2026年安順市“4?23世界讀書(shū)日”啟動(dòng)儀式暨首屆全民閱讀周系列活動(dòng)于4月18日在文廟廣場(chǎng)啟動(dòng)。這是安順市以文化賦能城市發(fā)展，充分激活安順古城、文廟等公共文化空間與文旅地標(biāo)價(jià)值，推動(dòng)全民閱讀與傳統(tǒng)藝術(shù)深度融合，打造具有地域特色文化品牌活動(dòng)的新舉措。

4?23世界讀書(shū)日

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，閱讀成果展示板塊有貴州省圖書(shū)館與安順“雙閱讀”共同舉辦的從閱讀到寫(xiě)作旅途的電子閱讀報(bào)展示專欄。展示作品分別來(lái)自一中古槐讀書(shū)會(huì)、二中學(xué)宮讀書(shū)會(huì)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)會(huì)、若飛小學(xué)讀書(shū)會(huì)、鎮(zhèn)寧四小紅石讀書(shū)會(huì)、黌學(xué)書(shū)生讀書(shū)會(huì)以及“雙閱讀”讀書(shū)會(huì)的閱讀心得與感悟。其中，安順創(chuàng)新閱讀課題分享的《山海經(jīng)》閱讀與表達(dá)體現(xiàn)了安順書(shū)香與時(shí)代同行的創(chuàng)新能力。

《山海經(jīng)》讀本創(chuàng)新閱讀案例入選2025年貴州閱美黔圖示范案例，閱讀流程設(shè)計(jì)創(chuàng)意來(lái)自第八屆貴州省作家協(xié)會(huì)兒童創(chuàng)作委員會(huì)副主任作家姚曉英，鑒于當(dāng)下智能工具的學(xué)習(xí)便捷，將閱讀重點(diǎn)落腳于重視閱讀者的感悟而不再是對(duì)讀本的轉(zhuǎn)述，更為新穎是結(jié)合《三體》《星球大戰(zhàn)》等青少年接受度較高的讀本，對(duì)山海經(jīng)神奇做了新的定義。

來(lái)自安順12所學(xué)校的80多名學(xué)生分別參與了“山海經(jīng)與生化食譜、生化武器地圖”的文字表達(dá)，并使用AI陪同編輯了電子報(bào)，在安順首屆全民閱讀周系列活動(dòng)中驚艷亮相。

來(lái)自實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張?zhí)┤弧⒈R浩然、詹睿博、趙俊祎以及安順二中的榮浩軒、一中的陳可鈺、五中的唐鈺涵、跳蹬場(chǎng)中學(xué)的張昱灝、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃子一等中小學(xué)生作文都被列入電子報(bào)傳閱，這樣的閱讀設(shè)計(jì)、留痕表達(dá)、電子傳播的分享方式深受孩子們喜愛(ài)，也是安順“雙閱讀”21年來(lái)全新的閱讀風(fēng)景。

安順“雙閱讀”發(fā)起人也是《山海經(jīng)》創(chuàng)新閱讀案例的設(shè)計(jì)者姚曉英表示，“新智能為當(dāng)下的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)安裝風(fēng)火輪，知識(shí)的迭代更新就在我們眼前發(fā)生。我們需要?jiǎng)?chuàng)新閱讀模式，而讓閱讀者感知成長(zhǎng)的知識(shí)積淀也就是大腦海馬體的記憶版圖就更不能削弱，因此，當(dāng)下的閱讀者必須成為孩子的同行者以及活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，因?yàn)槌砷L(zhǎng)本身需要規(guī)則、表達(dá)需要規(guī)則，遵守表達(dá)的規(guī)則才讓人們的交流有共識(shí)。”

此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)品讀電子報(bào)文章的讀者對(duì)本次展示活動(dòng)給予高度認(rèn)可。安順讀書(shū)郎小學(xué)校長(zhǎng)祝濤說(shuō)，“《全民閱讀促進(jìn)條例》實(shí)施后的閱讀已經(jīng)不能再以傳統(tǒng)閱讀復(fù)述故事的方式進(jìn)行，創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要更多創(chuàng)新模式的閱讀感悟和設(shè)計(jì)。”

聲明

文字撰寫(xiě)及圖片提供@王蕓

本期值班編委：康馨月 編審：張倩 編輯：李航