這篇文章，一起梳理下我們看過的拼音橋梁書，全文4554字，碼了3天，讀完的都是真愛。

這里將回答兩個常見的疑問以及手頭上拼音書的介紹，希望能給父母們一個中肯的參考。

一、拼音書答疑

1、拼音書到底要不要買？

個人用親身經(jīng)歷來說話，不論孩子識字量如何，家里備一兩套拼音書都是可以的。拼音就是輔助閱讀和糾正發(fā)音的作用。

我們家在一年級之前識字量也還行，但是在朗讀的時候，他碰到不認識的字也會去看一眼拼音，這是我沒想到的。

我問他在看什么，他就說，在看拼音，因為這個字不太認識，

有的時候，拼音也可以幫助他糾正發(fā)音。

有一位朋友的話很有意思，說拼音書就像尿不濕，你總得經(jīng)歷那個階段，說到底，它就是幫助孩子順利過渡到自主閱讀的那座橋。

在文本中，拼音都是在字的上方，孩子們第一眼看到的是漢字，拼音只是輔助作用。這樣既保護了閱讀的流暢性，又不會讓孩子全部依賴拼音。

我們通過語文課本也能發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一二年級的語文書都是注音的，到二年級下半年，才開始轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)鍵字注音。

2、注音書的內(nèi)容和視覺感怎么樣？

有家長擔(dān)心拼音書密密麻麻的，故事性不強，導(dǎo)致閱讀體驗不好。

這篇文章里提到的9套書，內(nèi)容都是經(jīng)典的國內(nèi)外兒童文學(xué)，可讀性強。

每一套書的文字排版都相對寬松，圖文搭配合理，字體也沒有因為拼音而縮小。

整體上，視覺感舒適，尤其是《萬物的童話》和《日有所誦》，字體略大，接近小學(xué)語文書上的字體。

二、9套拼音書的參考建議

我選取了手頭上比較好的9套拼音課外書，暫且分為兩類，按難易程度排列：

經(jīng)典美文，更適合大聲朗讀：《日有所誦》＜《萬物的童話》＜《金波四季美文》

經(jīng)典故事，更適合自主翻閱：《小熊帕丁頓》＜《小北極熊》《安房直子星光童話》《青蛙和蟾蜍》＜《我愛讀名著》《小小燈塔國際大獎》。

參考建議：

朗讀的3套我覺得都很好，大家可以從很簡單的《日有所誦》開始，讓孩子嘗到閱讀的甜頭之后，再逐漸增加難度。

朗讀也是學(xué)習(xí)語文的重要組成部分，每天花個十來分鐘，吃飯之前也能順帶著讀了，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，孩子吐字清晰，聲音飽滿有力。

故事類的6套，難度不一樣，我把它們放在一起，方便大家對比，便于選到更適合自家孩子的那些。

《小熊帕丁頓》是特別簡單的，可以看作是橋梁書入門級

《小北極熊》《安房直子星光童話》《青蛙和蟾蜍》這3套難度都差不多，后面兩套是講友誼的

《我愛讀名著》《小小燈塔國際大獎》難度是有的，它倆各有特色，一個是名著啟蒙，一個主題多元化，貼近孩子們的成長。

三、接下來是9套課外書的詳細介紹

故事類：

1、《我愛讀名著》-低年級名著啟蒙入門級-適合6~9歲

關(guān)鍵詞：名著啟蒙 國外兒童文學(xué)

這是一套為幼小銜接和低年級孩子們寫的橋梁書，共有5冊，分別是《海蒂》、《彼得.潘》、《秘密花園》、《柳林風(fēng)聲》、《絨布小兔子》。閱讀感受：

①5本都是名著，低年級孩子也能讀懂。

想提高孩子的閱讀能力，經(jīng)典名著是必經(jīng)之路，

只是孩子年齡小，我還是會找一些簡單的版本讓孩子先試試，

了解故事的大概輪廓，再慢慢進階到更復(fù)雜更完整的版本。

這套書我挺喜歡的，不僅內(nèi)容經(jīng)典，而且還好懂，讀完就能知道這部經(jīng)典的大概。

全書注音，非常適合1~2年級孩子看，適合想進行文字深閱讀的低年級孩子看。

②語言優(yōu)美，故事讀起來真的很享受。

我特別喜歡《海蒂》這一本兒。這個精靈般的女孩兒，實在是太招人喜歡了。

她的爺爺本來是一個很古板的人，但是因為她的到來，爺爺鐵石般的內(nèi)心開始變得柔軟，

她也改變了放羊的男孩彼得，她讓這個看不進去書的人，開始認為讀書有用，并且認真學(xué)習(xí)。

海蒂和爺爺?shù)膶υ捯埠苡腥ぁ１热纾?/p>

把太陽落山說成是太陽給大山說晚安，

這樣的句子，如果用到作文中，那也是錦上添花。

2、《小小燈塔國際大獎》-兒童文學(xué)精品集-適合6~9歲

關(guān)鍵詞：頂尖童書 主題多元 國外兒童文學(xué)

