北京經濟管理職業(yè)學院招生就業(yè)處處長 張玉濤

2025年北京經濟管理職業(yè)學院成功獲批教育部高水平專業(yè)群建設高校(人工智能“雙高”專業(yè)群)。為全面落實教育部“雙高計劃”建設要求，服務北京“全球人工智能第一城”發(fā)展戰(zhàn)略，以下從戰(zhàn)略布局、專業(yè)建設、育人機制與就業(yè)成效等方面展開說明。

一、以人工智能“雙高”專業(yè)群引領“Al+”特色發(fā)展

北京經濟管理職業(yè)學院緊扣北京市打造“全球人工智能第一城”的戰(zhàn)略部署，依托學校人工智能“雙高”專業(yè)群的技術、師資、平臺優(yōu)勢，以“AI技術賦能+特色場景深耕”為核心邏輯，將智慧城市、先進制造、臨空物流、數字財經、數字非遺、國際語言教育服務等6大專業(yè)群的核心領域，轉化為人工智能技術落地的特 色應用場景，打造更加數字化、智能化、融合化的專業(yè)，提高專業(yè)的就業(yè)競爭力，推動學校辦學“質量引領”,成為職業(yè)教育產教融合的標桿院校。

二、六大“Al+”專業(yè)方向打造單項冠軍

1.做精“Al+先進制造”:聚焦智能產線運維、工業(yè)質檢、數字孿生等核心需求，將人工智能技術應用于電氣自動化、智能機電、無人機等專業(yè)，對接臨空經濟區(qū)、亦莊經開區(qū)高端制造產業(yè)需求，培育"智能制造AI運維”單項冠軍，培養(yǎng)適應高端制造企業(yè)產線運維崗、智能裝備調試崗的高水平技術技能人才。

2.做優(yōu)“Al+臨空經濟”:圍繞智慧物流專業(yè)的倉儲、運輸、調度等核心環(huán)節(jié)，嵌入人工智能算法、物聯(lián)網感知、大數據分析技術，打造“智能倉儲路徑優(yōu)化”“無人機物流配送調度”“跨境物流智能清關”等應用場景，聯(lián)合京東物流、首都機場等企業(yè)共建實訓基地，培育“智慧物流AI運營”單項冠軍，培養(yǎng)適應智慧物流企業(yè)調度崗、倉儲優(yōu)化崗、跨境物流崗的高水平技術技能人才。

3.做亮“Al+數字財經”:聚焦金融科技應用專業(yè)的風險控制、智能投顧、數字支付等需求，開發(fā)“AI信貸風險評估模型“智能財稅大數據分析系統(tǒng)”“數字人民幣場景應用”等項目，對接北京金融科 技產業(yè)園區(qū)、國家級金融科技示范區(qū)(西城)核心區(qū)資源，培育“智能金融技術應用”單項冠軍，培養(yǎng)適應金融科技公司風控崗、智能投顧助理崗、財稅數字化崗的高水平技術技能人才。

4.做特“Al+珠寶藝術”:以寶玉石鑒定、工藝美術品設計、數字非遺設計與制作專業(yè)為基礎，運用AI圖像識別、3D數字建 模、虛擬仿真技術，打造“非遺珠寶紋樣智能復原”“寶玉石智能鑒定分級”“數字文創(chuàng)IP生成”等特色場景，聯(lián)合工美集團、故官文創(chuàng)、珠寶行業(yè)協(xié)會共建平臺，培育“數字非遺AI創(chuàng)新”單項冠軍，培養(yǎng)珠寶鑒定機構技術崗、文創(chuàng)企業(yè)設計崗、非遺數字化崗的高水平技術技能人才。

5.做專“AI+外語學前”:針對學前教育、商務英語專業(yè)的教學需求，開發(fā) “AI幼兒雙語互動教學系統(tǒng)”“智能口語測評平臺”“特殊兒童AI輔助教學工具”等項目，對接北京學前教育機構、國際學校，培育“智慧學前教育技術”單項冠軍，培養(yǎng)雙語幼兒園教師崗、國際學校教學助理 崗、教育科技公司產品崗的高水平技術技能人才。

6.做強“Al+具身智能”:立足雙高專業(yè)群本身，聚焦具身智能、AI安全、大模型等核心領域，深化與商湯科技、北京人形機器人創(chuàng)新中心的合作，培育“具身智能應用” “AI安全運維”等單項冠軍，筑牢技術引領根基，培養(yǎng)科技公司AI研發(fā)助理崗、AI安全運維崗、人形機器人應用崗的高水平技術技能人才。

三、“三重加持”賦能學生就業(yè)競爭力

北京經濟管理職業(yè)學院畢業(yè)生去向落實率已經連續(xù)5年保持在98%以上，未來學校將通過“專業(yè)核心技能+AI技術賦能+產教融合實戰(zhàn)”的三重加持，從能力適配、崗位匹配、競爭力優(yōu)化三個維度，為莘莘學子提升未來就業(yè)競爭力提供關鍵支撐：

一是打造跨界復合能力，適配產業(yè)升級需求。每個專業(yè)都將AI技術與本專業(yè)核心場景深度綁定(如電氣自動化+AI視覺質檢、珠寶鑒定+AI圖像識別),打破傳統(tǒng)單一技能局限，培養(yǎng)“專業(yè)功底+數字化工具+智能方案落地”的復合能力，契合當前制造業(yè)、物流、金融、文創(chuàng)、教育等行業(yè)向智能化轉型的人才需求。

二是訂單班與現(xiàn)場工程師培養(yǎng)，精準匹配優(yōu)質崗位。專業(yè)方向緊扣北京臨空經濟區(qū)、亦莊經開區(qū)、西城金融科技示范區(qū) 等區(qū)域核心產業(yè)布局，且對接京東物流、商湯科技、工美集團等龍頭企業(yè)資源，學生能通過實訓、實習直接接觸行業(yè)真實項目，積累的經驗與優(yōu)質崗位招聘要求高度契合，求職時更具針對性。

三是聚焦細分單項賽道，構建差異化競爭力壁壘。各專業(yè)避開泛化的AI技術學習，聚焦“智能制造AI運維”“數字非遺AI創(chuàng)新”等細分單項冠軍方向深耕，幫助學生在特定領域形成不可替代的技術優(yōu)勢，避免與海量普通求職者同質化競爭，在對口崗位招聘中更易脫穎而出。