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《我看見(jiàn)的世界》李飛飛 著

責(zé)編| 賈寧排版| 拾零

第 9459篇深度好文：3904字 | 10 分鐘閱讀

大家好，我是筆記君。

有一本書(shū)，2024年4月出版后，迅速登上各大榜單。有人把它當(dāng)勵(lì)志書(shū)讀，說(shuō)這是一個(gè)移民女孩逆襲成“AI教母”的故事。有人把它當(dāng)科技史讀，說(shuō)這是一部人工智能視覺(jué)革命的前線實(shí)錄。

但讀完之后，我最深的感受是：這不是一本關(guān)于成功的書(shū)，而是一本關(guān)于“看見(jiàn)”的書(shū)。

作者是誰(shuí)？李飛飛。她的頭銜很長(zhǎng)：斯坦福大學(xué)終身教授、美國(guó)國(guó)家工程院院士、美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)院院士、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士、ImageNet創(chuàng)建者、斯坦福以人為本人工智能研究院聯(lián)合院長(zhǎng)。

但翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，你看到的不是這些光環(huán)。

你看到的，是一個(gè)16歲的移民女孩，站在美國(guó)帕西帕尼高中的走廊里，手里攥著滿是紅叉的英語(yǔ)作業(yè)，聽(tīng)不懂同學(xué)在笑什么。

你看到的，是一個(gè)周末要去中餐館打工的女兒，一邊端盤(pán)子，一邊想著病床上的母親。

這本科幻感十足的書(shū)，開(kāi)頭一點(diǎn)都不科幻。

今天，我想和你聊聊，李飛飛的《我看見(jiàn)的世界》到底寫(xiě)了什么。

一、一個(gè)母親的靈魂拷問(wèn)

先看一段原文。李飛飛在書(shū)里寫(xiě)道：“母親卻反復(fù)問(wèn)我一句話：‘這是你想要的嗎？’”

這句話，出現(xiàn)在全書(shū)最艱難的時(shí)刻。

本科畢業(yè)時(shí)，李飛飛面臨抉擇：是繼續(xù)深造，追逐科學(xué)夢(mèng)想？還是趕緊工作，幫家里還債、給母親治?。?/p>

母親有嚴(yán)重的心臟病，需要多次手術(shù)。家里的經(jīng)濟(jì)狀況，用李飛飛自己的話說(shuō)：“一家三口擠在一個(gè)狹小的一居室，我甚至一度只能睡在廚房過(guò)道。”

任何一個(gè)有責(zé)任感的女兒，這時(shí)候都應(yīng)該選工作。

但母親問(wèn)她：“這是你想要的嗎？”

李飛飛當(dāng)然知道自己想要的從來(lái)都是科學(xué)研究。但她覺(jué)得，只顧追求夢(mèng)想而無(wú)法回饋父母，是不是太自私了？

母親說(shuō)了一段話，值得每個(gè)為人父母、為人子女的人反復(fù)讀：“飛飛，你認(rèn)為你追求科學(xué)是在犧牲我們嗎？這從來(lái)不是你一個(gè)人的路，從一開(kāi)始，這就是我們?nèi)业穆贰！?/strong>

這句話背后，藏著一個(gè)被很多人忽略的真相：所謂的“個(gè)人奮斗”，從來(lái)不是一個(gè)人的事。

那些能在困境中咬牙堅(jiān)持的人，身后一定有什么東西托著他們?？赡苁歉改傅睦斫?，可能是師長(zhǎng)的支持，可能是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻拉你一把的陌生人。

李飛飛在書(shū)里寫(xiě)到了很多人：高中數(shù)學(xué)老師鮑勃·薩貝拉，在她最黑暗的時(shí)候“把她的奮斗前行當(dāng)作自己的首要任務(wù)”；博士生導(dǎo)師彼得羅，給了她探索的自由；科研助手鄧嘉，和她一起熬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)深夜。

她在書(shū)的首尾，用了五六頁(yè)篇幅“致意”“致謝”。這個(gè)細(xì)節(jié)，比任何成功學(xué)演講都動(dòng)人。

成功不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，是一群人的接力賽。

二、比天賦更重要的，是方向

“北極星”是貫穿全書(shū)的核心意象。

李飛飛10歲那年，美術(shù)老師帶全班去野外徒步看星星。那是她第一次意識(shí)到：原來(lái)頭頂這片星空，是可以指引方向的。

她寫(xiě)道：“我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始在天宇中追尋屬于自己的北極星，那是每一位科學(xué)家都會(huì)窮盡一切追逐的坐標(biāo)，無(wú)論是一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)假設(shè)，還是一個(gè)賭注。哪怕要追到天涯海角，我也會(huì)毫不猶豫。我只需要找到那顆北極星?！?br/>

