六月的風，吹過了成都圣菲學校的樹梢，也吹動了少年心中的帆。

三年前，你們帶著青澀與好奇而來；三年后，你們身披榮光，眼里有火，心里有光。

在這個名為“成長”的渡口，我們以“感恩”為舟，以“夢想”為槳，共同奔赴一場關于“閃閃發(fā)光”的約定——

做閃閃發(fā)光的自己，從圣菲出發(fā)，去往星辰大海。

典禮最溫暖的定格，是校長那深情而堅定的致辭。校長的每一句話，都是臨行前的囑托，也是送給每一位畢業(yè)生最厚重的“成人禮”：

夏雪燕校長有話說

親愛的同學們，各位老師、家長朋友：
今天我們相聚在這里，隆重舉行畢業(yè)典禮。看著臺下即將畢業(yè)的你們，我心里一半是欣慰，一半是不舍——欣慰的是你們在圣菲長成了眼里有光、心中有夢的優(yōu)秀學子，不舍的是真到了要揮手告別的時刻。
你們即將帶著成熟邁向遠方。在圣菲中學的一千多個日夜，見證了你們的成長，也鐫刻下無數(shù)動人的瞬間。回首三年，平凡的日子因為你們的努力而閃閃發(fā)光：從教室的書聲瑯瑯，到栽種繡球花的勞作歡笑；從操場上揮灑汗水的奮力奔跑，到七里香花墻下的爛漫定格；從燈光下的默默堅持，到創(chuàng)造一個又一個奇跡后的圣菲火鍋宴。這里的一草一木，都記得你們的模樣。

臨別之際，我想在你們行囊里放進三句話，讓它們慢慢種進你們的人生里。

第一，保持學習熱情，做終身成長的探索者。

初中畢業(yè)不是終點，而是自主學習的起點。未來知識更新會越來越快，唯有保持好奇心，才能不被時代落下。無論走進哪所高中，請記得每天讀幾頁書，問幾個為什么，嘗試那些讓你感到陌生的事物。請相信，所有的探索都不會白費——它們會像夜里的星光，一顆一顆積攢起來，在某個你意想不到的至暗時刻，照亮你前行的路。

第二，勇敢擁抱變化，做不畏挑戰(zhàn)的追夢者。

變化是當今時代的常態(tài)，也許你們會遇到挫折，會經(jīng)歷失敗，但這都是成長的必修課。請相信，每一次跌倒后的站起，都會讓你的脊梁更加挺直。青春最棒的地方，就是你有足夠的空間去試、去闖、去摔一跤再爬起來。世界從來不在參考答案里，在你擦干眼淚后的那一笑里。請勇敢地走向那些不確定，因為最壯麗的風景，往往藏在最陡峭的路上。

第三，心懷他人與遠方，做溫暖擔當?shù)慕恿φ摺?/strong>

你的手里除了筆和試卷，還應該有一盞燈。那盞燈，是父母深夜為你溫過的那杯牛奶，是老師在你作業(yè)本上寫下的激勵話語，是同學遞給你那張紙巾上的善意。高中不只是一塊通往大學的跳板，更是你把“小我”放進“大我”的起點。請你時常抬起頭，看看窗外的世界——有人在為夢想奔跑，也有人在風雨中趕路。把你收到的溫暖，再傳遞出去；把你扛起的責任，堅定地擔起。請相信：你給世界的每一份善良，都會變成一束光，從遠方折回來，照亮你自己的前方。

同學們，圣菲永遠在臨港路四段65號，守著你們種的繡球花，守著你們的青春，等著你們回來。哪天你拿了獎，遇到了有意思的事，甚至只是突然想吃食堂的牛肉面了，都隨時回來。

愿你們帶著在圣菲攢下的韌勁，往后的日子永遠熱烈，永遠坦蕩。

祝同學們前程似錦，做閃閃發(fā)光的自己。謝謝大家！

愿你們無論走到哪里，都能守住內(nèi)心的光，成為照亮世界的那一束。

再走最后一次圣菲的紅毯吧，綿延不絕的紅鋪就的是長長的未來。

鏡頭捕捉下你們自信的笑臉，或俏皮，或莊重。那是青春最鮮活的注腳——每一個獨一無二的你，都是圣菲今天最閃亮的星。

“老師，您辛苦了！”敬蕊嘉同學代表全體畢業(yè)生道出了對母校的眷戀、對恩師的感激。

學生代表致辭

親愛的老師們、家長們，以及同學們：

大家好。站在這里，看著臺下的一張張笑臉，時光仿佛突然開啟了雙倍速。我們總覺得畢業(yè)遙遙無期，轉眼間，卻真的要各奔東西。

今天，站在這個人生的路口，我想和大家分享三個詞：回憶、感恩、以及做閃閃發(fā)光的自己。

一、關于回憶：不知道多年以后，我們還會不會記得這些瞬間：是我們一起用檸檬酸、碳酸氫鈉做蘇打水，畫礦泉水瓶包裝袋。在晚自習的時候繪制老師的頭像徽章。體考以前互相打氣。跑速耐岔氣時候的互相鼓勵。課堂上聽老師分享的小故事，大道理……；是那些我們以為熬不過去的考試周，在走廊里背書到深夜，抬頭發(fā)現(xiàn)原來旁邊還有同樣在奮斗的同伴；還是在老師轉過身時偷吃零食，考試結束時互相調侃，晚飯后一起聽的歌。

