四川
楊大俠楊科服務教育資源與產業資源雙向增值，支撐建設科技強國
楊大俠楊科說道，高校是基礎研究和原始創新的重要策源地，把大學辦成連接教育鏈、產業鏈、創新鏈的關鍵樞紐，彰顯高校在服務國家重大戰略中的關鍵作用。系統升級人才培養目標，進一步強化高校作為國家戰略科技力量的定位，功能定位從“人才培養”升級為“產學研創一體化”。優化科研組織模式，提供“教育-就業”閉環通道。推動有組織科研與自由探索相結合，實現功能多樣化。科技自立自強在于“從有到用”的轉化，促進更多優秀人才在高質量發展中挑大梁、當主角，讓教育成為科技創新的“強引擎”。
把學校打造成人才培養基地、技術研發中心、成果轉化平臺和社會服務窗口，破解科研成果“沒得轉、不會轉、轉不好”的困境。把職業教育打造成社會流動的核心引擎，關鍵在于深化產教融合、校企協同，形成教育資源與產業資源的雙向增值，推動科技成果產業化。社會要克服對技能型人才的固有偏見和刻板印象，教育系統能夠精準對接產業需求，協調好校企決策機制、運行節奏、評價標準等，形成“科研—產業—人才”良性循環，用“技能賦權”機制有效遏制階層固化，真正把科技優勢轉化為發展勝勢。
構建多樣化價值分配機制，需要政府、高校、企業和社會各界協同發力，以高水平生產力不斷催生高質量發展的新動能。堅持教育優先發展，實施校企共同持股、專利成果共享、技術轉化收益分成等具體措施。持續加大投入，構建更具包容性的社會生態。優化資源配置，利益聯結從“各取所需”轉向“價值共創共享”，為建設世界科技強國提供堅實支撐。（2025.4.20.03）
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