六月的風,吹過了成都圣菲學校的樹梢,也吹動了少年心中的帆。
三年前,你們帶著青澀與好奇而來;三年后,你們身披榮光,眼里有火,心里有光。
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在這個名為“成長”的渡口,我們以“感恩”為舟,以“夢想”為槳,共同奔赴一場關于“閃閃發(fā)光”的約定——
做閃閃發(fā)光的自己,從圣菲出發(fā),去往星辰大海。
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典禮最溫暖的定格,是校長那深情而堅定的致辭。校長的每一句話,都是臨行前的囑托,也是送給每一位畢業(yè)生最厚重的“成人禮”:
夏雪燕校長有話說
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親愛的同學們,各位老師、家長朋友:
今天我們相聚在這里,隆重舉行畢業(yè)典禮。看著臺下即將畢業(yè)的你們,我心里一半是欣慰,一半是不舍——欣慰的是你們在圣菲長成了眼里有光、心中有夢的優(yōu)秀學子,不舍的是真到了要揮手告別的時刻。
你們即將帶著成熟邁向遠方。在圣菲中學的一千多個日夜,見證了你們的成長,也鐫刻下無數(shù)動人的瞬間。回首三年,平凡的日子因為你們的努力而閃閃發(fā)光:從教室的書聲瑯瑯,到栽種繡球花的勞作歡笑;從操場上揮灑汗水的奮力奔跑,到七里香花墻下的爛漫定格;從燈光下的默默堅持,到創(chuàng)造一個又一個奇跡后的圣菲火鍋宴。這里的一草一木,都記得你們的模樣。
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臨別之際,我想在你們行囊里放進三句話,讓它們慢慢種進你們的人生里。
第一,保持學習熱情,做終身成長的探索者。
初中畢業(yè)不是終點,而是自主學習的起點。未來知識更新會越來越快,唯有保持好奇心,才能不被時代落下。無論走進哪所高中,請記得每天讀幾頁書,問幾個為什么,嘗試那些讓你感到陌生的事物。請相信,所有的探索都不會白費——它們會像夜里的星光,一顆一顆積攢起來,在某個你意想不到的至暗時刻,照亮你前行的路。
第二,勇敢擁抱變化,做不畏挑戰(zhàn)的追夢者。
變化是當今時代的常態(tài),也許你們會遇到挫折,會經(jīng)歷失敗,但這都是成長的必修課。請相信,每一次跌倒后的站起,都會讓你的脊梁更加挺直。青春最棒的地方,就是你有足夠的空間去試、去闖、去摔一跤再爬起來。世界從來不在參考答案里,在你擦干眼淚后的那一笑里。請勇敢地走向那些不確定,因為最壯麗的風景,往往藏在最陡峭的路上。
第三,心懷他人與遠方,做溫暖擔當?shù)慕恿φ摺?/strong>
你的手里除了筆和試卷,還應該有一盞燈。那盞燈,是父母深夜為你溫過的那杯牛奶,是老師在你作業(yè)本上寫下的激勵話語,是同學遞給你那張紙巾上的善意。高中不只是一塊通往大學的跳板,更是你把“小我”放進“大我”的起點。請你時常抬起頭,看看窗外的世界——有人在為夢想奔跑,也有人在風雨中趕路。把你收到的溫暖,再傳遞出去;把你扛起的責任,堅定地擔起。請相信:你給世界的每一份善良,都會變成一束光,從遠方折回來,照亮你自己的前方。
同學們,圣菲永遠在臨港路四段65號,守著你們種的繡球花,守著你們的青春,等著你們回來。哪天你拿了獎,遇到了有意思的事,甚至只是突然想吃食堂的牛肉面了,都隨時回來。
愿你們帶著在圣菲攢下的韌勁,往后的日子永遠熱烈,永遠坦蕩。
祝同學們前程似錦,做閃閃發(fā)光的自己。謝謝大家!