很多人以為，成功需要的是努力、是天賦、是運(yùn)氣。李飛飛提醒你：比這些都重要的，是方向。你不知道要去哪兒，再努力也是原地轉(zhuǎn)圈。

那李飛飛的“北極星”是什么？

是視覺(jué)。

她在書(shū)中回顧了一個(gè)生物學(xué)事實(shí)：寒武紀(jì)生命大爆發(fā)，根源是什么？是視覺(jué)的誕生。當(dāng)生物第一次“看見(jiàn)”世界，生存競(jìng)爭(zhēng)的烈度驟升，進(jìn)化開(kāi)始加速。

李飛飛由此產(chǎn)生一個(gè)信念：視覺(jué)，是智能的起點(diǎn)。

如果機(jī)器也能“看見(jiàn)”，能像人一樣識(shí)別圖像、理解場(chǎng)景，那會(huì)不會(huì)也引發(fā)一場(chǎng)智能的大爆發(fā)？

這個(gè)信念，支撐她走過(guò)了AI的寒冬。

2007年，當(dāng)她把ImageNet（大規(guī)模視覺(jué)數(shù)據(jù)庫(kù)）的想法告訴同行時(shí)，得到的回應(yīng)是質(zhì)疑，是嘲諷，是“這不可能”。

當(dāng)時(shí)的主流觀點(diǎn)是：算法才是關(guān)鍵，數(shù)據(jù)只是輔助。你花那么大力氣去標(biāo)注幾千萬(wàn)張圖片，有什么用？

李飛飛在書(shū)里回憶那段日子：“ImageNet（大規(guī)模視覺(jué)數(shù)據(jù)庫(kù)）不僅是一個(gè)數(shù)據(jù)集，它是一個(gè)假設(shè)、一個(gè)賭注，即實(shí)現(xiàn)真正機(jī)器智能的第一步，是沉浸在完整的視覺(jué)世界中。這個(gè)賭注無(wú)論被證明是對(duì)是錯(cuò)，我都做好了準(zhǔn)備。但我沒(méi)想到，它被忽視了?！?br/>

被忽視比被質(zhì)疑更讓人難受。質(zhì)疑至少說(shuō)明別人注意到了你，忽視是徹底的沉默。

但她沒(méi)有放棄。為什么？因?yàn)樗滥穷w北極星在哪里。

三、一個(gè)改變世界的賭注

2009年，ImageNet（大規(guī)模視覺(jué)數(shù)據(jù)庫(kù)）的初始版本完成。包含1500萬(wàn)張圖片，涵蓋2.2萬(wàn)個(gè)不同類(lèi)別。

這是一個(gè)什么概念？當(dāng)時(shí)最大的同類(lèi)數(shù)據(jù)集，也不過(guò)幾萬(wàn)張圖片。李飛飛一下子把規(guī)模提升了1000倍。

但更大的難題在后面：數(shù)據(jù)有了，算法呢？

2010年，她發(fā)起ImageNet（大規(guī)模視覺(jué)數(shù)據(jù)庫(kù)）視覺(jué)識(shí)別挑戰(zhàn)賽，邀請(qǐng)全球團(tuán)隊(duì)來(lái)參賽。前兩年，算法的識(shí)別準(zhǔn)確率始終在70%出頭徘徊，離實(shí)用還差得遠(yuǎn)。

直到2012年。

那一年，杰弗里·辛頓團(tuán)隊(duì)提交的AlexNet（筆記俠注：2012年由辛頓和他的學(xué)生一起設(shè)計(jì)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型）算法，以85%的準(zhǔn)確率橫掃對(duì)手，比第二名高出10個(gè)百分點(diǎn)以上。

這不是傳統(tǒng)算法，是辛頓堅(jiān)持了幾十年的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

這一刻，深度學(xué)習(xí)的閘門(mén)被徹底打開(kāi)。

辛頓后來(lái)評(píng)價(jià)李飛飛時(shí)說(shuō)：“李飛飛是第一位真正理解大數(shù)據(jù)力量的計(jì)算機(jī)視覺(jué)研究人員，她的工作打開(kāi)了深度學(xué)習(xí)的閘門(mén)，推動(dòng)了人工智能技術(shù)的問(wèn)世?！?/strong>

可以說(shuō)，沒(méi)有ImageNet（大規(guī)模視覺(jué)數(shù)據(jù)庫(kù)），就沒(méi)有今天的AI。

四、AI“看見(jiàn)”之后，能“理解”嗎？

書(shū)的后半部分，李飛飛的筆調(diào)開(kāi)始變得沉重。

2018年，她以學(xué)者身份參加美國(guó)國(guó)會(huì)聽(tīng)證會(huì)，為AI作證。議題是：“人工智能——威力越大，責(zé)任越大”。

為什么需要聽(tīng)證？因?yàn)锳I開(kāi)始“看見(jiàn)”了，但“看見(jiàn)”之后呢？

人臉識(shí)別可能加劇種族歧視，推薦算法可能制造信息繭房，深度偽造可能瓦解社會(huì)信任。當(dāng)機(jī)器比人類(lèi)更“能看”的時(shí)候，人類(lèi)反而可能變得更“盲目”。

