孤閱·千人計(jì)劃

招募中！

我們將在 2026 年全年范圍，停止所有短期項(xiàng)目招生，只專注于年度的、長(zhǎng)期的培養(yǎng)計(jì)劃。

我們將以「全球范圍內(nèi)擴(kuò)張個(gè)人影響力」的超高標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求所有參與以下項(xiàng)目的 1000 名同學(xué)：

驚奇智庫(kù)

輸出為導(dǎo)向的「史政經(jīng)知識(shí)體系教學(xué)」，成員將獲得強(qiáng)大的問(wèn)題意識(shí)，和數(shù)十萬(wàn)字積累的個(gè)人思想庫(kù)。

出海特訓(xùn)

建立真實(shí)場(chǎng)景的出海業(yè)務(wù)，并通過(guò)鋪設(shè)全球社媒影響力系統(tǒng)以獲客。

父母社群

通過(guò)哲學(xué)、社會(huì)、財(cái)商、歷史四大主題的共創(chuàng)，將家庭教育變成一項(xiàng)事業(yè)。

注：凡是加入三個(gè)項(xiàng)目中的任一個(gè)成員，都視為加入「千人計(jì)劃」。

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領(lǐng)取完整版項(xiàng)目介紹 PDF

目的是：這個(gè)新時(shí)代與新世界規(guī)則洶洶來(lái)襲之時(shí)，托舉一大批價(jià)值觀相似且雄心勃勃的年輕人，組成一個(gè)真正心意相合并肩作戰(zhàn)的軍團(tuán)。

01

高效學(xué)習(xí)的秘訣：輸出倒逼輸入

寫(xiě)驚奇短信于我，到底有什么好處？

一個(gè)亙古不變的道理：輸出帶動(dòng)輸入。

耳熟能詳?shù)摹附虒W(xué)相長(zhǎng)」、「費(fèi)曼學(xué)習(xí)法」其實(shí)都是這個(gè)原理。

現(xiàn)在讓你心里想一位生活中最愛(ài)的人，比如你的母親、愛(ài)侶或女兒等等。想好了就拿出一張紙，不看照片、不看本人，默畫(huà)出對(duì)方的眼睛。

你大概率是畫(huà)不出來(lái)的。但是，如果讓你現(xiàn)在再去看這個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件神奇的事情發(fā)生了：

你開(kāi)始留意對(duì)方的眼睛，對(duì)方眉宇間的笑意、眼部皮膚的紋理、每一個(gè)令人心動(dòng)的微表情、舉手抬足間流露自眼中的一絲獨(dú)特氣質(zhì)——所有曾經(jīng)你從未留心的細(xì)節(jié)，現(xiàn)在在你眼中逐漸清晰起來(lái)。

這就是輸出帶動(dòng)輸入——「畫(huà)眼睛」是輸出，「看眼睛」是輸入。

把從「畫(huà)眼睛」到「看眼睛」的過(guò)程套用到任何場(chǎng)景，都是同樣的道理：

• 感覺(jué)書(shū)都讀了一遍。講給別人聽(tīng)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)頭腦中的知識(shí)像是有意躲閃，讓人無(wú)法聚焦視線——仿佛你在大腦中凝視某個(gè)知識(shí)的時(shí)候，它立刻自動(dòng)模糊了。

• 感覺(jué)自己是個(gè)很稱職的職業(yè)經(jīng)理人。然而辭職創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)——所有的業(yè)務(wù)線從甲方的視角跟乙方的視角完全不一樣——自己曾經(jīng)雄心壯志要當(dāng)好老板的各種清晰規(guī)劃，全部碎成了渣。

• 感覺(jué)自己萬(wàn)物皆洞悉，看其他人在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，認(rèn)為他們都是「菜雞」；結(jié)果，拿起鍵盤(pán)開(kāi)始敲打自己的自媒體文章時(shí)，才發(fā)現(xiàn)連漢語(yǔ)長(zhǎng)難句的寫(xiě)作能力都沒(méi)有——瞬間體會(huì)到「評(píng)論區(qū)大神，正文欄慫犬」的恥辱感。

