取消五五分流就能打消中產(chǎn)焦慮嗎？先說結(jié)論，就算是沒有了五五分流，只要依然存在高考，依然存在不同檔次的大學對應不同的工作機會和收入待遇，這個焦慮就依然會存在。

首先要理解的是，中產(chǎn)為什么會焦慮？

因為中國目前的中產(chǎn)階層中，絕大多數(shù)人都是四十年前從底層一路拼殺出來的。而且，其中相當多數(shù)人拼殺就是靠教育，通過高考改變了命運，擺脫了底層，成了中產(chǎn)。

中國自改革開放以來，因為社會經(jīng)濟快速發(fā)展，工業(yè)化、城市化都處在高速發(fā)展的進程中，所以為許多人提供了這樣的機會。

因為在過去的這些年里，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，市場逐步擴大，外面的機會是不斷增加的。所以，哪怕只是資質(zhì)平平的普通人，只要通過個人努力，在從小學到大學的競爭中勝出，就可以改變自己的命運，成為現(xiàn)在意義上的中產(chǎn)。

這就讓他們相信兩件事，第一是知識不一定能改變命運，但考試考得好是一定可以的；第二，個人努力是有用的，只要自己足夠努力，就一定能完成個人的社會階層躍遷或者上升。

但近十年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展進入新階段，城市化、工業(yè)化基本上進入末期，從之前的增量博弈逐步變成了存量博弈，所以現(xiàn)在的中產(chǎn)對子女教育的投入，很多人其實不再指望望子成龍、望女成鳳，而是希望能夠保住現(xiàn)有的成果，子女最起碼不要出現(xiàn)階層滑落。

比如有人二三十年前通過一路過關斬將，終于從中西部地區(qū)的農(nóng)村來到了一線城市，有了穩(wěn)定而且收入尚可的工作，也有了房子、車子和家庭。但他們發(fā)現(xiàn)，自己的子女如果考不上985、211，就有可能淪為體力勞動者，出現(xiàn)階層滑落，這是他們無法接受的結(jié)果。

所以，從根本上說，中產(chǎn)在子女教育上的焦慮，說到底其實就是階層上升的期待，或者是對階層滑落的擔憂。

其次是要理解，為什么要“五五分流”？

因為在上世紀八九十年代，大學還沒有擴招的時候，國內(nèi)各行業(yè)還處在人才缺乏的狀態(tài)，加上社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的個人發(fā)展機會增加，才出現(xiàn)了只要上了大學就能跳出農(nóng)門，實現(xiàn)階層跨越的情況。

而在那個時期，雖然高考招生人數(shù)每年都在增加，但能在殘酷的教育競爭中走到最后的，仍然是比例極低的，大多數(shù)人都倒在了半路上。

以我個人的經(jīng)驗來說，我是上世紀八十年代上小學，九十年代上中學，世紀之交上大學的。我上小學的時候，每一級都是需要語文數(shù)學兩門都在六十分以上才能升級，小學升初中也是需要考試的，上高中更是需要通過考試才能得到機會。

所以，絕大多數(shù)小學和初中同學都沒有走到高考這一步，就被淘汰了。而我所在的是農(nóng)村的小學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學，這些同學中的絕大多數(shù)人后來就變成了體力勞動者。

但進入新世紀之后，隨著大學持續(xù)擴招，在短短十幾年里，高等教育出現(xiàn)了大躍進，每年畢業(yè)的大學生越來越多，而社會發(fā)展機會卻不再能夠提供更多的發(fā)展空間和機會。也就是說，就業(yè)變得越來越難。

而這也就意味著，上了大學也不一定能完成階層躍遷，還得看上的是什么大學，是什么專業(yè)，不同的大學和專業(yè)，對應著不同的就業(yè)機會和發(fā)展空間、收入待遇水平。

同時，中國人口也出現(xiàn)了拐點，人口紅利基本上進入末期。也就是說，國家擔心上大學之后找不到工作的人越來越多，而體力勞動卻越來越缺人了，從而出現(xiàn)了五五分流的規(guī)定。

焦慮的本質(zhì)是階層分化

這就等于強迫將同年齡的人中的一半淘汰出去，轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，為未來從事體力勞動做準備。

但問題又在于，我國的職業(yè)教育實際上是并不成功的。因為現(xiàn)在的職業(yè)教育和八九十年代的中專已經(jīng)完全不是同一個概念了，八九十年代的中專畢業(yè)之后可以進入各級國企，得到一個穩(wěn)定的工作，而現(xiàn)在的職業(yè)教育畢業(yè)之后仍然需要面臨就業(yè)壓力。

而且，因為現(xiàn)在每年畢業(yè)的大學生數(shù)量已經(jīng)遠遠超過市場的需求，所以導致一部分大學生實際上已經(jīng)不得不轉(zhuǎn)向從事以前自己并不愿意做的工作，比如進廠，送外賣、送快遞之類的體力勞動。而這也會擠壓職業(yè)教育的就業(yè)機會和出路。

實際上，即便是在古代的科舉制度之下，從國家的角度看，是為了選拔人才，但從老百姓的角度看，讀書考科舉就是為了做官，也是為了擺脫體力勞動。現(xiàn)在的高考在上世紀八九十年代，還有人才選拔功能，但進入新世紀之后，更多的就是社會階層的分配機制了。

所以說，只要仍然存在社會階層變動的空間和機會，體力勞動和腦力勞動的收入差距依然巨大，中產(chǎn)的焦慮就是無法解決的。

換句話說，什么時候開挖掘機的收入和碼農(nóng)差不多了，廚子的工資和辦公室白領差不多了，農(nóng)民的收入和社會保障和城市接近了，中產(chǎn)可能也就不用那么焦慮了。