這是一套專為6~9歲孩子們寫的國際大獎注音橋梁書，共17本，可以說是大獎童書合集了。

①難度上，這套書分為了3個等級，1階五本，輕松易讀；2階七本，提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)；3階五本，進一步提高孩子的閱讀水平。

我們小學(xué)生的課外閱讀總量是不少于145萬字，這套書40萬字，讀下來，孩子的識字量和閱讀理解能力都會有所提升。

②讓孩子在故事中體會情感，理解世界。

這套書的特點是主題豐富，貼近孩子的生活，有認識自我、友誼日常、情緒社交、隔代養(yǎng)育、獨立思考等等，沒有說教，就是讓孩子在閱讀中領(lǐng)悟這些道理。

印象深刻的是《刺猬的買賣》，它煽動老鼠和松鼠互相仇視，終于有一天大家都明白了，要學(xué)會獨立思考，不能輕信別人的一面之詞。

我相信，在孩子們的世界里，也會有這類人的存在，

倘若這些故事能為孩子的社交增加一點點智慧，那也值了。

3、《安房直子星光童話》-友情類童話故事-適合4~8歲

關(guān)鍵詞：唯美童話 友誼 內(nèi)向孩子的光

這套書是童話作家安房直子的經(jīng)典童話作品，

講的是一只愛說話的兔子和一只不愛說話的兔子之間的友誼日常。

愛說話的兔子像個小話癆，很熱鬧。不愛說話的兔子，話就特別少，很安靜。閱讀感受：

①不僅僅是童話，更是內(nèi)向孩子的溫柔陪伴。

我們通常都會覺得內(nèi)向不好，外向才好。但，話少真的不是缺陷。

故事中的這只不愛說話的兔子，它雖然話少，但是內(nèi)心非常細膩，比如：

干活累了的時候，就躺在菜園里看云，看著星星睡覺。

為了迎接愛說話的兔子的到來，她用心做了很多好吃的。

如果你的孩子也不愛說話，有點害羞，一定要給他看這只兔子，它會讓孩子明白，內(nèi)向也沒有什么不好。

②有些句子美得像詩，是可以滋養(yǎng)孩子心靈和語感的那種。

這本書的作者是有名的童話大師安房直子，譯者是兒童文學(xué)作家彭懿老師。

我們閱讀的時候可以感受到，文字充滿詩意且流暢。比如：

天上飄著像小貓一樣的云，風(fēng)吹來了蘑菇的味道。

黃色的花，好像再做夢。蹲下來，吸溜吸溜鼻子，聞著那朵花的香氣，又朝花蕊里看。

4、《小熊帕丁頓》-橋梁書入門級-適合4~7歲

關(guān)鍵詞：自主閱讀 治愈系繪本

這套書是英國兒童文學(xué)作家邁克爾.邦德的作品。

說起小熊帕丁頓，大家或許會陌生，但提起小熊維尼，知道的人應(yīng)該會更多。

其實帕丁頓熊和小熊維尼，都是英國兒童文學(xué)史上令人難忘的熊。

《小熊帕丁頓》這套書有6本，講述的是帕丁頓的日常。他純真可愛，想把每一件事情都做好。可有時候也會讓人啼笑皆非。比如：

他看見理發(fā)店缺人手，就好心去幫忙，不料把客人推了一個光頭。

當他第一次去海邊的時候，很是興奮，使盡全身力氣堆了一個大城堡，結(jié)果累的睡著了。醒來已不知飄向何方。

你看，這像不像還處于探索期的我們的孩子？想幫媽媽做事，卻幫了倒忙。

但是因為那股憨勁兒，又總是讓我們無法生起氣來。

說這套書是橋梁書入門級，一點也不為過，

因為在我看來，這套書更像是繪本的縮小版，圖大字少小開本，

故事簡單有趣，讀起來沒有壓力。閱讀的同時，也能在孩子心中種下善良樂觀的種子。

如果家長正在尋找從繪本到小開本過渡的兒童讀物，那么，這套書很適合。

5、《小北極熊》-勇氣與友誼-5~8歲

關(guān)鍵詞：冒險、熱愛自然、環(huán)保教育

這套書是小北極熊拉爾斯在成長過程中的探險奇遇，共6本書，12個故事，特別溫馨好讀。

拉爾斯生活在潔白的冰雪世界，但始終對遠方好奇。終于有一天，他開始了自己的冒險之旅，

這像極了我們那個精力充沛，好奇心強的孩子，喜歡外出探索，但也會想念爸爸媽媽。閱讀感受：

①不只是故事，也是孩子成長的加油站。

故事中的拉爾斯，每次奇遇都包含著不同的主題，比如：

爸爸教他游泳捕魚，講的是親情，獨自去冒險，講的是勇氣。

一覺醒來，因為浮冰斷裂，和家人分開，講的是環(huán)保，其實，作者多年以前就開始關(guān)注氣候變暖問題。

②故事娓娓道來，文字優(yōu)美。

