河北
來源：市場資訊
（來源：遼望觀天下）
作者：關(guān)艷玲
最近，刷到了一名認(rèn)識(shí)的在校大學(xué)生的直播。他今年讀研二，已有2年“播齡”，粉絲積累2萬多。在獲得關(guān)注的同時(shí)，這名小網(wǎng)紅也引發(fā)網(wǎng)友質(zhì)疑：花這么長時(shí)間直播，還有工夫?qū)W習(xí)嗎？這不白考上研究生了嗎？
大學(xué)生在校期間開直播，這事兒咱得好好聊聊。打開直播平臺(tái)，大學(xué)生是一個(gè)熱門標(biāo)簽，從分享校園日常到展示才藝特長，從分享知識(shí)到直播帶貨，越來越多的在校大學(xué)生涌入直播賽道。
直播滿足了大學(xué)生展現(xiàn)自我的需要，也可以鍛煉語言表達(dá)、提高臨場應(yīng)變等能力。對(duì)于相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，直播還是一種實(shí)踐鍛煉，有的在校大學(xué)生利用直播做起了專業(yè)知識(shí)科普、高校招生宣傳等。比如，遼寧傳媒學(xué)院的學(xué)生，就利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，開展直播助農(nóng)活動(dòng)，這事本身就應(yīng)該大力支持。
圖片由AI生成
大學(xué)生直播，自帶流量，這是人們對(duì)大學(xué)生群體的認(rèn)可。然而，一些大學(xué)生卻在流量與打賞的誘惑下開始沉迷于直播，有的甚至在鏡頭前迷失自我。比如，為漲粉搞低俗表演或炒作，贏了流量，輸了底線。
相比于潛心讀書、踏實(shí)積累的漫長成長，直播帶來的短期“高光”和快速收益讓人“眼熱”，更容易讓人滋生急功近利的心態(tài)，認(rèn)為“讀書不如當(dāng)網(wǎng)紅”。但網(wǎng)紅真的那么好當(dāng)嗎？據(jù)《中國網(wǎng)絡(luò)表演（直播與短視頻）行業(yè)發(fā)展報(bào)告（2024-2025）》數(shù)據(jù)，截至2025年5月末，中國網(wǎng)絡(luò)表演（直播與短視頻）行業(yè)主播賬號(hào)累計(jì)開通近1.93億個(gè)，但僅有少數(shù)人能站在行業(yè)金字塔的頂端。大學(xué)生的主業(yè)還應(yīng)該是學(xué)習(xí)，如果盲目入局直播江湖，只顧著眼巴前兒這點(diǎn)熱鬧和快錢，無異于“丟了西瓜撿芝麻”。
在直播平臺(tái)，流量即收益。為了留住粉絲、獲得打賞等，不少大學(xué)生主播每天堅(jiān)持直播4個(gè)小時(shí)以上，甚至出現(xiàn)逃課直播、熬夜開播等情況，既影響學(xué)業(yè)，也傷害身體。況且，能不能贏得流量不好說，但可以確定的是，大好時(shí)光流逝了。本該是“瘋狂”地積累知識(shí)的年齡，卻每天把大量的時(shí)間花費(fèi)在直播平臺(tái)上，你說可惜不可惜？
在校大學(xué)生能不能直播、播啥、播多久，對(duì)于這些問題，我們不妨好好算算投入產(chǎn)出賬，別把少數(shù)人的成功個(gè)案當(dāng)成普遍現(xiàn)象，也別因一時(shí)之熱毀了立身之本。畢竟，“賠本的買賣”咱不能干。
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