是你們的陪伴，讓那些枯燥的習題有了溫度，讓那些迷茫的日子有了方向。謝謝你們，出現(xiàn)在我的青春里。

二、關于感恩：我們之所以能夠在這里談論“發(fā)光”，是因為背后永遠有一群人在為我們托底。

致師長：感謝你們。各位老師帶給我們的不僅是知識上苦口婆心的教誨，更是我們犯錯時的包容，在我們氣餒時的鼓勵，以及我們做人的品質。

致父母：感謝你們。謝謝你們對我的理解和支持，從不施加的壓力，毫無保留的信任，你們是我們無論飛多高多遠，都能安全著陸的地方。

三、關于前行：提到“發(fā)光”，我們往往會想到耀眼的成就、偉大的事業(yè)。但我想說，發(fā)光，并不一定非要成為太陽。

也許你會進入一所理想的大學，也許你會去往一座陌生的城市，也許你會走上一條少有人走的路。做閃閃發(fā)光的自己，意味著：請允許自己偶爾慢一點，允許自己說不，允許自己不那么完美；就像這次的作文題目一樣，人生可能就是方程的無解。

請守護好你內(nèi)心的那份善良那股不服輸?shù)膭艃海瑢κ澜绲暮闷嫘模?/p>

哪怕暫時沒有人鼓掌，哪怕身處低谷，也要記得為自己打一束追光。

離別不是結束，而是我們帶著這所學校給我們的底氣，去更廣闊的世界里，尋找屬于自己的坐標。愿我們都能成為那個——即使平凡，也不平庸；即使渺小，也要閃光的自己。

愿此去前程似錦，再見時頂峰相見！

從圣菲長大的孩子，成為了優(yōu)秀的榜樣，他們的言語像是一封來自未來的信，告訴學弟學妹們：只要心中有光，路就在腳下。

學長學姐寄語

◎七中林蔭畢業(yè)生 曾開宇

◎石室文廟畢業(yè)生 黃雨薇

◎九中寧夏 雷欣瑞

從圣菲出發(fā)的孩子，歸來是已經(jīng)是學弟學妹們優(yōu)秀的榜樣。他們從成長的心路歷程、學習的感受心得等多個方面給大家展開了分享，更是以自身為例鼓勵即將出發(fā)的孩子們，向未來無限探索。

在隨機采訪的環(huán)節(jié)，孩子們和老師們從不同的視角回憶了三年來的點點滴滴，所有的語言都匯成一句話——謝謝你，出現(xiàn)在我的生命里。

◎回想起三年來的點點滴滴

少年們也忍不住潸然淚下

◎九年級老師們面對著

這群朝夕相處的孩子們

送出了最后的祝福

如果說離別是一首憂傷的歌，那么圣菲的少年們選擇用熱血與才華來演繹。

開場時，七年級學弟學妹帶來的《青春夢想家》，是對未來的無限暢想；結束時，九年級同學們深情的朗誦，是對過往的深情致敬。

◎青春，擁有無限可能

一方書桌，三尺講臺，教書育人，四季不歇。少年們將最美的鮮花與謝意獻給了自己的老師們。

◎畢業(yè)生走上舞臺

銘刻著拼搏日子里師長的諄諄教誨

◎為我親愛的老師送上鮮花與錦旗

感謝你陪伴我的成長

最動人的壓軸，是由九年級全體教師帶來的節(jié)目《和你一樣》。老師們褪去講臺上的嚴肅，用歌聲與舞姿告訴孩子們：無論飛得多遠，圣菲永遠是你們身后那片溫柔的星光。

◎舞臺之上，全體九年級教師

為孩子們唱起了送別和祝福的歌謠

◎舞臺之下，是被祝福的少年

準備揚起風帆遠航

◎一紙證書，見證我們青春的來時路

典禮的最后，當畢業(yè)證書頒發(fā)，當全班合影定格，我們知道，離別的時刻終究還是到了。

但這并不是結束，而是一個新的開始。

親愛的孩子們，請記得：感謝過去，是圣菲包容了你們的青澀與張揚；展望未來，愿你們在更廣闊的天地里，繼續(xù)做那個閃閃發(fā)光的自己。

圣菲的大門永遠為你們敞開，常回家看看——看看這里的草木，看看這里的師長，看看那個曾經(jīng)努力發(fā)光的少年。