在你眼里，哪一部小說最難讀？

前些年，某出版社在微博上發起了一項“死活讀不下去的圖書”調查，結果令人瞠目，我們熟悉的四大名著齊刷刷“擠”進了排行榜的頭十名，《紅樓夢》更是高居榜首，成為“最難讀”之書。

雖說“最難讀”，對孩子來說，卻是必讀之書。

往大了說，四大名著作為“國民文學”，經受過時間的洗禮，成為沉淀于國人心中的文化密碼。

往小了說，五年級開始，四大名著內容進入統編語文課本，《西游記》被列入初一必讀書目，《水滸傳》、《儒林外史》是初三必讀書目，《三國演義》和《紅樓夢》是高中必讀書目。

2022年新課標一出臺，新的難題也產生了——新課標語文要求孩子“整本閱讀”四大名著，這可愁壞了家長和孩子。

短短幾天，已經不止有一位家長抱怨說：“老師讓孩子讀名著，還要‘整本讀’。孩子死活讀不進去，愁死了！”

其實，四大名著讀不進去，還真不怪孩子。

首先，從字數來說，這就是個“不可能的任務”。

我們先看兩個數據：

第一個數據：四大名著原著大約有360萬字。

第二個數據：新課標要求孩子1~9年級的課外閱讀量是400萬字。

如果真的要求孩子逐字逐句把四大名著都讀完，那他們在整個中小學階段基本上就只能讀四大名著了，這顯然是不可能的。

其次，四大名著中的很多內容，確實不適合中小學年齡段的孩子全篇閱讀。

有些內容是“少兒不宜”，比如《紅樓夢》中關于偷情、廝混的描寫，還有《水滸傳》中大量暴力血腥的過度渲染。

我們隨便舉個例子：“李逵痛打李鬼”的故事確實讓人津津樂道，但如果孩子看到下面這段原文，知道李逵把李鬼大腿上的肉割下來下酒，恐怕就要做噩夢了：

李逵盛飯來，吃了一回，看著自笑道：“好癡漢，放著好肉在面前，卻不會吃！”拔出腰刀，便去李鬼腿上割下兩塊肉來，把些水洗凈了，灶里抓些炭火來便燒。一面燒，一面吃。

還有些內容是“晦澀難懂”，比如《西游記》里動不動就出現的大篇韻文，《儒林外史》中假才子們掉書袋子的冗長“酸文”等等，這些不但孩子們讀著煩，考試也不會考。

孩子的課外時間本來就很緊張，非逼著孩子一字一句地讀顯然是沒必要的。

第三，還有一個很現實的原因，孩子們閱讀半文半白的原著，沒有引導是很難讀得懂的。

市面上大部分“注釋版”“導讀版”紅樓夢，在原文基礎上加入了大量同樣難懂的解釋，反而把“大部頭”越讀越厚了。

讀小說，尤其是經典小說，本該是件享受的事情，但這三大難題破解不了，孩子根本沒法享受到閱讀經典的樂趣。

怎么辦呢？

青豆書坊近期出版的《侯會給孩子講古典文學名著》正是為了解決青少年名著閱讀的實際困難，學術大家、“語文老師的老師”躬身為孩子寫書，用一套書幫助孩子們讀完、讀懂、讀透“五大名著”。

這套書一共五冊，除了大家耳熟能詳的四大名著，還補上了《儒林外史》這顆遺珠，我們統稱為“五大名著”。

告訴大家一個“冷知識”：這套書整理了最近4年中高考中關于“古典文學”名著的題目，發現：入選中高考語文試卷次數最多的名著，其實是《儒林外史》！

隨書贈送的《“五大名著”歷年真題一本通》

你肯定會問，侯會是何許人也？他為什么要給孩子寫這樣一套書？

為什么他寫的這套書，就一定能解決孩子們讀名著的大難題，讓他們讀完，讀懂，讀透？

告訴你，除了侯會，別人可能真的做不來這件事。

侯會是首都師范大學文學院的教授，研究明清小說的古典文學專家，做了一輩子學問。

他還有個很特殊的身份，是給孩子講了30年古典文學故事的父親。

侯會的女兒有著一個“理科腦”，對各種數學公式張口就來，但對古典文學卻興趣缺缺。

才藝可以不學，興趣班可以不報，但作為一個中國人，母語學習怎么能落下呢？于是，侯會開始研究怎么給女兒補上這一課。最后，他決定自己動手“改寫”文學故事，讓枯燥的經典文學變得更生動有趣，更吸引孩子。

