陽光學院智能建造學院深入貫徹 "三全育人" 綜合改革要求，創(chuàng)新構(gòu)建 "課程思政 + 專業(yè)教育 + 實踐創(chuàng)新" 三維培養(yǎng)體系。其研發(fā)的 "智慧邊坡穩(wěn)定性監(jiān)測評估系統(tǒng)" 項目，將《工程地質(zhì)》《土力學》等專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)實踐深度融合，培養(yǎng)出一批具有家國情懷、專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的新時代工程人才。

科研筑基：破解行業(yè)痛點

李兆華教授團隊長期深耕巖土工程領(lǐng)域，在邊坡監(jiān)測與防災減災方向取得突破性成果。依托其主持參與的十四五國家重點研發(fā)專項，國家級、省部級自然科學基金等項目，創(chuàng)新性提出二階功監(jiān)測理論，將歸一化二階功作為邊坡穩(wěn)定性安全系數(shù)，解決了傳統(tǒng)監(jiān)測數(shù)據(jù)難以直接給出穩(wěn)定性量化結(jié)果的技術(shù)瓶頸。團隊研發(fā)的二階功監(jiān)測系統(tǒng)和基于分岔破壞準則的穩(wěn)定性評價算法，實現(xiàn)了從局部到整體的精細化邊坡穩(wěn)定性監(jiān)測和預測，相關(guān)成果發(fā)表于《Computers and Geotechnics》等國際權(quán)威期刊。

賽事驅(qū)動：學生創(chuàng)新反哺科研

在李兆華教授指導下，學生團隊將課堂所學《土力學》《邊坡工程》等理論知識與科研項目深度結(jié)合，針對傳統(tǒng)監(jiān)測設備功能單一、維護成本高、無法實時量化穩(wěn)定性等問題，研發(fā)出一體化監(jiān)測設備與智慧評估平臺。學生在實驗室與施工現(xiàn)場反復調(diào)試，優(yōu)化設備功耗與數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定性，最終形成集硬件集成、云平臺分析、三維可視化預警于一體的解決方案。通過24小時全時監(jiān)測、三維可視化分析及智能預警模型，使邊坡事故預警時間縮短 86%，維護成本降低 32%。

產(chǎn)教融合：科研成果落地生根

依托李兆華教授擔任專家委員的北航云南創(chuàng)新研究院，項目團隊與中電建十六局等企業(yè)開展深度合作，推動科研成果轉(zhuǎn)化。目前在福建聯(lián)合梯田生態(tài)保護工程中，系統(tǒng)通過自動化監(jiān)測減少人工巡檢頻次，助力全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護。在內(nèi)蒙古長山壕金礦項目中，學生團隊創(chuàng)新研發(fā)的 “十面體多模態(tài)傳感器” 成為核心裝備。監(jiān)測設備使維護成本降低 32%，預警響應時間縮短至 15 秒內(nèi)。通過集成多個高精度應變式壓力傳感，實現(xiàn)三維空間變形數(shù)據(jù)的全向采集，較傳統(tǒng)單點監(jiān)測設備精度提升 67%。在礦山內(nèi)高濕度、強震動的復雜環(huán)境，設備在 - 40℃至 70℃極端溫度下仍能穩(wěn)定運行，數(shù)據(jù)傳輸中斷率從行業(yè)平均 15% 降至 2.3%。避免經(jīng)濟損失逾千萬元，體現(xiàn)了" 把論文寫在祖國大地上 " 的責任擔當。

四、協(xié)同育人：培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才

項目實施過程中，李兆華教授創(chuàng)新 "三位一體" 培養(yǎng)模式：通過《工程地質(zhì)》課程夯實理論基礎(chǔ)，依托校企合作項目開展實踐教學，借助學科競賽激發(fā)創(chuàng)新思維，“真題真做” 培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力，深度激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，加強學生的創(chuàng)新能力。團隊成員吳欣桐研發(fā)的 "巖土穩(wěn)定性監(jiān)測評估平臺" 獲國家軟件著作權(quán)，另有多項實用新型專利授權(quán)。

陽光學院智能建造學院通過 "四力合一" 育人模式，將科技創(chuàng)新與思政教育深度融合，培養(yǎng)出既懂專業(yè)技術(shù)又有家國情懷的工程人才。未來，學院將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，持續(xù)深化 "三全育人" 綜合改革，為建設 "韌性城市" 培養(yǎng)更多具有社會責任感的工程領(lǐng)軍人才。

撰稿人：邱明鋒