愿你們無論走到哪里,都能守住內(nèi)心的光,成為照亮世界的那一束。
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再走最后一次圣菲的紅毯吧,綿延不絕的紅鋪就的是長長的未來。
鏡頭捕捉下你們自信的笑臉,或俏皮,或莊重。那是青春最鮮活的注腳——每一個獨一無二的你,都是圣菲今天最閃亮的星。
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“老師,您辛苦了!”敬蕊嘉同學代表全體畢業(yè)生道出了對母校的眷戀、對恩師的感激。
學生代表致辭
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親愛的老師們、家長們,以及同學們:
大家好。站在這里,看著臺下的一張張笑臉,時光仿佛突然開啟了雙倍速。我們總覺得畢業(yè)遙遙無期,轉眼間,卻真的要各奔東西。
今天,站在這個人生的路口,我想和大家分享三個詞:回憶、感恩、以及做閃閃發(fā)光的自己。
一、關于回憶:不知道多年以后,我們還會不會記得這些瞬間:是我們一起用檸檬酸、碳酸氫鈉做蘇打水,畫礦泉水瓶包裝袋。在晚自習的時候繪制老師的頭像徽章。體考以前互相打氣。跑速耐岔氣時候的互相鼓勵。課堂上聽老師分享的小故事,大道理……;是那些我們以為熬不過去的考試周,在走廊里背書到深夜,抬頭發(fā)現(xiàn)原來旁邊還有同樣在奮斗的同伴;還是在老師轉過身時偷吃零食,考試結束時互相調侃,晚飯后一起聽的歌。
是你們的陪伴,讓那些枯燥的習題有了溫度,讓那些迷茫的日子有了方向。謝謝你們,出現(xiàn)在我的青春里。
二、關于感恩:我們之所以能夠在這里談論“發(fā)光”,是因為背后永遠有一群人在為我們托底。
致師長:感謝你們。各位老師帶給我們的不僅是知識上苦口婆心的教誨,更是我們犯錯時的包容,在我們氣餒時的鼓勵,以及我們做人的品質。
致父母:感謝你們。謝謝你們對我的理解和支持,從不施加的壓力,毫無保留的信任,你們是我們無論飛多高多遠,都能安全著陸的地方。
三、關于前行:提到“發(fā)光”,我們往往會想到耀眼的成就、偉大的事業(yè)。但我想說,發(fā)光,并不一定非要成為太陽。
也許你會進入一所理想的大學,也許你會去往一座陌生的城市,也許你會走上一條少有人走的路。做閃閃發(fā)光的自己,意味著:請允許自己偶爾慢一點,允許自己說不,允許自己不那么完美;就像這次的作文題目一樣,人生可能就是方程的無解。
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請守護好你內(nèi)心的那份善良那股不服輸?shù)膭艃海瑢κ澜绲暮闷嫘模?/p>
哪怕暫時沒有人鼓掌,哪怕身處低谷,也要記得為自己打一束追光。
離別不是結束,而是我們帶著這所學校給我們的底氣,去更廣闊的世界里,尋找屬于自己的坐標。愿我們都能成為那個——即使平凡,也不平庸;即使渺小,也要閃光的自己。
愿此去前程似錦,再見時頂峰相見!
從圣菲長大的孩子,成為了優(yōu)秀的榜樣,他們的言語像是一封來自未來的信,告訴學弟學妹們:只要心中有光,路就在腳下。
學長學姐寄語
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◎七中林蔭畢業(yè)生 曾開宇
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◎石室文廟畢業(yè)生 黃雨薇
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◎九中寧夏 雷欣瑞
從圣菲出發(fā)的孩子,歸來是已經(jīng)是學弟學妹們優(yōu)秀的榜樣。他們從成長的心路歷程、學習的感受心得等多個方面給大家展開了分享,更是以自身為例鼓勵即將出發(fā)的孩子們,向未來無限探索。
在隨機采訪的環(huán)節(jié),孩子們和老師們從不同的視角回憶了三年來的點點滴滴,所有的語言都匯成一句話——謝謝你,出現(xiàn)在我的生命里。
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◎回想起三年來的點點滴滴
少年們也忍不住潸然淚下
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◎九年級老師們面對著
這群朝夕相處的孩子們
送出了最后的祝福
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如果說離別是一首憂傷的歌,那么圣菲的少年們選擇用熱血與才華來演繹。
開場時,七年級學弟學妹帶來的《青春夢想家》,是對未來的無限暢想;結束時,九年級同學們深情的朗誦,是對過往的深情致敬。
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◎青春,擁有無限可能
一方書桌,三尺講臺,教書育人,四季不歇。少年們將最美的鮮花與謝意獻給了自己的老師們。
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◎畢業(yè)生走上舞臺
銘刻著拼搏日子里師長的諄諄教誨
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◎為我親愛的老師送上鮮花與錦旗
感謝你陪伴我的成長
最動人的壓軸,是由九年級全體教師帶來的節(jié)目《和你一樣》。老師們褪去講臺上的嚴肅,用歌聲與舞姿告訴孩子們:無論飛得多遠,圣菲永遠是你們身后那片溫柔的星光。
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◎舞臺之上,全體九年級教師
為孩子們唱起了送別和祝福的歌謠
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◎舞臺之下,是被祝福的少年
準備揚起風帆遠航
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◎一紙證書,見證我們青春的來時路
典禮的最后,當畢業(yè)證書頒發(fā),當全班合影定格,我們知道,離別的時刻終究還是到了。
但這并不是結束,而是一個新的開始。
親愛的孩子們,請記得:感謝過去,是圣菲包容了你們的青澀與張揚;展望未來,愿你們在更廣闊的天地里,繼續(xù)做那個閃閃發(fā)光的自己。
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圣菲的大門永遠為你們敞開,常回家看看——看看這里的草木,看看這里的師長,看看那個曾經(jīng)努力發(fā)光的少年。
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