01

楔子

昨天和我?guī)熃懔奶斓臅r(shí)候，她和說(shuō)了一件她們小區(qū)的趣聞：居然有居民在樓道燒紙觸發(fā)了消防噴淋，結(jié)果還有消防車到現(xiàn)場(chǎng)。

我一查日歷才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)前天是冬至。在上海，確實(shí)有一部分市民會(huì)在冬至祭掃，這也算是一種習(xí)俗。

而因?yàn)榧罀邿堃l(fā)消防噴淋的情況，其實(shí)并不罕見(jiàn)。比如2023年8月30日中元節(jié)，就有上海嘉定江橋鎮(zhèn)一老人在電梯廳燒紙引發(fā)消防噴淋，導(dǎo)致電梯故障，害得同樓居民只能爬樓梯上下，據(jù)說(shuō)那個(gè)樓有21層。

居民的習(xí)俗需要被尊重，但是消防安全也應(yīng)該被尊重，那居民為什么還要在樓道里燒紙呢？

我認(rèn)為：主要原因還是公眾對(duì)于消防安全不夠重視，所以需要更多的建筑科普。

02

傳統(tǒng)習(xí)俗

作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著“冬至大如年”的說(shuō)法，而祭祖是冬至的核心習(xí)俗之一。

燒紙作為傳統(tǒng)祭祖方式，源于古代“冬祭”大禮。通過(guò)焚燒紙錢、錫箔等物品，表達(dá)對(duì)逝去親人的緬懷與敬意，祈求祖先在“另一個(gè)世界”生活富足。（如下圖）

這種習(xí)俗在南方城市比較多見(jiàn)，上海、浙江、廣東等地的許多家庭將其視為家族傳承的重要儀式。即使身處現(xiàn)代城市，仍習(xí)慣通過(guò)燒紙延續(xù)對(duì)先人的追思。

城市化之前，幾乎家家都是獨(dú)門獨(dú)戶，燒紙就是在自己家中進(jìn)行的。但隨著城市化進(jìn)程加速，居民開(kāi)始搬入高層住宅，傳統(tǒng)祭祖的“空間”被壓縮。

家里就不方便“燒紙”了，所以樓道、樓梯間等公共區(qū)域成為部分居民的“替代選擇”。尤其是老舊小區(qū)沒(méi)有電梯，老人圖方便，就更容易在樓道“燒紙”了。（如上圖）

03

安全意識(shí)

在樓道里燒紙錢往往容易引發(fā)火災(zāi)等安全事故，但許多居民對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，更是存在僥幸心理。

他們認(rèn)為“只是燒點(diǎn)紙，不會(huì)有事”，卻忽視了紙質(zhì)祭掃品“飛灰高、周邊溫度高、多陰燃”的特點(diǎn)。

沒(méi)有完全熄滅的灰燼，很可能引燃周邊的可燃物，導(dǎo)致火災(zāi)。而老舊小區(qū)樓道堆物的情況又非常普遍，所以就更危險(xiǎn)。

據(jù)新聞報(bào)道：楊浦區(qū)河間路的張女士因?yàn)闊堝X，順手把灰燼倒進(jìn)了路邊的垃圾桶，結(jié)果引燃了垃圾桶里的雜物，進(jìn)而引發(fā)火災(zāi)，直接把鄰居家的保時(shí)捷豪車燒了。（如上圖）

這樣的案例其實(shí)非常多，但卻沒(méi)能引起大家的重視！

04

管理漏洞

盡管多地出臺(tái)了禁止在公共場(chǎng)所焚燒紙錢的規(guī)定，但執(zhí)行效果有限。比如說(shuō)上海規(guī)定：禁止在公共場(chǎng)所和住宅小區(qū)、家中隨意進(jìn)行燒紙活動(dòng)。（如上圖）

但部分居民對(duì)政策不了解，甚至認(rèn)為“樓道就是自家附近，不算公共場(chǎng)所”，導(dǎo)致違規(guī)行為屢禁不止。

還記得我前面寫過(guò)一篇“爆改電梯廳”的文章，評(píng)論區(qū)就有很多人理所當(dāng)然的認(rèn)為：一梯一戶的電梯廳就是“私屬”的。感興趣的朋友，可以擴(kuò)展閱讀：《》

另外居民還存在著“法不責(zé)眾”的想法，認(rèn)為大家都這么“燒紙”，我就可以！

一方面是由于火災(zāi)頻發(fā)，政府在積極的推進(jìn)既有高層住宅安裝火災(zāi)報(bào)警和噴水滅火系統(tǒng)。（如下圖）

而另一方面則因?yàn)楣芾韱?wèn)題，已經(jīng)安裝的消防設(shè)施在“無(wú)謂”的消耗！不僅浪費(fèi)消防水，還連累了電梯必須大修才能使用，這真是讓人痛心??！

05

結(jié)束語(yǔ)

雖然在特殊的日子里，燒紙紀(jì)念祖先是一種習(xí)俗。但隨著城市化的深入，這樣的習(xí)俗是不是可以改進(jìn)，是 一個(gè) 值得商榷的問(wèn)題。

而居民在樓道內(nèi)燒紙的行為，是萬(wàn)萬(wàn)使不得的。因?yàn)橐坏┗馂?zāi)發(fā)生，可不是一家一戶的問(wèn)題，而是涉及到整棟樓的生命財(cái)產(chǎn)安全。

而要解決居民隨意燒紙的行為，除了加強(qiáng)管理和 宣傳教育之外，也要給有需要的居民提供 替代方案，滿足居民的情感需求。

只有這樣，才能在傳承傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，保障居民的生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造文明、和諧的社區(qū)環(huán)境。