冰山浮在海面上的部分，是海面下的九分之一——輸出與輸入也大概是這個(gè)比例。

站上講臺(tái)，我深知講臺(tái)上的每句話、每個(gè)內(nèi)容、每個(gè)語(yǔ)氣，需要多少個(gè)講臺(tái)下的不眠之夜。

創(chuàng)業(yè)，我深知在沒(méi)有任何標(biāo)準(zhǔn)答案的情況下，每個(gè)計(jì)劃、每個(gè)決策、每次指揮，需要多少思考、輸入、向行業(yè)前輩、跨界大牛們卑微地跪求指點(diǎn)。

從來(lái)都沒(méi)有「等我準(zhǔn)備好再……」的可能，任何攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，都是從未準(zhǔn)備好的大兵在慌亂中被直接扔進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)才鍛造出來(lái)的。

他們身上的每一寸傷疤都是「輸出」時(shí)學(xué)到的教訓(xùn)——只有這樣他們才會(huì)知道在練兵營(yíng)里練哪一種招式，在兵書(shū)里讀哪一種戰(zhàn)法，在鐵匠鋪里打什么樣的武器。

說(shuō)一個(gè)「輸出倒逼輸入」的案例。

我在「西方史英文精讀課」上講過(guò)一個(gè)「把英語(yǔ)學(xué)習(xí)速度提高不止十倍」的方法。

很簡(jiǎn)單，就是把要讀的材料當(dāng)成演講稿，然后給這個(gè)演講稿做一個(gè) PPT，最后照著這份材料聲情并茂圖文并進(jìn)地配合 PPT 和激光筆 / 鼠標(biāo)光標(biāo)講出來(lái)。

這個(gè)過(guò)程不需要復(fù)寫(xiě)或重述（用自己的話把別人表達(dá)的意思說(shuō)一遍），直接照著原材料念就可以。

這就是典型的「輸出倒逼輸入」，這個(gè)學(xué)習(xí)方法逼迫著你從讀者視角瞬間變成作者視角，從學(xué)生視角變成教師視角。

你會(huì)自動(dòng)地關(guān)心文章在「回答什么問(wèn)題」、「如何回答」、「穿插了哪些關(guān)鍵概念」、「這些關(guān)鍵概念到底是什么意思」、「提到的某場(chǎng)戰(zhàn)役到底在什么地方」……

甚至你會(huì)不自覺(jué)地去搜索更多擴(kuò)展信息、地圖、藝術(shù)作品、教學(xué)視頻、維基詞條等等的額外材料。

這個(gè)方法操作下來(lái)其實(shí)并不費(fèi)力，而且大多數(shù)時(shí)候你會(huì)樂(lè)在其中——但是實(shí)踐者往往寥寥無(wú)幾。

這在我意料之中，因?yàn)榧词共蛔瞿切廊说?PPT，理論上學(xué)習(xí)者也可以或輸入或擴(kuò)展地問(wèn)出關(guān)鍵問(wèn)題。

只是如果把自己放在作者或教師的位置上，憑空增加了一種責(zé)任感，這心理壓力可就大了。

所以，一到這種憑空要給自己增加無(wú)形壓力的時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)選擇「道理收到，不溫不火不擔(dān)責(zé)任地行動(dòng)一下」。

然而，你以為不投入就不會(huì)有損失，事實(shí)是不投入也不會(huì)有收獲。

站在輸出位，就不僅僅是敲打幾下鍵盤(pán)寫(xiě)幾篇文章，或者坐在高大上的辦公室里批批文件。

更重要的是，你要開(kāi)始給至少是自己施加壓力——「一種事事皆與我有關(guān)，利弊皆與我攸關(guān)」的氣場(chǎng)。

人的潛能也會(huì)在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)：探索欲開(kāi)始飆升，求知欲開(kāi)始饑渴，責(zé)任心開(kāi)始無(wú)限強(qiáng)化，一切胡思亂想自怨自艾都煙消云散。

