近年來，靈璧縣關工委針對青少年身心特點和認知規律，整合資源創新載體，打造“沉浸式、互動式、體驗式”教育模式，讓法治教育入腦入心，走深走實，形成了內容融合貼近需求、形式融合增強趣味、載體融合擴大覆蓋的局面。

開展“五法”進校園系列活動。在全縣青少年中廣泛開展憲法、民法典、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、家庭教育促進法“五法”學習宣傳，編寫《靈璧縣青少年“五法”輔導讀本》，組織“五法”知識題庫測試，每部法律測試題不少于20題，覆蓋全縣所有中小學生。舉辦“學習‘五法’·護航成長”主題演講比賽，全縣180余名學生參加縣級決賽，選送的選手在全市比賽中獲得小學組、初中組一等獎和高中組二等獎。組織“五法”學習教育進課堂，推動中小學校把習近平法治思想和涉及青少年健康成長五部法律的納入教學計劃，作為課堂教學內容。與靈璧師范學校聯合，自編、自導、自演兩部“五法”情景劇《迷途知返》《遠離校園欺凌》，各鎮關工委和中小學校關工委組織“五老”與學生一起觀看。觀后召開座談會，組織“五老”和學生互動，交流學習“五法”感受。“五法”情景劇在中小學校巡演100余場次，線上線下觀看人數達30萬人次，全縣在校學生普遍受到一次深刻的法治教育。

打造特色法治教育陣地。充分發揮縣檢察院青少年法治教育基地作用，創新實施“法治教育六年級”模式，定期組織六年級學生到基地開展體驗式、沉浸式教育，累計已有15所學校120個班的學生接受基地教育，學生法治知識考核合格率從活動前的68%提升至95%。推動農家書屋變身“憲法課堂”，在靈城鎮、黃灣鎮等鄉鎮依托農家書屋開展憲法學習系列活動30余場，解答群眾法律咨詢80余件，其中楊疃鎮邱廟村農家書屋“憲法小課堂”每周六定期開課，由村退休教師義務為農村留守兒童講解法律常識，累計開課120余期，覆蓋兒童400余人次，讓法治精神走進田間地頭。

深化“法治+”融合教育。推行“法治教育+心理健康”模式，組建“五老”心理輔導團，開展“陽光成長”講座50場，為200余名留守兒童提供心理疏導；聯合縣衛健委開展健康素養專題宣講36場，覆蓋返鄉青少年8000余人。推行“法治教育+實踐體驗”模式，聯合團縣委打造“少年警校”品牌，組織青少年到人民警察訓練中心、消防救援大隊開展實踐活動，累計舉辦14期，覆蓋學生2000余人，其中靈璧一中、靈璧中學等學校將警校實踐納入學生綜合素質評價內容。推行“法治教育+文化建設”模式，將法治文化融入校園文化建設，通過法治書畫展、手抄報、主題班會等形式，營造濃厚的校園法治氛圍，馮廟中心學校打造的“法治文化走廊”，設置法治典故、案例解析等板塊，成為學生課間學習法律知識的重要陣地。

（馬東義）