今天，想跟大家聊一聊，霍思燕和杜江的兒子嗯哼，以及從他們身上學(xué)習(xí)到的育兒觀！

從《爸爸去哪兒》到《媽媽是超人》，嗯哼像個(gè)別人家的孩子，遭人羨慕。

與其他小孩相比，嗯哼似乎擁有他這個(gè)年紀(jì)，不該有的思維和情商。但他也沒(méi)有因?yàn)槎拢鴣G失孩子該有的樣子。

他可以很孩子氣，因心愛(ài)的玩具被沒(méi)收而嚎啕大哭。也可以像小大人，跟爸爸討論飛機(jī)發(fā)動(dòng)是因?yàn)橛袊娚湟妗?/p>

他和媽媽相處的模式，讓人羨慕。夸贊媽媽，會(huì)把媽媽當(dāng)公主，活脫脫的小暖男。

嗯哼的暖男氣質(zhì)，讓網(wǎng)友感慨，同樣是5、6歲小孩，怎么比自己家的孩子可愛(ài)這么多呢？

然而，在大家羨慕杜江和霍思燕，有個(gè)這么暖的孩子時(shí)，我卻在羨慕嗯哼，有這么會(huì)教育的爸媽。

每個(gè)孩子都可能成為嗯哼，但并不是每個(gè)父母，都像杜江和霍思燕一樣，始終把孩子當(dāng)成一個(gè)平等、獨(dú)立的個(gè)體去交流。

《媽媽是超人》有一期，嗯哼因踩到玩具痛得大哭。霍思燕為同理嗯哼，自己也嘗試踩了一下，還告訴嗯哼她能感同身受，知道嗯哼的痛。

機(jī)智如她，霍思燕趁機(jī)教嗯哼，告訴他不能隨便亂扔玩具，萬(wàn)一被別人踩到，會(huì)和他經(jīng)歷一樣的痛。

網(wǎng)友們?cè)u(píng)論說(shuō)，如果是我，可能就這樣說(shuō)了：

“活該，誰(shuí)叫你不小心。” “沒(méi)事沒(méi)事，過(guò)一會(huì)就好了。” “你看，亂扔玩具，自己受傷了吧。”

兩種對(duì)待孩子的方式不同，產(chǎn)生的結(jié)果也不盡一樣：

前者，嗯哼通過(guò)媽媽的示范和同理，能正確get到，為什么玩具不能亂扔，以及亂扔玩具會(huì)帶來(lái)的意外。

后者，父母更多的是在表達(dá)責(zé)怪和忽視。孩子不能從這個(gè)事上吸取教訓(xùn)。下次，同樣的意外可能還會(huì)發(fā)生。

孩子遇到困難，父母若會(huì)站在孩子的角度，考慮他們的難處，和哭鬧的原因，孩子就能學(xué)會(huì)去感同身受。下次，當(dāng)別人遇到同樣的是意外時(shí)，他就能學(xué)會(huì)用父母的方式去同理別人，心疼別人。

其實(shí)嗯哼的暖，大部分來(lái)源于霍思燕的榜樣。

孩子就是孩子，他聽(tīng)不進(jìn)嚴(yán)肅沉長(zhǎng)的道理，與其一本正經(jīng)的告訴他，這件事不可以做，做了有什么果，不如父母自己示范什么事正確的，要來(lái)的有效。

責(zé)怪，不會(huì)讓孩子成長(zhǎng)，示范才會(huì)。

小時(shí)候，我很害怕在黑暗的地方獨(dú)處，即便是呆一小會(huì)兒，都需要克服很大的恐懼。每次父母晚上讓我一個(gè)人去鄰居家干嘛，我都極力拒絕。

在父母看來(lái)，他們覺(jué)得這很安全，沒(méi)必要害怕，甚至認(rèn)為我是找借口偷懶。久而久之，我也不再向父母表達(dá)心里的害怕，但我每次出門仍舊會(huì)心驚膽戰(zhàn)。所以，對(duì)黑夜的害怕，至今還有殘留。

每個(gè)孩子，都有過(guò)一段害怕黑夜的時(shí)期。如果我的父母，能站在我還是個(gè)孩子的角度，體會(huì)我在面對(duì)黑夜時(shí)的恐懼，告訴我為什么會(huì)這樣，如何避免害怕，我應(yīng)該能順利度過(guò)這段害怕黑夜期。

實(shí)際上，大多數(shù)父母，都習(xí)慣用大人的視角和閱歷去評(píng)判孩子。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難的是媽媽會(huì)蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界。我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長(zhǎng)。

有這樣一個(gè)故事。

在一個(gè)圣誕節(jié)的晚上，一位年輕的媽媽帶著5歲的女兒去參加圣誕晚會(huì)。

熱鬧的場(chǎng)面，豐盛的美食，還有圣誕老人的禮物，媽媽興高采烈地和朋友們打著招呼，不斷地領(lǐng)著女兒參觀晚會(huì)的各個(gè)地方，她以為女兒也會(huì)很開(kāi)心。但女兒悶悶不樂(lè)，執(zhí)意要離開(kāi)，母親安慰無(wú)果后，孩子哭鬧起來(lái)，坐在地上，鞋子也掉了。

母親氣憤地把女兒從地上拖起來(lái)，訓(xùn)斥之后，蹲下來(lái)給孩子穿鞋子。在蹲下來(lái)的那一刻，她驚呆了。她的眼前看到的是一些高高的柜子，晃動(dòng)著的全是大人的屁股和大腿，而不是自己剛才所看到的笑臉、美食和鮮花。

她明白了女兒為什么會(huì)不高興，原來(lái)，站在孩子的高度和角度，看到的是一個(gè)與成人完全不同的世界。

視角不同，看到的東西就不一樣。成年人看到光鮮世界，孩子根本看不到。在她們眼中，只有大人的大腿和屁股，只有亂糟糟的場(chǎng)景，強(qiáng)迫把她們帶進(jìn)這樣的圈子，孩子怎么會(huì)開(kāi)心。

在孩子的視角上，我們總在忽略。糟糕的是，我們還把孩子的委屈，看作是無(wú)理取鬧。

美國(guó)精神病學(xué)家威廉·歌德法勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育孩子最重要的，是要把孩子當(dāng)成與自己人格平等的人，給他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

孩子沒(méi)做過(guò)父母，沒(méi)有太多的生活閱歷。但我們是從小孩成長(zhǎng)為父母，很多孩子的思維和行為我們都經(jīng)歷過(guò)。

試試用回憶兒時(shí)的經(jīng)歷，去同理孩子。如果你還記得小時(shí)候，作為孩子的感受，你一定會(huì)換位思考，站在孩子的角度剖析問(wèn)題，理解他們。

這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，都是我們錯(cuò)怪了孩子。