(記者編輯 江俊 通訊員 何俊東)中國是一個詩的國度,幾千年來,我們的祖先留下了無數輝煌的詩篇,這是中華民族的藝術瑰寶,是培育民族精神的沃土。吟讀古詩詞能塑造一個人的性格,使人的志向、情操得到陶冶升華。
關于孩子上“早教”的問題一直都存在很多的爭議,有的家長認為孩子還太小什么都不懂,上早教沒有太大的好處。
但事實是,幼兒期是人生智力發展的關鍵期,加強早教教育,孩子長大以后可以提高學習效果。當你還在猶豫時,時間從指縫中流逝,孩子已經一天一天長大,沒等你終于有一天想明白了,孩子大了,早教的黃金時間卻已經一去不復返。
有這樣一位來自湖北的家長多加媽媽,她是這樣教育孩子的。多加媽媽在多加不到八歲的時候,多加參與了智慧家平臺推出的學習機天才小計劃。短短半年的時間,多加現在已經可以流利背誦170+的古詩,識字方面也多達3000多字。
多加是一個非常乖巧聰明活潑的孩子,早期也有學習過閱讀以及舞蹈的教學,因為有閱讀的底子,讓多加在學習背誦以及識字方面特別游刃有余。多加今年8歲,這個年紀是充滿好奇與探索的年紀,在這個年齡階段,孩子們的大腦像海綿一樣吸收著周圍所接觸的一切,他們對世界充滿了無限的好奇與想象。
多加媽媽說,自從多加學習古詩詞背誦識字以后,就特別喜歡看央視的詩詞大會欄目,可能在那一刻開始,一顆小小的種子就埋在了多加心里。人們常說,8歲是孩子的第一個叛逆期,因為孩子開始有了探索心理,也會變的好動,對外面的世界充滿好奇,大人們司空見慣不以為然的事情,在他們眼里總會想要問一問、玩一玩,有時難免會闖禍。
而多加媽媽把多加的這些好奇與想象,放到了學習上進行引導。每個孩子都有自己的興趣和愛好,在8歲的這個年齡段,多加媽媽就關注了多加的興趣愛好,讓孩子做識字游戲、背誦詩詞,讓他們更加深入地探索自己的興趣領域。
在孩子的成長過程中,父母應該樹立正確的價值觀,包括尊重他人、愛護環境、勇于承擔責任、不做違法犯罪的事情,都說家長是孩子的第一個老師。所以多加的爸爸媽媽會常常陪伴多加一起閱讀、背誦、打卡等等,這也讓多加培養了一個規劃的能力和小技巧,多加媽媽說現在多加除了背誦古詩詞以及識字,還特別愛動手做飯。
并且多加在智慧家平臺學習,也給多加提高了閱讀能力以及溝通能力,現在不管是在外面,還是在鏡頭前,背誦詩詞的時候都是特別的自信,這也讓多加從小培養了愛學習的好習慣,也能鍛煉多加的意志品質。
打卡背誦也是非常好的親子互動機會,早教課程不僅僅是教孩子,也是在指導父母該怎么看待以及處理一些孩子的狀況,這種陪伴教育的方式也會反射到孩子的身上。
同時需要注意的是,很多家長會走進早教的誤區,把早期教育當作僅僅是教育孩子,給予孩子太大的學習壓力,反而給孩子造成一種逆反心理,導致孩子厭學,家長對早教認知的片面化、極端化不但不能讓孩子學到更多知識,還可能影響孩子的學習興趣,容易得不償失。
多加媽媽就很好地運用了這一點,把學習機當做是一種樂趣、興趣愛好給多加學習,多加閑時也會自己翻開古詩詞打卡,能夠堅持幾百天打卡對于八歲孩子來講是特別的自律,多加背誦以及朗誦的開頭第一句就是“大家好,我是愛背古詩的小女孩多加”,視頻中的這一句話就能夠看出多加是一個特別自信的女孩,在背誦過程中的狀態也是能量滿滿,斷句、狀態都顯得特別游刃有余。
多加在家里的時候,爸爸媽媽也會與她一起把識字卡片的字一個個撕下來,與她一起學習,良好的成長氛圍也讓多加樹立了獨立性以及自主性,愛是孩子們成長和動力的源泉。作為家長,多加的爸爸媽媽給了多加足夠的關愛和關注,讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,只有多與孩子交流,才能了解到孩子的內心世界,可以發現孩子更多的優點以及特長。
并且據數據統計,參加早教的孩子們在時間概念、學習習慣等方面都會比沒有參加早教的孩子更強一點。多加參加古詩詞學習之后,也能讓多加利用語言表達結識一些好友,增加學習能力以及適應能力等等,也能通過表達與家人訴說自己的想法,讓多加的語言邏輯更加清晰,更有美感,學習機的熏陶,讓多加能在平日的生活中或者寫作中富有詩意。
古詩詞的背誦朗讀也能讓多加了解到中國古典文化之瑰寶,“讀史書使人明智,讀詩書使人靈秀”,熟讀古詩詞不僅使人靈秀,更重要的是能造就和改變一個人的性格,能陶冶一個人的情操,使人的志向得到升華,特別是能讓孩子了解到詩中的意境,與家里人一起沉浸在這種意境中的美好感覺里。
多加媽媽反映,學習期間的輔導老師(蘋果老師)特別有愛心,特別有智慧以及有耐心地輔導著孩子以及家長們,也采訪過蘋果老師,蘋果老師說多加是一個特別聰明的孩子,很多內容一點就通,相信在未來里,多加一定是同齡人當中的佼佼者,并且會培養更多的孩子。
是的,古詩詞本就是中華民族的文化傳承,中國古典詩詞流傳至今的佳作名篇,不是千錘百煉便是妙手偶得,其語言表達能力極強。學習古詩詞對學生作文、說話水平提高極快。相信未來會有更多的孩子走進智慧家天才小計劃,一代代的宣揚傳承著這中華民族的藝術瑰寶。
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