(dòng)作遲緩，兒子的內(nèi)心卻敏感和細(xì)膩。有一段時(shí)間，胡友蓮在學(xué)校加油站打零工，冬天很冷，手指凍得通紅，還在上小學(xué)的兒子攢了零花錢給她買了一雙手套。“逢年過節(jié)，他都會(huì)給我買點(diǎn)小禮物，用笨拙的小手塞給我。”胡友蓮笑著說，她一邊埋怨著兒子在亂花錢，一邊又忍不住把他緊緊地抱在懷里。

上小學(xué)時(shí)，李爽爽因?yàn)榭刂撇蛔×骺谒砩峡偸菨皲蹁醯模瑢W(xué)不愿意接近他，他回家哭著說沒有朋友。胡友蓮沒有回避，而是認(rèn)真地告訴他：“不能因?yàn)槟闶菤埣踩耍椭竿麆e人遷就你，你要做的不是怪別人，而是努力改變自己。”

現(xiàn)在，李爽爽非但沒有陷入自卑，反而成了班里的“開心果”。他的同學(xué)們說，李爽爽上課時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一兩句俏皮話，逗得大家哈哈笑。見到老師會(huì)主動(dòng)打招呼，還搶著幫同學(xué)提垃圾桶。

“他現(xiàn)在這樣，我已經(jīng)很滿意了。”胡友蓮說。

李爽爽夢(mèng)想考上大學(xué)鉆研人工智能

（來源：極目新聞）