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毛澤東在世時(shí)十分尊重人才，關(guān)注人才，不斷的培養(yǎng)和發(fā)展新生力量。其實(shí)，除了毛澤東之外，鄧小平也曾在李鵬的成長(zhǎng)中發(fā)揮過重要作用。

從蘇聯(lián)回國后，李鵬主動(dòng)要求去基層工作，隨后擔(dān)任了豐滿發(fā)電廠副廠長(zhǎng)的職務(wù)。

1958年9月，鄧小平等幾位中央負(fù)責(zé)同志來東北考察，視察期間由李鵬一個(gè)人接待。視察的過程中，鄧小平發(fā)現(xiàn)水庫水位很低，幾乎只剩下庫底了。

在聽過李鵬的解釋后，鄧小平語重心長(zhǎng)地說：

• “我聽說有人現(xiàn)在攻擊豐滿發(fā)電廠，說是因?yàn)槿ツ攴帕鞑划?dāng)引發(fā)了洪水，今年你們又把水用干了。你不要聽，用棉花把兩個(gè)耳朵塞住，照樣工作。”

李鵬笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他明白鄧小平的意思，自己現(xiàn)在是豐滿發(fā)電廠的領(lǐng)導(dǎo)，所以更不能被外界不好的聲音影響，鄧小平這是在鼓勵(lì)自己，讓自己卸下包袱。

圖 | 鄧小平

1981年3月2日，李鵬被任命為電力工業(yè)部部長(zhǎng)，而鄧小平作為三峽工程建設(shè)的主要決策者，也始終關(guān)注著電力工業(yè)的發(fā)展。

1985年，鄧小平參加完廣東大亞灣核電站建立的簽字儀式，馬上找來當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)三峽水電站建設(shè)負(fù)責(zé)人李鵬，向他詢問三峽水電站的建設(shè)情況。

李鵬向鄧小平匯報(bào)了三峽工程遇到的困難。首先是三峽水電站工程量大，牽扯面廣可能引發(fā)的問題，比如說設(shè)計(jì)淹沒區(qū)需要轉(zhuǎn)移安置的一百多萬老百姓。

緊接著，李鵬試著給出了自己的解決方案。李鵬表示，希望黨中央能夠考慮把三峽地區(qū)設(shè)定為一個(gè)新的行政區(qū)，以便于更好地安置百姓，確保三峽工程的進(jìn)度。

圖 | 鄧小平和李鵬

鄧小平肯定了李鵬的大膽設(shè)想，指出三峽工程的意義功在當(dāng)代、利在千秋。與此同時(shí)，鄧小平還提出了更大膽的設(shè)想：不妨把步子邁得更大一些。把四川劃成兩個(gè)省，讓重慶擔(dān)任一個(gè)區(qū)域中心，這對(duì)整個(gè)西南地區(qū)今后的發(fā)展都有好處。

但是，鄧小平的這一構(gòu)想在當(dāng)時(shí)來說需要的成本較大，一時(shí)間無法滿足，所以只好暫時(shí)被擱置下來。

不過，黨中央沒有放棄這一設(shè)想。在經(jīng)過長(zhǎng)期的考察和謀劃后，黨中央和國務(wù)院在1997年做出決定，將重慶設(shè)定為我國第四個(gè)直轄市。

事實(shí)證明，重慶成為直轄市之后，得益于中央的優(yōu)惠扶持政策，很快在各個(gè)領(lǐng)域都取得了前所未有的大發(fā)展。

圖 | 三峽

三峽工程建成之后，重慶充分發(fā)揮它作為地區(qū)行政中心的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)用一切力量支持三峽工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得三峽大壩能夠高效實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)航運(yùn)、甚至發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的作用。

之所以能取得這樣的成績(jī)，與無數(shù)關(guān)心三峽事業(yè)人士持之以恒的努力是分不開的，這其中就有李鵬的一份心血。無論是在工作上，還是對(duì)子女的教育問題上，李鵬都始終貫徹著高標(biāo)準(zhǔn)的要求，尤其是對(duì)子女的要求更為嚴(yán)格。

1983年，在李鵬就任國務(wù)院副總理前夕，他特意把自己的三個(gè)孩子叫到跟前，跟他們進(jìn)行了一次深刻的促膝長(zhǎng)談，非常嚴(yán)肅地跟孩子們約法三章。

• 第一，在家里住要遵守家里的規(guī)矩，不能夜出不歸；
• 第二，每月要交10元生活費(fèi)，但父母不會(huì)花你們的錢；
• 第三，不能向他人借錢，不能替人傳遞信件，更不能接受他人的禮品。

圖 | 1984年，李鵬和家人的合影

李鵬認(rèn)為，職務(wù)變了之后，對(duì)孩子的要求就更不能放松。在李鵬的嚴(yán)格教育下，孩子們從小就明白一個(gè)道理，前輩的榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于前輩，這些東西可以讓你感到幸福和自豪，但不會(huì)成為靠山。

2019年7月22日，李鵬在北京逝世，享年91歲。李鵬離開了人世，但他為中國的發(fā)展和繁榮做出的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)被銘記。在中國的壯闊歷史軌跡中，李鵬將永遠(yuǎn)作為一個(gè)值得學(xué)習(xí)和記憶的人物，銘刻在國家的歷史長(zhǎng)河中。