很多家長頭疼孩子寫不出好作文和看圖寫話。說真的，這和閱讀量有很大的關(guān)系，那些優(yōu)美的詞語就像種子一樣，隨著閱讀，都種在了孩子的心田。比如：

拔腿就跑，像閃電一樣快。

走在遼闊的冰面上，周圍寒冷而潔白，拉爾斯舒服極了。

6、《青蛙和蟾蜍》-橋梁書鼻祖-適合6歲+

關(guān)鍵詞：橋梁書經(jīng)典 治愈系故事

這套書是橋梁書的鼻祖，講的是青蛙和蟾蜍這對好朋友之間的故事，內(nèi)容幽默有趣。

他倆性格相反，但依然彼此陪伴，互相關(guān)懷，相信我，你只要開始讀就一定會捧腹到結(jié)尾。

這套書有拼音版和非拼音版，我朋友家的是拼音版，排版寬松，字間距寬，大家可以對比下，

為什么說是橋梁書的鼻祖？因為這套書中的有些詞語會反復(fù)出現(xiàn)，其實也是作者洛貝爾精心想出來的，目的就是想幫助孩子在閱讀中認識更多的字。

我們在他的另外一套書《貓頭鷹的眼淚茶》里，也能感受感受到故事里的遣詞造句，是同樣的用心且自然，

每本書都是5個故事，都是50多頁，非常均勻，孩子們讀完會比較有成就感。

美文類：

先回答一個問題，要不要讓孩子背誦好詞好句？

這是在朗讀中很常見的一個問題。個人建議先以讀為主，保護好孩子的閱讀興趣，避免強制背誦引起孩子的反感，導(dǎo)致他不喜歡閱讀。

7、《萬物的童話》-適合小學(xué)生

關(guān)鍵詞：童真視角 詩意美文

這套書是兒童文學(xué)作家肖定麗的作品。共有3本，分別是《春天的列車什么都有》、《今天又是好天氣》，《你是一座花園》。

看了這套書才明白，原來寫作，就是把一件小事或那個瞬間寫明白，這樣就能避免流水賬。

兒童文學(xué)泰斗金波這樣評價：“作者賦予萬物有靈，讀者感受奇妙世界”。

我們翻開內(nèi)頁就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，那些不起眼的小日常，在作者的筆下竟然這么美。比如：

一陣風(fēng)刮過來，蒲公英們便笑開了，笑得噴出一個個絨毛。

好心情是：甜蜜的微風(fēng)從睫毛上柔柔地吹過；小黃蝶帶花邊的翅膀在陽光里扇扇合合。

在繁忙的學(xué)業(yè)之余，愿這些文字可以帶給孩子們美好，暫時卸下學(xué)習(xí)的疲憊，

也愿每個人都永葆童心，創(chuàng)造出更多的小美好。

8、《金波四季美文》和《金波四季童話》-適合小學(xué)1-3年級

關(guān)鍵詞：美文朗讀 晨讀 摘抄仿寫

這套書是兒童文學(xué)作家金波爺爺?shù)慕?jīng)典作品，語言樸實，可以讓孩子多讀一讀，在閱讀中感受漢語言之美，自然之美，提高寫作能力。

金波爺爺是兒童文學(xué)的大樹，他的多篇作品入選小學(xué)課本，比如：沙灘上的童話、雨點兒、樹和喜鵲、一起長大的玩具等等。閱讀感受：

①語言優(yōu)美，有利于摘抄和仿寫。

很多老師都推薦金波爺爺?shù)臅龇聦懞途x，個人覺得，有些句子真的很美，比如：

小雨的悄悄話，是輕輕的，柔柔的，也是香香的，甜甜的。

形容詞的作用就相當于給文章插上了翅膀，會讓文章顯得更加生動。

這套書大量使用比喻和擬人的修辭手法，可以提高孩子的文字表達能力。除此之外，我們還能從字里行間里感受到作者對親情的描寫，樸實無華。

②四季美文和四季童話的區(qū)別是什么？

美文里面有日記、散文等等，篇幅短，孩子更容易接受，可以從這里開始。

童話的話就是以童話為主，比較長，需要定力和耐力去看。

9、《日有所誦》-晨讀入門級-適合小學(xué)1-6年級

關(guān)鍵詞：童謠古詩 朗讀 培養(yǎng)語感

《日有所誦》是親近母語出版的一套兒童誦讀物，內(nèi)容以古詩童謠以及外國的兒童文學(xué)為主，富有兒童性。

適合小學(xué)1-6年級的學(xué)生課外朗讀。目前已經(jīng)更新到第7版了，內(nèi)容相對之前的版本更豐富，

加了千字文，黃帝內(nèi)經(jīng)等等，多樣化的題材滿足不同的閱讀需要。

我個人特別喜歡這套書，因為我們的朗讀也是從這里開始的，

每個周末的上午讀20-30分鐘，讀完再去干別的，很輕松。

學(xué)習(xí)，不求水滴石穿，但求日積月累。