難道中國人都長這樣子嗎？清華教授畫作，全部“瞇瞇眼”寓意何在

文丨曹鏡明

題丨難道中國人都長這樣子嗎？清華教授畫作，全部“瞇瞇眼”寓意何在

歡迎大家留評交流，對戴順智教授的看法！

由于筆者學習過一段時間繪畫，所以沒事會在網絡上欣賞一下名家名作，不敢設想畫的和這些名家一樣出色，但最起碼也能夠提升一下，自身的藝術審美能力。

然而，就在剛剛瀏覽器給推薦過來的一篇文章，著實是點燃了筆者的憤怒，這篇文章介紹的是清華美院的戴順智教授的畫作，作品的水平高低，筆者個人不好說什么，但作為一個欣賞者來說，對于戴順智教授的創作風格和筆下的人物特點，著實是有些讓人難以接受。

戴順智教授筆下的中國人物甭管是男女老少，都具備同樣的一個特點——瞇瞇眼！

難道在戴順智教授的眼中，中國人全都長成這個樣子嗎？全都是瞇瞇眼嗎？怎么在創作自畫像時怎么不將自己創作成瞇瞇眼？這難道就是只許州官放火，不許百姓點燈嗎？要是說戴順智教授真的認為全國人們都是瞇瞇眼，那么就不要將自己排除在外，請一視同仁。

不然，就是這背后有什么貓膩。

說句難聽點的話，其實瞇瞇眼于國人來說，已經具有一些特殊寓意了，就好像是西瓜于黑種人的寓意是一樣的，在在悲慘的時期，吃不起別的，只能夠吃西瓜，現在社會地位發生了變化，也能夠吃一些其他的水果了，現在誰要是再把西瓜擺在黑人的面前，那么無異于挑釁。

這不是西瓜的錯，西瓜很好吃，也很常見，是夏天不二的水果之選，只能說是大環境使然，被賦予了一些特殊的意義。

瞇瞇眼也是如此，筆者在這里也無意批評瞇瞇眼的相貌特點，誰要是長了一雙瞇瞇眼也沒什么，只是說這個瞇瞇眼要是放在一些特殊情況下，才會激發出另外的深意，這絕非是筆者個人在上綱上線，問題雖小，可千萬得要注意。

關于瞇瞇眼的問題，最早可追溯到傅滿洲時代，傅滿洲是西方作家虛構的一個中國人形象，是一個大反派，智商高、手段殘忍，曾嚇倒不少的西方人，乃至于傅滿洲一度成為西方人心中的中國人代表，具有非常大的負面影響，影響很惡劣。

既然根源已經翻出來了，那么問題就需要被重視，這已經不是清華美院第一次爆出來涉及到瞇瞇眼的問題了，連續幾年的畢業時裝周展上，請來的模特都特意的畫上瞇瞇眼的妝容，難道這就是時尚嗎？這就是中國人的審美嗎？

還是那句話，模特長成瞇瞇眼沒什么，可正常的眼睛化妝成瞇瞇眼就不太可取了。

千人千面，不同的人有不同的相貌特點，要是在戴志順教授的筆下的人物偶然幾個是瞇瞇眼沒什么，畢業走秀上偶然有幾個瞇瞇眼的模特也沒什么，這都可以接受，可是要筆下創作的人物幾乎都是瞇瞇眼，T臺上走秀的模特全都是瞇瞇眼，那就很能說明問題了，也就別怪人上綱上線了。

之前，筆者就曾經在網絡上批評過清華美院學生畢業設計展上的瞇瞇眼現象，只不過由于已經有很多人發表過看法了，說的也都十分全面，筆者就沒有著重的展開，整理成為文章，只是簡單的發了條動態。

可是當筆者看到戴志順教授創作的人物形象以后，不由得心里咯噔一下的，這都已經不是學生的問題了，而是整個教育團隊發生了問題，相信在清華美院的教授中，創作人物具備瞇瞇眼特征的，絕不止是戴志順教授一個人，也正是因為這么多教授創作的筆下人物都是這個樣子，才會上行下效，將學生都帶壞，也都搞成了瞇瞇眼的審美，引發了嚴重的連鎖影響，性質十分惡劣。

這就是上梁不正下梁歪，簡直是后患無窮！

筆者也因此簡單地溜了一遍其他專家教授的畫作，發現持有類似創作風格的人不在少數，可見滲透到什么程度了。

這里也不是說持有類似創作風格的人都有問題，但是最少一個審美同質化的問題，是逃不掉的，都已經審美同質化了，談什么育人子弟？教出來的學生能好嗎？用俗語來講，就是黃鼠狼下耗子，一窩不如一窩，作為戴志順教授的學生而言，不是說肯定不能夠德智體美勞全面發展，但想要全面發展，較之其他教授的門生，顯然需要克服更多的困難險阻。

現在的人的精氣神已經不是這個樣子了，奉勸某些專家教授不要再重復描繪著自己腦海中的偏板印象了，快睜開眼睛，看一看外面的世界吧，哪怕是上一上互聯網也是極好的，但凡是家里通了網線，就不至于閉塞成這個樣子。

年輕的學生充滿朝氣，年輕人也都在為了房貸而辛苦工作，中老年也都沒有閑著，在為各自的家庭而努力……這個世界和人非常的美好，難道這些美好，在那些藝術家的眼中，就不值得紀念嗎？就不值得創作嗎？非要搞那些落后的、刻板的印象？

人不能老活在過去，或者是自己的偏見里，生活和創作，還是要往未來看的。藝術的存在價值絕非是為了單純的傳達苦難，謳歌幸福也是一種藝術。

更何況是那種別有用心的創作，和垃圾有什么區別？還不如垃圾呢？最起碼垃圾還能夠變廢為寶，這些專家教授倒是墮落到徹底，干脆直接就不可回收，對得起自身的學識嗎？對得起上的這么多年學嗎？對得起初心和使命嗎？

在文章的最后，筆者衷心的希望全天下的專家教授可以摸著良心做人，不說都是正人君子，最起碼也能夠做到俯仰之間無愧于天地，無愧于自己的本心，少一些爭議，多一些教育的成績，培養出一代又一代德智體美勞全面發展的好學生。

本文系【曹鏡明】原創，圖片來源網絡！