為了確保孩子愛聽，每寫一段，他還要錄下來，覺得哪兒不夠好，語言不夠通俗易懂，或者知識點沒點透，孩子聽起來費力，就再改，再錄，再聽。

除了自己聽，他還讓老伴聽，有個鄰居的孩子上初中，侯會也給他聽，那個孩子拿了兩盒磁帶，聽完回來問：“還有么？”侯會很高興，因為這證明孩子能聽懂這些故事，而且有興趣。

這個“寫-錄-聽”的習慣，侯會延續了三十年，并且把這些有趣、有料的故事講給越來越多的孩子聽。

他曾出版《講給孩子的中國文學經典》和《講給孩子的世界文學經典》兩套書籍，累計銷售超50萬冊，榮獲全國優秀暢銷書獎；在線課“世界/中國經典文學課100講”，20萬+聽眾追著聽了一年！

20多萬聽眾在線追聽侯會的《中國文學經典100講》，并在課程下打卡留言。

此外，侯會在師范院校教書育人一輩子，講的就是明清小說，他的學生中有不少都在當語文老師，侯會教授因此被稱為“語文老師的老師”。

青少年讀名著，就像要學筋斗云，找孫悟空學肯定不如找須菩提祖師學好呀！

在《侯會給孩子講古典文學名著》正式出版前，很多中小學老師已經在翹首以盼了——大家不但期盼這套書能真正解決孩子們的名著閱讀困難，更期盼它能解決語文老師們“怎么教名著”的難題。

果然，拿到這套書之后，語文老師們紛紛點贊給好評：

中國藝術研究院副研究員、中國紅樓夢學會執行秘書長何衛國也說，“通過這套書的引導，小讀者能夠獲得事半功倍的閱讀效果”。

No.1

古典文學名著版本眼花繚亂
為何要給孩子選這一套？

市面上有好多版本的古典文學名著，除了原著版，還有繪本版、縮寫版、現代白話改寫版，注釋版等等等等。

它們固然能夠解決一部分“難讀”的問題，卻也各有各的缺憾。

比如繪本版，首先是價格不菲，而且繪本肯定是以圖取勝，留給文字的空間并不多，孩子基本也就看個熱鬧；

還有縮寫版，這個非常考驗編者的功力——哪些考試不會考，閱讀性也不強，該刪掉？縮寫后的內容，是否還能保留古典名著的文學性，讓孩子讀著有趣、不干癟？

至于注解版，我們上面也提到了，本來孩子們不愛讀古典名著的重要原因就是它“字多”，結果注解版本又憑空多出幾千幾萬字，還得對照閱讀……別說孩子，設身處地想一想，我們自己多半也讀不下去。

所以，無論你家有沒有“四大名著”，《侯會給孩子講古典文學名著》這套書，你都不應該錯過！

《侯會給孩子講古典文學名著》是專門為中小學階段的孩子寫的一套“古典名著啟蒙書”，所以除了激發孩子閱讀古典名著的興趣，它還有一個非常重要的作用——讓孩子從容應對各個階段的語文考試，自信拿高分！

這套書運用了“三重讀法”來達到這兩個目的。

所謂“三重讀法”，指的是運用導讀（即“話說”）、速讀、精讀（即“選粹”）的方式，對讓人望而生畏的原著進行拆解。

首先是導讀，也就是書中的“話說”部分。

從孩子感興趣的問題開始，侯老師選取了從作者身世到成書過程，再到有趣的名著問題，進行重點講解，比如十二釵是怎么排序的？梁山好漢到底是山賊還是水寇？宋江是不是投降派？