內(nèi)容節(jié)選自船長(zhǎng)「驚奇短信」

在孤閱，如何解鎖更多免費(fèi)學(xué)習(xí)干貨？

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02

如何建立「可持續(xù)輸出的學(xué)習(xí)場(chǎng)景」，去訓(xùn)練「輸出帶動(dòng)輸入」的能力？

看到這里，你或許已經(jīng)有一點(diǎn)沖動(dòng)：

那我能不能也找一個(gè)「可持續(xù)輸出的學(xué)習(xí)場(chǎng)景」，去訓(xùn)練「輸出帶動(dòng)輸入」的能力？

答案是：當(dāng)然可以。

孤閱的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)，其實(shí)都圍繞著「以輸出為目的學(xué)習(xí)」的核心理念展開(kāi)。

無(wú)論是每月打卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、驚奇讀書(shū)會(huì)、自由寫(xiě)作，還是外語(yǔ)與 AI 實(shí)踐小組，都是在鼓勵(lì)和幫助同學(xué)們——讓學(xué)習(xí)從「吸收知識(shí)」變成「產(chǎn)出作品」。

最近，有不少新同學(xué)加入驚奇智庫(kù)，如果你還不太熟悉小組活動(dòng)的形式，接下來(lái)的介紹可以幫你快速了解全貌。

而尚未加入的朋友，也歡迎借鑒孤閱的學(xué)習(xí)方式，把這種「以輸出為驅(qū)動(dòng)」的節(jié)奏融入自己的日常學(xué)習(xí)中。

小組活動(dòng)·目錄

01. 每月打卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

文創(chuàng)禮品 & 贈(zèng)課

02. 驚奇讀書(shū)會(huì)

讀書(shū)會(huì)的 2 個(gè)目的

讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)流程

選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)（書(shū)單會(huì)陸續(xù)更新）

03. 七日之書(shū)自由寫(xiě)作

04. 外語(yǔ)學(xué)習(xí)打卡

文字輸出：智庫(kù)英文打卡小組

語(yǔ)音輸出的：外語(yǔ)朗讀小組

05. AI 實(shí)踐小組

01. 每月打卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

每月的學(xué)習(xí)打卡活動(dòng)：完成領(lǐng)好禮！

想把學(xué)習(xí)變成持續(xù)的習(xí)慣，并在過(guò)程中獲得實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)勵(lì)？每月打卡就是你的最佳入口~

只要堅(jiān)持輸出學(xué)習(xí)內(nèi)容，不論文字還是圖片，都有機(jī)會(huì)領(lǐng)取文創(chuàng)禮物和精選課程，邊學(xué)習(xí)邊收獲，讓行動(dòng)力真正落地。

PS. 為同學(xué)們的參與熱情撒花?~~

• 學(xué)習(xí)內(nèi)容不限，只要是孤閱課程即可。

  包括井外周刊閱讀心得，形式可文字或圖片。

• 打卡 ≥10 天（每篇 ≥50 字）

  獲得九月學(xué)習(xí)打卡簽注 + 隨機(jī)文創(chuàng)禮物。

• 打卡 ≥21 天（每篇 ≥50 字）

  額外獲得孤閱經(jīng)典課程任選 3 門(mén)，試聽(tīng)有效期至 2026 年 12 月 31 日。

02. 驚奇讀書(shū)會(huì)

閱讀不比數(shù)量，而是關(guān)注深度；在這個(gè)社群里，你會(huì)重新發(fā)現(xiàn)“慢”的價(jià)值。

今年 2 月，我們?cè)诰庵芸窒砹艘黄恼隆?Here’s How I’m Preparing For The Next Four Years（我如何為未來(lái)四年做準(zhǔn)備）。

作者 Ryan Holiday 說(shuō)：

I’m reading old books, not watching the news. If you want to understand current events, don’t rely on breaking news. Find a book about a similar event in the past. Read history. Read psychology. Read biographies. Go for information that has a long half-life, not something that’s going to be contradicted in the next week.