李飛飛在書(shū)里寫(xiě)了一段話，值得所有AI從業(yè)者刻在心里：“大型語(yǔ)言模型，即使是多模態(tài)的大型語(yǔ)言模型，可能也并不具備真正意義上的‘思考’能力?？纯淳椭懒耍捍笮驼Z(yǔ)言模型很容易出現(xiàn)荒謬的概念性失誤，也樂(lè)于編造聽(tīng)起來(lái)合理但實(shí)際上毫無(wú)意義的胡言亂語(yǔ)。了解這些事實(shí)有助于我們避免過(guò)分迷戀模型的能力?！?/strong>

這段話寫(xiě)在2024年，正是大語(yǔ)言模型最狂熱的時(shí)候。李飛飛卻潑了一盆冷水：別被“能說(shuō)會(huì)道”騙了，它可能根本不懂自己在說(shuō)什么。

那怎么辦？她的答案是：“以人為本的人工智能”。

2019年，她在斯坦福創(chuàng)建以人為本人工智能研究院。2020年，又發(fā)起AI4ALL公益項(xiàng)目，推動(dòng)向高中階段的女生、有色人種和其他未被充分代表的群體開(kāi)放大學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

李飛飛說(shuō)，這就是她心中AI的“下一顆北極星”。

五、看見(jiàn)的世界：

誰(shuí)的世界？誰(shuí)在看見(jiàn)？

書(shū)名叫《我看見(jiàn)的世界》。這個(gè)“我”，是誰(shuí)？

表面上是李飛飛自己。她看見(jiàn)了一個(gè)移民女孩的艱辛，看見(jiàn)了一個(gè)科學(xué)家的成長(zhǎng)，看見(jiàn)了一門(mén)學(xué)科的爆發(fā)。

但讀完全書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“我”也是我們。

李飛飛在書(shū)里的一段話，我讀了很多遍：

“作為一個(gè)女兒、科學(xué)家、移民和人本主義者，我看到了眾多不同的世界，但最重要的世界是我將不會(huì)生活其中的世界，是建立在我現(xiàn)在所做的一切之上的世界，是我傾注了所有愛(ài)和希望的世界，也是我最為感恩的世界。這個(gè)世界就是我的孩子們和他們的孩子們將繼承的世界?！?/p>

她所做的一切——那些熬夜標(biāo)注的數(shù)據(jù)，那些被人嘲笑的堅(jiān)持，那些推動(dòng)AI倫理的努力，不是為了她自己。

是為了一個(gè)她“不會(huì)生活其中的世界”。

這個(gè)世界，是她的下一代要繼承的，也是我們的下一代要繼承的。

這才是真正的“看見(jiàn)”。

看見(jiàn)的不只是眼前，還有未來(lái)?？匆?jiàn)的不只是技術(shù)，還有人?？匆?jiàn)的不只是“我能做什么”，還有“我該為誰(shuí)做”。

結(jié)語(yǔ)：

愿科技與人文，各執(zhí)半輪明月

李飛飛的這本書(shū)，我推薦給所有人。

不是因?yàn)樗恰癆I教母”，也不是因?yàn)樗墓适聣騽?lì)志。

而是因?yàn)檫@本書(shū)提供了一個(gè)極其稀缺的視角：從內(nèi)部看AI，從底層看成功，從人性看技術(shù)。

有人讀完書(shū)后寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ)，我很喜歡：“愿科技與人文，各執(zhí)半輪明月?！?/p>

李飛飛的人生，就是這句話的寫(xiě)照。

她左手握著技術(shù)——計(jì)算機(jī)視覺(jué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些東西改變了世界。

她右手握著人文——移民的經(jīng)歷、母親的拷問(wèn)、對(duì)“人”的關(guān)切，這些東西提醒她：技術(shù)只是手段，人，才是目的。

回到開(kāi)頭那個(gè)問(wèn)題：當(dāng)AI教母說(shuō)“這不是你一個(gè)人的路”，她到底在說(shuō)什么？

她在說(shuō)：成功不是一個(gè)人的事，偉大也不是。

那些托舉過(guò)你的人，那些深夜陪你熬過(guò)的光，那些比算法更復(fù)雜的人心，那些你永遠(yuǎn)不會(huì)生活其中但依然傾注愛(ài)與希望的未來(lái)——這一切，才是你“看見(jiàn)的世界”。

而我們能做的，就是在自己的位置上，努力看清那顆北極星，然后，朝著它走去。

我們深嵌于一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、哲學(xué)都在經(jīng)歷持續(xù)變革和深刻重塑的復(fù)雜社會(huì)與商業(yè)系統(tǒng)之中。

在前所未有的復(fù)雜系統(tǒng)性變革中，我們需要的是理解世界底層的 “元能力”。

面向AI新時(shí)代，筆記俠PPE（哲學(xué)、政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)）課程，正是為理解這樣的復(fù)雜系統(tǒng)而生：理解國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)政策、理解國(guó)際政治與治理模式、理解全球技術(shù)與科技范式、理解AI哲學(xué)和科技經(jīng)濟(jì)、理解文明進(jìn)程與哲學(xué)意義。

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