這部分內容，是語文考卷上的“常客”，比如2020年江蘇泰州中考真題（分值6分），考的就是分析人物形象。

如果你看過《侯會給孩子講的<水滸傳>》，就會知道，“水滸”的幼苗是在宋金戰爭的土壤中成長壯大的，那個時候，民間的抗金武裝大都打著“忠義”的旗號，這非但不是“投降”，反而是民族大義的體現。

如果能從這個層面回答問題，那這個6分穩拿！

在“話說”中，侯老師將最新的學術研究成果融入其中，深入淺出地告訴小讀者這些問題都是怎么回事。活潑的語言背后，其實都要經過大量嚴謹的考證，才能做到如此游刃有余，只有侯會這樣的大家，才能做得到這一點。

然后是速讀，也就是書的第二部分。

侯老師在這部分可是幫了孩子們大忙！

他用自己的話從頭到尾將原著的故事主線串講了一遍，讓孩子清楚明白地理解故事的前前后后、來龍去脈，別小看了這種對故事的復述概括，這對孩子們來說非常重要。

因為語文考試經常會考到結合故事分析人物，如果連基本的故事主線都沒搞清楚，不了解前因后果，那就根本無從下筆。

注：上圖分別是2022年新疆中考真題，2020年浙江紹興中考真題，收錄于《“五大名著”歷年真題一本通》，限時隨書贈送。

此外，通過這一部分，孩子也能極大地提升復述、概述故事的能力哦！

在這套書里，每本書的速讀部分大約2萬到4萬字，只有像侯老師這樣對名著故事爛熟于心，能信手拈來，知道輕重緩急，才能把主線勾勒出來，讓孩子不錯過重要故事情節。

最后是精讀，也就是本書第三部分的原著選粹。

侯會精選原著中孩子必須掌握的精彩篇目，將原著文學性高超的部分原汁原味地呈現在孩子面前。

每一篇原文前，都設置有“閱讀提示”模塊，告訴小讀者選篇位置所在，選篇有什么藝術特色，需要注意什么重點內容，人物的性格特征如何展現，作者有何用意等等。

這個環節大有妙處，有時候一下子就能點透“文眼”。

比如在《石猴出世覓洞天》這節，他指出“我進去，我進去！”這是悟空在書里講出的第一句話，當群猴面對瀑布中神奇的洞穴無技可施時，貌不驚人的石猴驚天一躍，為群猴找到棲身之所。

悟空的首次“發言”雖只短短兩句，卻顯示了他好奇的天性、勇于承擔的品格和天不怕地不怕的勁頭兒。

有的時候侯會還會向孩子提問，讓孩子帶著自己的問題去讀原著。

比如在《孫悟空三打白骨精》這節，唐僧人妖不分，還一味聽豬八戒火上澆油的話，鐵了心要把忠心耿耿的悟空趕走，侯會就順勢問孩子：“長老（唐僧）的慈悲上哪兒去了？”

這在某種程度上也就構成了對原著內容的較量和爭斗，這是更高質量的閱讀，目的就是讓孩子讀懂讀透原著，還能有自己的意見、思辨。

從宏觀視野，到精細的故事線條，再到濃墨重彩的必讀篇章，再難讀的大部頭，運用“三重讀法”讀下來，都能達到事半功倍的效果。

與其讓孩子吭哧吭哧去啃原著，或者去讀被改寫的淡而無味、缺斤少兩的縮寫版，當然不如用這樣點、線、面結合的“三重讀法”，直接讀名著，從名著中培養閱讀樂趣，汲取文學營養！