我在讀舊書(shū)，而不是看新聞。如果你想了解時(shí)事，不要依賴突發(fā)新聞。找一本關(guān)于過(guò)去類似事件的書(shū)。讀歷史，讀心理學(xué)，讀傳記。尋找半衰期長(zhǎng)的信息，而不是下周就會(huì)被推翻的信息。

如果你也有信息焦慮，會(huì)因?yàn)椴粩嗟巧蠠崴训母鞣N社會(huì)事件而深夜 emo、陷入政治性抑郁，那么不妨，關(guān)掉提醒、放下手機(jī)，一起來(lái)閱讀經(jīng)典書(shū)籍吧。

PS：為了保證付費(fèi)同學(xué)的權(quán)益，內(nèi)容均作部分露出。

? 讀書(shū)會(huì)的 2 個(gè)目的

目的一：結(jié)合你的知識(shí)背景，主動(dòng)思考作者提出的觀點(diǎn)，而非僅搬運(yùn)和整理書(shū)籍的內(nèi)容。

什么樣的筆記是優(yōu)質(zhì)的聽(tīng)課筆記？——主動(dòng)思考而非搬運(yùn)。

學(xué)習(xí)是一件非常私人的事情，尤其對(duì)于孤閱這類做人文博雅教育的機(jī)構(gòu)，更看重大家能否結(jié)合現(xiàn)有知識(shí)與經(jīng)歷，把課堂教授的技能，遷移應(yīng)用到日常生活與工作中，帶來(lái)全新的感悟與啟發(fā)。

這和公立學(xué)校那種，強(qiáng)調(diào)政治正確、有單一且明確的參考答案的學(xué)習(xí)方式是完全不同的，期末也不存在啥統(tǒng)一的考核。

閱讀同理：不用糾結(jié)閱讀的速度和數(shù)量，更不需要和其他人比較。

請(qǐng)用自己感覺(jué)舒適的節(jié)奏，持續(xù)閱讀，主動(dòng)思考，保持一種非功利的興趣——對(duì)世界的豐富性、復(fù)雜性本身充滿好奇，真誠(chéng)地渴望理解他人的經(jīng)驗(yàn)~

目的二：主動(dòng)輸出，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)完善你的思維。

一旦把自己的觀點(diǎn)用文字表達(dá)出來(lái)，你往往馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。

主動(dòng)輸出、與他人討論，會(huì)讓模糊的想法變得清晰和準(zhǔn)確，加深你對(duì)它們的理解。

一切「輸入型的技能」，都要靠「輸出型的活動(dòng)」來(lái)檢驗(yàn)。請(qǐng)不用有任何的表達(dá)羞恥，在這里盡情地記錄觀點(diǎn)、感受不同思維間的碰撞吧。

? 讀書(shū)會(huì)活動(dòng)流程

• 每月讀完一本書(shū)，題材不限，根據(jù)你的個(gè)人興趣來(lái)選擇即可。

• 月初：在 Circle 的「驚奇讀書(shū)會(huì)」版塊，發(fā)帖說(shuō)明你選擇閱讀的書(shū)目。

• 每周日 24 點(diǎn)前：在月初發(fā)的貼子里，更新至少 100 字的閱讀心得；歡迎使用中英西混合的方式來(lái)輸出，閱讀習(xí)語(yǔ)兩不誤。

• 月末（選做）：結(jié)合你之前發(fā)的閱讀筆記和讀完全書(shū)的感受，以「安利者」或「吐槽員」的身份，把這本書(shū)熱情推薦給別的小伙伴，或阻止其他人踩坑。完全憑你的個(gè)人感受來(lái)書(shū)寫(xiě)即可，不用考慮客觀性。

PS：為了提升大家的行動(dòng)力，助教為有需要的小伙伴開(kāi)了個(gè)讀書(shū)打卡微信群，形式和智庫(kù)英文小組類似。

讀書(shū)打卡群每月初開(kāi)啟招募，請(qǐng)關(guān)注智庫(kù)禁言群和驚奇讀書(shū)會(huì)微信群的通知~

? 讀書(shū)會(huì)的選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)

