湖北
“啞巴？手殘？祝你全家……”后面的話，難聽到沒法轉述。
2026年6月21日，一個重慶家長在咨詢四川某工業學校招生時，因為兩天沒回微信，被自稱該校“譚老師”的人這樣罵了一通。截圖發到網上，輿論瞬間炸了鍋。
四天后學校回應了，說得很干脆：“那不是我們學校的老師，我們也在聯系他，但一直聯系不上。”還說已經跟家長溝通好了，家長也把曝光內容下了架。
事情到這兒，按說該翻篇了。但我翻完評論區59條留言，發現這事兒根本翻不了篇。評論區里吵成了一鍋粥，每一方都覺得自己有理，每一方都覺得對方不可理喻。
有人說，這家長就該罵。
“最討厭不回信息的，該！”“自己要咨詢，加了微信又不說話，擱誰誰不火？”“如果是我，我也會非常惱火。”
這些評論點贊不少。說白了，很多人把自己在生活中被“已讀不回”的憋屈，一股腦兒投射到了這件事上。你加我微信咨詢，我熱情回復，你兩天不吭聲，這不是耍人嗎？
但馬上有人反駁：家長可能同時在咨詢好幾所學校，可能正好在忙，可能只是還沒想好怎么問。退一萬步說，就算家長真的不禮貌，一個自稱“老師”的人，就能罵人家？
有個網友說得特別好。他說自己之前在招生就業處工作，家長經常晚上九點、早上五六點發消息，他都會耐心回復，因為知道家長只有那個時間有空。“這是我的工作，我絕不會把脾氣帶到工作中去。”
你看，同樣干招生，有人把耐心當本分，有人把辱罵當本事。這不是職業的問題，是人的問題。
但評論區里還有另一撥人，他們壓根不信“不是學校老師”這套說辭。
“抖音招生不可信，都是外包中介收人頭費的。”“外包招生靠人頭拿傭金，消息回復慢就等于錯失一單提成，巨大的業績焦慮才讓這個人情緒失控。”
這話一針見血。稍微了解點招生行當的人都知道，很多職業院校的招生早就外包出去了。第三方團隊按人頭拿錢，招一個學生拿一份提成。你加了他微信，在他眼里你就是一單業績。你不回消息，在他看來就是“到手的錢飛了”。業績焦慮上頭，什么師德師風，什么學校聲譽，統統顧不上了。
更關鍵的是，有網友追問了一句：學校說不是他們的老師，那這個人跟學校到底有沒有委托關系？如果有，學校憑什么一句“不是我校人員”就撇干凈了？
這個問題，學校沒回答。
在所有評論里，有一條被嚴重低估了，但我覺得它才是整件事最深的那道傷口。
一個自稱在某211高校干勞務派遣的網友說，勞派用工在高校正在迅速泛濫，招生咨詢這種活現在基本都是勞派在接。他說了一句讓人心里一沉的話：“勞派在高校普遍存在干最重的活，拿最低的工資，而且正遭受系統性的身份歧視。” 高校以本校教師的標準要求勞派，卻連基本的尊重都不給——“高校不拿勞派當自己人，勞派不拿高校的榮譽當回事很公平。”
這段話，把這件事從“一個人素質差”拉升到了“一個制度有病”的層面。
你想想，一個勞務派遣人員，干著最累最雜的招生咨詢，拿著正式工一半的工資，沒有編制，沒有晉升通道，甚至可能連學校食堂都進不去。然后學校要求他“以本校教師的標準”熱情服務每一位家長。他憑什么？
當一個人每天都被“你不是我們的人”暗示著，他怎么可能像愛護自己的家一樣愛護學校的聲譽？學校那句“不是我們學校的老師”，恰恰是在公開場合又確認了一遍這種身份歧視——出了事，你是外人；干活時，你是自己人。這就是評論區里吵成一鍋粥的第三重撕裂，也是最深的那一道。
這種撕裂感，遲早會以某種方式爆發。這次是辱罵家長，下次呢？
說到底，一句“不是我校老師”或許能應付一次輿情，但應付不了招生外包的亂象，更應付不了勞派人員日積月累的身份之痛。學校在忙著“切割”之前，是不是也該想想：為什么代表學校跟家長打交道的，是一群不被學校當自己人的人？
最后想問問大家：你覺得家長“已讀不回”在先，被罵是不是也有責任？還是說，不管什么理由，罵人都突破了底線？或者，你覺得問題根本不在罵人本身，而在別處？評論區聊聊。
（源自大風新聞，圖源網絡，侵刪）
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