低年級(jí)的孩子學(xué)過(guò)拼音，是需要在平時(shí)的閱讀中多多鞏固的。所以，老師開(kāi)學(xué)的時(shí)候就提醒我們要早些給孩子準(zhǔn)備一些注音的書(shū)籍。

我家書(shū)籍不少，回頭仔細(xì)整理一遍才發(fā)現(xiàn)，他依然還感興趣的且?guī)ё⒁舻奶倭?，而且有兩本還被要求帶到了學(xué)校里面。

所以，只能在入手新的了，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，最后選了一套《福爾摩斯探案集》，共10本。

新書(shū)到手，孩子看到書(shū)的封面就被吸引過(guò)去了。沒(méi)幾天10本就看完了，后來(lái)，感冒在醫(yī)院掛了一周水，不想看那邊的電視，又看了一遍這套書(shū)。而且，我發(fā)現(xiàn)他漸漸開(kāi)始對(duì)探案感興趣了。平時(shí)在家沒(méi)事，就讓小愛(ài)同學(xué)給他講探案故事。甚至讓我繼續(xù)幫他買一些類似的探案書(shū)籍。

其實(shí)，很多低年級(jí)的孩子喜歡都是差不多的，如果你平時(shí)給他買的書(shū)他不感興趣，不妨多選一些有意思，有挑戰(zhàn)的書(shū)給他看。畢竟興趣才是最好的老師。

像我給孩子買書(shū)之前，都會(huì)征求他的意見(jiàn)，比如把書(shū)的介紹圖拿給孩子看，再告訴他這些書(shū)大概講什么內(nèi)容的，他基本上就有主意了，他點(diǎn)頭要看的書(shū)，往往都在他的興趣點(diǎn)上，書(shū)到后，他自然會(huì)主動(dòng)想看。

下面簡(jiǎn)單分享我們看這套書(shū)的感受。

1、注音+大字+彩圖

這樣的搭配非常適合小學(xué)低年級(jí)的孩子，一方面他們學(xué)過(guò)拼音需要鞏固，另一方面，他們識(shí)字量有限，需要注音來(lái)幫助閱讀，還有就是，彩圖能引起他的興趣。而且，這套書(shū)中的配圖，真的是特別生動(dòng)，與故事十分的匹配，別說(shuō)孩子喜歡看，我也讀喜歡讀這樣的書(shū)。

2、故事情節(jié)吸引人

這套書(shū)中的每個(gè)故事，都極具吸引力，就像我們小時(shí)候跟著大人一起聽(tīng)的包公斷案一樣，總想知道結(jié)果。所以，孩子每次都忍不住要堅(jiān)持看完兩本書(shū)。要知道，這一本書(shū)都有三十多頁(yè)，兩本書(shū)加起來(lái)就比較多了。

所以，建議新書(shū)到手，喜歡晚上看書(shū)的孩子，最好建議他早點(diǎn)開(kāi)始，以防看到一半意猶未盡，影響休息。

3、故事后有破案練習(xí)

作者簡(jiǎn)直太了解孩子的心思了，你知道嗎？很多孩子看完這些探案故事后，都會(huì)有種神探附體的感覺(jué)。所以，書(shū)后面附的破案練習(xí)，剛好給他們練一練。

4、重點(diǎn)詞匯用彩色標(biāo)注

彩色標(biāo)注的詞匯，比較鮮艷，容易吸引孩子的注意，幾遍看下來(lái)，孩子能積累不少的好詞匯，對(duì)今后的寫(xiě)作也是有幫助的。

5、環(huán)保印刷

我買這套《福爾摩斯探案集》，一看就是正版的，不僅圖片、字體印刷的清晰，紙張也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，而且紙的顏色不是那種特別白的顏色，看著很舒服。

如果你家孩子還沒(méi)有遇到喜歡的書(shū)籍，不妨把這套書(shū)分享給他看看，大部分孩子只要了解福爾摩斯是干啥的，一聽(tīng)到他的名字，好感就會(huì)上來(lái)了。即便孩子以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我們跟他們說(shuō)這是破案的，然后把主圖拿給他們看一看，基本上，他們也會(huì)來(lái)興趣。

畢竟，聰明的他們，為啥不能挑戰(zhàn)一下破案呢？