• 驚奇智庫(kù)周三分析力直播補(bǔ)充閱讀，以史學(xué)和政學(xué)為主。

• 思維工具箱：比如簡(jiǎn)單易讀的批判性思維科普（推薦讀英文原版書(shū)）。

• 主題是 Productivity 的現(xiàn)代英文原版書(shū)，比如 Atomic Habits（練習(xí)英文泛讀的好素材！）。

• 小說(shuō)、社會(huì)紀(jì)實(shí)等，適合日常隨手點(diǎn)開(kāi)，碎片化閱讀的書(shū)籍（也歡迎大家推薦~）。

PS：書(shū)單會(huì)陸續(xù)更新

小組活動(dòng)為孤閱·千人計(jì)劃中的「驚奇智庫(kù)」；如果對(duì)于該項(xiàng)目感興趣，歡迎咨詢小雅~

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領(lǐng)取千人計(jì)劃·PDF！

03. 七日之書(shū)·自由寫(xiě)作

那些你以為說(shuō)不清的念頭，

其實(shí)早已在心底等待被書(shū)寫(xiě)。

作家彼得?艾爾博（Peter Elbow），致力推動(dòng)自由寫(xiě)作：

寫(xiě)作的結(jié)果是你必須從用錯(cuò)的詞寫(xiě)錯(cuò)的意思開(kāi)始；但要持續(xù)寫(xiě)作，直到用對(duì)的詞來(lái)表達(dá)正確的意思。只有到最后，你才會(huì)知道自己在說(shuō)什么。

「自由寫(xiě)」亦是回到心里的那個(gè)地方，對(duì)應(yīng)一個(gè)題目，只寫(xiě)二十分鐘、半小時(shí)，寫(xiě)作時(shí)要保護(hù)這段時(shí)間，屏除干擾，跟思緒盡情對(duì)話。

最后，看看你寫(xiě)下了什么，并且盡量不要評(píng)判它——因?yàn)槟阋嘈拧缸约簩?xiě)下了最重要的內(nèi)容」。

我們公開(kāi)了第一期的寫(xiě)作主題，如果你也想開(kāi)始嘗試自由寫(xiě)作，可以點(diǎn)擊下方藍(lán)色鏈接，查看寫(xiě)作主題▼

PS：為了保證付費(fèi)同學(xué)的權(quán)益，內(nèi)容均作部分露出。

04. 外語(yǔ)學(xué)習(xí)打卡

你是否在持續(xù)地用語(yǔ)言？

這一期的驚奇智庫(kù)，我們把主題聚焦在西語(yǔ)學(xué)習(xí)。

但與此同時(shí)，考慮到不少同學(xué)也希望在英語(yǔ)上有更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，孤閱也同步新增了英語(yǔ)類學(xué)習(xí)社群，幫助大家在真實(shí)語(yǔ)境中持續(xù)訓(xùn)練「輸出帶動(dòng)輸入」的能力。

孤閱從來(lái)不缺學(xué)習(xí)方法，缺的只是持續(xù)行動(dòng)的勇氣。

很多人都知道語(yǔ)境習(xí)詞要「多讀多看」，但真正難的，是如何讓自己堅(jiān)持積累到那個(gè)「量變引發(fā)質(zhì)變」的臨界點(diǎn)。

因此，我們特別設(shè)立了兩種不同形式的英語(yǔ)小組：

• 文字輸出｜智庫(kù)英文打卡小組
  

每周圍繞一個(gè)主題進(jìn)行英文寫(xiě)作練習(xí)，通過(guò)文字表達(dá)，逐步掌握結(jié)構(gòu)與用詞的感覺(jué)。

• 語(yǔ)音輸出｜外語(yǔ)朗讀小組
  

通過(guò)朗讀與語(yǔ)音輸出，提升語(yǔ)言流暢度與發(fā)音自信，讓學(xué)習(xí)更貼近真實(shí)溝通場(chǎng)景。

兩組都采用「押金打卡制」：每周結(jié)算一次任務(wù)，只看是否完成，不評(píng)輸出優(yōu)劣，減輕壓力，讓行動(dòng)更輕盈；堅(jiān)持者拿回全部押金，缺席者則會(huì)被系統(tǒng)自動(dòng)移出。