No.2

插圖精美，圖文并茂
大家作品，尊重孩子的審美力！

《侯會給孩子講古典文學名著》精選160幅名家名畫，前置彩插，內文黑白圖，多維欣賞。

有仕女畫大師王叔暉的《紅樓夢》人物圖，

有漫畫大師張光宇的《水滸傳》《儒林外史》漫畫人物圖——告訴大家，他可是設計了動畫片《大鬧天宮》中孫悟空形象的繪畫大師哦！

還收錄了趙宏本、錢笑呆超級經典的“三打白骨精”畫作，甚至還有葛飾北齋所繪的“過火焰山”一圖呢！

還有程十發為《儒林外史》畫的經典黑白插畫。

以及當代畫家、南開大學副教授張旺所作的水滸、三國人物圖。

此外，內文中還配有清代孫溫、改琦、陳洪綬等人的名作，以及古代刻本中的精彩版畫。

上面提到的每一個人名，單獨拿出來，都足以讓人驚喜！

“五大名著”中的人物雖多，但人物形象鮮明，各有特色，比如同是以“勇猛粗魯”著稱的李逵和魯智深，兩人其實有很大的不同，李逵魯莽冒進，魯智深卻粗中有細、悲天憫人。

所以兩人在神態、動作、服飾等各方面都有非常大的區別。

李逵打鬧東京城

魯提轄拳打鎮關西

一副好的配圖，無疑能幫助孩子更加立體地理解人物形象，而且大師之作，也能為孩子的審美奠定更好的基礎。

No.3

重磅福利，限時贈送！

福利一：現在下單五冊套裝，附贈一本中高考真題集！

注意，這不是模擬題，而是近4年中考和高考語文實實在在考過的真題！

通過題目你會發現，侯老師的很多講解已經完美覆蓋了考點以及答案！

比如，2022 年云南昆明中考真題中有這樣一道題目：

打開《儒林外史》，我們發現匡超人的變化與他結交的朋友有關。請你從下圖匡超人的朋友圈中選擇一人，結合相關情節，說說此人對他的影響。

《侯會給孩子講<儒林外史>》 中，第三編 “節選八 匡超人與潘三·閱讀提示”中是這樣寫的：

匡超人本是個勤奮、好學的農家子弟，因禁不住金錢誘惑，日漸墮落；追隨布政司吏役潘三，干起“有想頭的事”。
這樣的事，匡超人見到潘三的當天就參與了兩件：一件是私造公文，轉賣婦女以牟利；另一件是替人補寫假婚書，收取賄賂。匡超人輕松分得二十兩銀子，從此在泥潭中越陷越深。最多一次，他分得二百兩銀子，是因親下考場替人當槍手……
潘三雖惡，對待匡超人卻十分“義氣”，從不克扣他的銀錢，還幫他成家立業。然而潘三下獄后，想要見匡超人一面，匡竟不肯見，還冠冕堂皇地講出一篇“道理”來……

《儒林外史》以潘三為標本，揭露吏役的罪惡以及官府的黑暗。——匡超人以讀書人的身份深度參與吏役的暗箱操作，為虎作倀，尤為可恨，作者對他的批判，超過了潘三！

福利二：全書配套團隊精心打磨音頻，侯老師親自獻聲，聽讀結合，讓孩子更好利用碎片時間，充分吸收書中精華。

音頻總時長25小時，孩子想看就看，想聽就聽，非常靈活。

“導讀”（話說）部分由侯會老師本人配音，帶你游覽“名著地圖”；

“速讀”部分由資深主播團隊配音，理清故事主線；

“精讀”（選粹）部分以廣播劇形式呈現名著經典情節，讓孩子沉浸其中。

單本音頻時長五小時左右，聽完一遍，就可以輕松理解一本幾百萬字的大部頭名著。

福利三：青豆書坊精心設計了4款藏書票，上面有侯會教授的簽字鈐印，購買套裝即可隨機獲得一款！

每一款都超好看，孩子肯定愛不釋手！

另外，掃描書上的二維碼，還可以免費獲取的五大名著相關知識地圖，擺脫小字難讀的困擾，隨時隨地查看！

知識地圖包含內容

《三國演義》：三國歷史大事年表+三國集團人才表

《西游記》：妖怪分類/寶物/關系/結局

《紅樓夢》：金陵十二釵判詞+十二支曲詞+四大家族關系圖譜

《水滸傳》：一百單八將綽號/座次/人物簡傳

《儒林外史》：科舉制下文人進階示意圖

搞定考點，獲得閱讀樂趣！
有了這套書，
孩子終于可以把“五大名著”讀完啦！

團購詳情

【團品】侯會給孩子講古典文學名著

【價格】￥148.8

【適齡】10歲+