2026年1月30日，“中華鳥龍”郵票首發(fā)儀式暨“巨龍?zhí)煅荨な非盎婢程矫亍毖袑W(xué)啟動活動在廣州塔劇場舉辦。中華鳥龍化石發(fā)現(xiàn)者、2025年未來科學(xué)大獎-生命科學(xué)獎獲得者季強教授，與廣東省博物館協(xié)會理事長、原廣東省博物館副館長陳邵峰共同出席，并與現(xiàn)場青少年觀眾展開了一場別開生面的問答互動。

從假說到小學(xué)教材：一塊恐龍化石見證的科學(xué)征程

1996年，時任中國地質(zhì)博物館館長的季強教授，發(fā)現(xiàn)了世界上第一只長有羽毛的恐龍化石，并將其命名為“中華龍鳥”（后于2022年經(jīng)中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所統(tǒng)一規(guī)范命名為“中華鳥龍”）。

起初，這一觀點遭到了西方古生物學(xué)界的普遍質(zhì)疑。但經(jīng)過季強、徐星、周忠和等幾代中國科學(xué)家們的努力，最終完善了“鳥類起源于恐龍”的演化鏈證據(jù)，也向世界展現(xiàn)了恐龍到鳥的演化畫卷。三位科學(xué)家因此獲得2025年度“未來科學(xué)大獎-生命科學(xué)獎”。

如今，這一科學(xué)共識已進入國民教育體系，收錄于小學(xué)語文四年級（下冊）課本中《飛向藍天的恐龍》一文中就對此共識進行了闡述。此次“巨龍?zhí)煅荨闭褂[不僅特設(shè)中華鳥龍展區(qū)，更旨在通過后續(xù)活動，讓教科書上的理論變得觸手可及。

郵票首發(fā)與童心對話：當科學(xué)巨匠遇見未來探索者

活動伊始，現(xiàn)場播放了為致敬中華鳥龍發(fā)現(xiàn)及季強教授貢獻而創(chuàng)作的主題曲《世界上最初的羽毛》。隨后，在眾多領(lǐng)導(dǎo)嘉賓與觀眾的見證下，季強教授與陳邵峰理事長共同為“中華鳥龍”紀念郵票揭幕。

該套郵票以季強教授于1996年發(fā)現(xiàn)的世界首例長羽毛恐龍化石中華鳥龍為核心設(shè)計元素，生動呈現(xiàn)了恐龍向鳥類演化的重要過渡形態(tài)。郵票的發(fā)行，既是對這一里程碑式科學(xué)發(fā)現(xiàn)的崇高紀念，也是推動古生物學(xué)知識走向大眾的一次創(chuàng)新實踐。

隨后，活動迎來了備受期待的互動問答環(huán)節(jié)。來自“小記者團”的孩子們與兩位專家展開了真誠而有趣的交流。面對孩子們“您有沒有一個最喜歡的‘恐龍寶貝’？”“恐龍那么厲害，為什么后來都不見了？”等充滿童真的提問，季強教授以故事般的語言，分享了野外發(fā)掘的難忘經(jīng)歷與古生物研究的宏觀圖景。

針對中華鳥龍這一主角，孩子們的問題更具探索性：“它到底是更像恐龍，還是更像小鳥？”“它是從始祖鳥進化來的嗎，還是說它是鳥的祖先？”季強教授與陳邵峰理事長用生動的比喻和嚴謹?shù)目茖W(xué)事實，層層剝開演化之謎，既肯定了中華鳥龍作為長羽毛恐龍的關(guān)鍵過渡特征，也謹慎區(qū)分了已知證據(jù)與尚未解開的科學(xué)猜想。

當孩子們問及“怎樣才能長大以后去找恐龍？”以及“博物館里的化石是怎么從地下‘搬’到展廳的？”時，對話轉(zhuǎn)向了科學(xué)傳承與實踐。兩位專家不僅鼓勵孩子們保持好奇、學(xué)好基礎(chǔ)知識，也揭示了古生物發(fā)掘、修復(fù)與研究的艱辛與樂趣，在他們心中播下了科學(xué)探索的種子。

研學(xué)啟動：連接課本、展覽與實踐的探索之旅

本次郵票首發(fā)儀式也標志著“巨龍?zhí)煅荨な非盎婢程矫亍闭褂[系列研學(xué)項目的全面啟動。展覽致力于構(gòu)建“觀展+研學(xué)+實踐”一體化的科普教育平臺，未來將推出一系列體系化、場景化的研學(xué)課程。

作為核心活動之一，展覽特別推出“帶著課本看恐龍”寒假專題活動：

一、即日起至整個寒假期間，親子家庭攜帶四年級下冊語文課本前往觀展，即可享受兒童免票優(yōu)惠，讓課本知識在珍貴的化石展品前變得鮮活。

二、觀眾攜帶任何恐龍主題科普書籍、繪本至展覽現(xiàn)場與恐龍化石合影，完成打卡活動，即可獲贈恐龍主題小禮品。

隨著“帶著課本看恐龍”寒假專題活動的展開，展覽為親子家庭提供了一個將課本知識轉(zhuǎn)化為實體觀察的難得機會。在這里，科學(xué)不再是遙遠的理論，而是可以親眼所見、親手觸摸的生動存在。這場活動不僅讓珍貴的古生物發(fā)現(xiàn)走近公眾，更以其親切互動的形式，為市民的假期生活增添了一處富有知識性與趣味性的選擇。

責(zé)任編輯：劉靜