這樣的機(jī)制設(shè)計(jì)，是孤閱始終堅(jiān)持的學(xué)習(xí)原則——讓學(xué)習(xí)從「被動(dòng)輸入」變?yōu)椤赋掷m(xù)輸出」，讓每一次行動(dòng)都能留下成長(zhǎng)的印記。

如果你也想在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中建立穩(wěn)定輸出的節(jié)奏感，不妨從這兩個(gè)小組開(kāi)始，讓自己在行動(dòng)中找到屬于你的學(xué)習(xí)步調(diào)。

? 文字輸出

智庫(kù)英文打卡小組

考慮到提供更全面的學(xué)習(xí)服務(wù)，我們還附贈(zèng)《如何快速學(xué)好英語(yǔ)》方法論課程，幫助同學(xué)從方法到實(shí)踐形成閉環(huán)，打破語(yǔ)言學(xué)習(xí)的瓶頸。

下圖為小組活動(dòng)的具體介紹，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，盡可能提供最大限度的資源與支持：

? 語(yǔ)音輸出

外語(yǔ)朗讀小組

考慮到提供更全面的學(xué)習(xí)服務(wù)，我們還附贈(zèng)《如何快速學(xué)好英語(yǔ)》方法論課程，幫助同學(xué)從方法到實(shí)踐形成閉環(huán)，打破語(yǔ)言學(xué)習(xí)的瓶頸。

下圖為小組活動(dòng)的具體介紹：

小組活動(dòng)為孤閱·千人計(jì)劃中的「驚奇智庫(kù)」；如果對(duì)于該項(xiàng)目感興趣，歡迎咨詢小雅~

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05. AI 實(shí)踐小組

目標(biāo)：和所有對(duì) Vibe Coding 感興趣的同學(xué)一起，從解決你面臨的一個(gè)真實(shí)的小問(wèn)題入手，邊做邊學(xué)，用自然語(yǔ)言指揮AI和代碼協(xié)作，嘗試構(gòu)建自動(dòng)化工作流。

AI 正在成為我們每個(gè)人的新協(xié)作伙伴。為了讓大家更好地掌握這一趨勢(shì)，我們特別組建了 AI 實(shí)踐小組。

沒(méi)有考試，沒(méi)有評(píng)分，只有好奇心和探索的自由。在輕松的社群氛圍中，每一次嘗試都是成長(zhǎng)，每一次分享都可能帶來(lái)新的靈感。

PS：為了保證付費(fèi)同學(xué)的權(quán)益，內(nèi)容均作部分露出。

行動(dòng)起來(lái)！每一次輸出，都是一次深度輸入，每一次分享，都是一次成長(zhǎng)加速，讓自己的潛能在實(shí)踐中不斷被點(diǎn)亮。

孤閱 2026 千人計(jì)劃

開(kāi)啟招募！

以出海標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng) 1000 個(gè)年輕人，用經(jīng)典知識(shí)去塑造問(wèn)題意識(shí)、用模擬甚至真實(shí)業(yè)務(wù)去訓(xùn)練個(gè)人品牌的全球影響力。（掃碼查看項(xiàng)目詳情 PDF）

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我們希望通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)新時(shí)代與新世界規(guī)則洶洶來(lái)襲之時(shí)，托舉一大批價(jià)值觀相似、且雄心勃勃的年輕人，組成一個(gè)真正心意相合并肩作戰(zhàn)的軍團(tuán)。

每個(gè)人都是在業(yè)務(wù)力、技術(shù)力、內(nèi)容力、影響力四者中至少點(diǎn)亮一棵技能樹(shù)的超級(jí)個(gè)體。

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? 福利二：船長(zhǎng)答疑匯總

? 福利三：資源推薦

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小雅在線時(shí)間

周一、二、四、五

14:00 - 22:00

編輯，排版｜琳玥

諸位孤獨(dú)的閱讀者們，大家好。

由于公眾號(hào)推送規(guī)則的調(diào)整，很多讀者可能無(wú)法及時(shí)，甚至難以再看到孤閱的推文了。對(duì)此我們非常遺憾。

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