全媒體記者 焦宇煒

汴水悠悠，宋韻綿長。在八朝古都開封的千年文脈里，孕育著一項聞名中外的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——汴繡，又稱宋繡。汴繡素以構(gòu)圖嚴謹、針法細膩、色彩典雅聞名，享有“金碧相射，錦繡交輝”的盛譽，千年時光流轉(zhuǎn)，汴繡從宮廷走向民間，承載著開封歷史文脈與中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。

開封職業(yè)學院響應(yīng)新時代文化自信自強號召，秉持“接開封地氣、講開封故事、塑開職形象、續(xù)開封文脈”理念，主動對接國家文化戰(zhàn)略與地方需求，成為河南省唯一開設(shè)“刺繡設(shè)計與工藝”專業(yè)的全日制高等職業(yè)院校。學校將千年非遺技藝與現(xiàn)代職教體系深度融合，在苗煒大師及其團隊的引領(lǐng)下，通過多元路徑讓汴繡重煥生機，為傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新注入職教力量。

守正創(chuàng)新 開辟非遺傳承職教新路徑

北宋東京開封曾是全國政治、經(jīng)濟、文化核心，為汴繡發(fā)展孕育了豐沃土壤。但時代變遷中，汴繡遭遇“后繼乏人、創(chuàng)新乏力”的傳承困境。開封職業(yè)學院立足“服務(wù)地方、特色辦學”，敏銳捕捉區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)需求與非遺傳承使命，在全省率先開設(shè)刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)，填補了河南省非遺刺繡人才系統(tǒng)化、專業(yè)化培養(yǎng)的空白，更開創(chuàng)了“非遺進課堂、技藝進專業(yè)、文化進育人”的職教新模式，讓汴繡從博物館中的靜態(tài)展品，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪W習、可實踐、可創(chuàng)新的活態(tài)文化載體，為非遺傳承開辟了專業(yè)化、規(guī)模化新路徑。

深耕育人 大師引領(lǐng)培育非遺傳承新力量

非遺傳承，核心在人。學校特邀國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、中國工藝美術(shù)大師苗煒親臨執(zhí)教。深耕汴繡數(shù)十載的苗煒大師，在針法創(chuàng)新、作品創(chuàng)作等方面成績斐然，其作品兼具傳統(tǒng)韻味與時代氣息，屢獲國家級、省級大獎，是當代汴繡藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物。

“只有手把手地教、沉浸式地體驗，年輕人才能真正領(lǐng)悟這門手藝的精髓。”這是苗煒堅守的教學理念。苗煒將傳統(tǒng)師徒制與現(xiàn)代職教體系有機融合，既系統(tǒng)傳授齊針、套針等核心針法，更注重引導學生理解作品背后的審美追求與文化內(nèi)涵。學校設(shè)立“拜師禮”制度，新生身著傳統(tǒng)服飾向大師奉茶行禮、敬贈束脩，確立師徒名分，讓學生初入專業(yè)便樹立傳承非遺的責任感與榮譽感。

為拓寬學生視野，師生遠赴蘇州，與蘇繡名家面對面交流，觀摩研習不同繡種技藝精髓，在對比中取長補短、激發(fā)創(chuàng)作靈感，有效提升了專業(yè)視野與創(chuàng)新能力。此外，學校還成立汴繡學生社團、開設(shè)非遺公開課、組建汴繡工作室，讓更多學生接觸汴繡、了解汴繡，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)。

傳承發(fā)展 校館聯(lián)動搭建非遺傳承新平臺

非遺的生命力在于融入生活、服務(wù)社會。學校與開封市博物館達成深度合作，共建“豫見汴繡”中外青少年研學實踐基地，搭建起集教學、實踐、展示、研學于一體的綜合性平臺。

作為收藏、研究、展示開封歷史文化的重要陣地，開封市博物館擁有豐富的歷代刺繡珍品館藏與專業(yè)研究力量。在此平臺上，學生既能近距離觀摩汴繡瑰寶，梳理其發(fā)展脈絡(luò)與藝術(shù)特質(zhì)，也能在博物館專業(yè)團隊指導下，參與非遺講解、繡品修復體驗等實踐活動。基地同時面向社會公眾開放，通過現(xiàn)場講解、實踐體驗、主題研學等形式，讓市民與游客走近汴繡、讀懂汴繡、愛上汴繡，讓非遺真正“活”在當下、“融”入生活。

傳播交流 非遺為媒開拓國際傳播新格局

新時代的非遺傳承，既要“扎根中國”，更要“走向世界”。開封職業(yè)學院以開放視野推動汴繡國際傳播，吸引俄羅斯青年走進校園開展研學活動，讓他們在親身體驗中感受中國刺繡藝術(shù)的獨特魅力，成為中外文化交流的生動縮影。

為進一步擴大汴繡國際影響力，學校聯(lián)合俄羅斯高校共同打造“中文+汴繡”海外培訓基地，創(chuàng)新性地將漢語教學與汴繡技藝體驗相結(jié)合。在教授漢語的同時開展汴繡技藝培訓，讓海外學子近距離接觸中國非遺，感受傳統(tǒng)工藝魅力。這種“語言+文化”的傳播模式，拓展了國際中文教育內(nèi)涵，讓汴繡在海外落地生根，為職業(yè)院校服務(wù)“一帶一路”人文交流提供了可借鑒的實踐樣本。正如苗煒所說：“非遺不是封閉的古董，而是開放的文化載體，讓汴繡走向世界，既能展現(xiàn)中華文化的魅力，也能吸收借鑒世界優(yōu)秀文化成果，讓這門古老技藝煥發(fā)更強的生命力?！?/p>

憑借在非遺傳承與創(chuàng)新育人方面的突出成績，開封職業(yè)學院成功入選第六批“中國工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院?！保碇袊p工業(yè)聯(lián)合會對學校工作的極大肯定。

一針一線，繡的是山河歲月；一教一學，育的是時代匠才。開封職業(yè)學院廣泛歡迎社會各界走進校園近距離交流，共同守護文化根脈、傳承工匠精神，讓千年非遺在針線穿梭、筆墨流轉(zhuǎn)間綻放新生，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展貢獻職教力量。