河南
有一次，趁著小朋友語文課本攤開的時候，我就開始跟他聊天。
我說，你知道嗎，這都是像我們一樣的普通人寫出來的故事噢，只不過他們有一個特殊的職業身份是“作家”。
因為文章寫得好，有教育意義，就被印成鉛字了，供大家學習和欣賞。
其實也是想告訴他，寫作文就是把自己想說的通過文字表達出來，言之有理，邏輯清晰即可，寫是另外一種說。
他在閱讀的時候，有時碰見他認識的作者就會很開心，比如金波、梅子涵、劉易斯、馬愛農等等。
關于寫作沒有新意，千篇一律，我覺得還是要鼓勵孩子自由表達，無所謂寫成什么樣子，用研究的心態去寫，肯定是越寫越好的，急不來。
分享以下：
1、寫作無定式
以金波爺爺的《春風帶我去散步》為例，《秋天的陽光》是一篇寫景散文，這一篇文章有6個自然段。
第一自然段點題，
第二三自然段寫了記憶中陽光經過的地方。
第四自然段寫了具體的事，網魚的老爺爺。
第五自然段是聯想，
第六自然段收尾。
從結構上來講，好像看不出來這篇文章有什么固定的標準的結構，它呈現的是非常自由的想象力，很自然，一點兒也不刻意。
整本書都這樣，寫的就是他和各種景物之間的故事，或許最高級的寫作就是這樣，寫無定式又富有情感。
對于剛開始練習寫作文的孩子來說，寫無定式很難。眼下，他們憑借自己的知識，把一件事兒描述清楚，能續寫，會編寫，就很了不起。
說這一段話，是想告訴大家，其實寫作是很隨心的一件事兒。任孩子自由想象，自由發揮吧。
2、課外閱讀
平時有讀一些課外書，到寫作文的時候才不卡，這一點毋庸置疑。經常讀，就有新知識進來，哪怕是同一個作文標題，你也能寫出新鮮感。
那么，讀什么書？是作文書還是課外書？
作文書能救急，比如三上第七單元寫作課《我有一個想法》，這個標題很泛，孩子不知道怎么寫？
翻開范文，有結構，有實例，它能幫你落實到具體，孩子看了就知道怎么寫了，比如，你發現了生活中的什么問題，你想怎樣整改，有什么好建議？
低頭族是個普遍的問題，再描述一個生活中的場景，爸媽玩手機，我說話，他們沒有反應，我不開心，我希望他們能放下手機，多陪我玩一會兒。
此時作文的結構就是：發現了問題+舉例子+玩手機的影響+我希望。四段話，300字，一篇作文就成了。
課外書，主要是積累。寫作文的時候就會有靈感迸發出來，還有一些好詞好句也會自然而然的從筆尖冒出來。寫出來的東西會更靈活。
有一次孩子就說，老師說班上沒有多少孩子喜歡看書的，他就說，我不想讓老師知道我平時看書，
我說，你不用讓老師知道。老師通過你寫的作文，就能判斷出來你平時有沒有看書。
我對孩子的閱讀有一個要求，就是要帶著思考去閱讀，別像任務一樣的讀完了，一問三不知。
同時，閱讀的時候，我們盡量給孩子創造一個安靜模式，不要去打擾他，不要喊他吃東西。
碰到了不認識的字圈出來，讀完了再說，因為個別不認識的字，連蒙帶猜的不影響他整體閱讀。
3、發現問題，及時總結。
要說千篇一律，我覺得他的作文結尾差不多都一樣，都是類似一句話，“啊，真是開心的一天。”
連看了兩次，我說能不能不提開心，卻同樣能表達開心？又發了一些文章的結尾，讓他看。
我們找到了類似的詞，比如：嘴角上揚，笑臉，笑容燦爛的像陽光一樣。
這就反過來要求大家平時積累好詞好句的時候，
這個好詞好句可以替換哪個常用詞，這樣的積累才是有意義的。
孩子嘗到了好處，才會愿意積累。
4、媽媽，我不會寫作文？
孩子一到寫作文就犯難，
“媽媽，我不會寫？”聽起來是不是很撓頭？
分享4個細節，希望對大家有幫助。
①平時多閱讀，積累語感和寫作基礎。
②合理使用DeepSeek。
說實話，發到群里的那些作文，用AI寫出來的一眼都能看出來，平時可以用，考試怎么辦呢？
自己寫完可以讓AI修一下，哪里好，我可以借鑒一下，但是不能完全丟給AI。
③借助同步作文，逐步引導
我自己屬于越教越懵的那一類，小朋友也是。你只要開始教，他就會問，接下來怎么寫，再怎么寫...,所以我不教。
可能本身孩子思路就和大人的不一樣，他總會覺得大人的完美些。告訴他，你就是最好的寫作者。
找個同步作文看一下，讓他了解個大概。
再看一下文章結構，標注每一自然段分別寫的是什么。
萬事開頭難，鼓勵孩子動手寫個開頭，慢慢就好了。
④作文重在觀察，不是看。
我們在廚房切洗菜，切菜的場景，可以讓孩子觀察，就讓他描述這一個片段就行，
寫出來的東西不一定有很多華麗的詞藻，但是，真實的描述最動人，寫著寫著就有經驗了。
三年級課外書：
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
