小時(shí)候被問長大了想當(dāng)什么，一個(gè)班里40個(gè)學(xué)生，20個(gè)都想當(dāng)老師。長大后問你想要做什么工作，回老家找個(gè)小學(xué)校，當(dāng)老師也不錯(cuò)。

大家是這么想的，也是這么做的。教師資格證考試，已經(jīng)成了我國除了高考統(tǒng)考之外的，第二大考試。

可真的做了老師之后就知道了，人生沒有后悔藥，原來小時(shí)候看著“耀武揚(yáng)威”的老師，在學(xué)校生活的卑微又辛苦。

老師穿細(xì)高跟陪學(xué)生跑步，校長：別把操場踩壞了！

現(xiàn)在的學(xué)校，陰盛陽衰的厲害。尤其是義務(wù)教育階段，每所學(xué)校的男老師，都屈指可數(shù)。女老師也越來越年輕化，正是愛美的年紀(jì)。

可學(xué)校男老師少，女老師就要被當(dāng)成男老師用。尤其是小學(xué)女老師，班里的學(xué)生都太小，幫不上忙。所以平時(shí)穿衣打扮，也以寬松舒服為主，隨時(shí)準(zhǔn)備被叫走干活。

想要穿的漂亮點(diǎn)，不僅有被家長舉報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，還有傷害自己，和被校長訓(xùn)斥的風(fēng)險(xiǎn)。有老師曬學(xué)校早晨跑步視頻，學(xué)校要求班主任必須跟著班里學(xué)生跑。

有的班主任穿著運(yùn)動(dòng)鞋，有的班主任，卻穿著細(xì)高跟，一步裙。跟在學(xué)生旁邊，腳步都邁不開，噠噠噠的跟著跑。

老師陪跑，本來是想要哄著早起不愿意跑步的學(xué)生。讓學(xué)生看見老師精神抖擻的樣子，振奮起倆，好好跑步，老師在這個(gè)場合里，吃榜樣。

結(jié)果學(xué)生不愿意跑了，轉(zhuǎn)頭一看老師，瘦小的裙子，細(xì)高跟，跑起來扭扭捏捏的。瞬間自己跑步的情緒也沒有了，心里開始抱怨，為什么要有這個(gè)環(huán)節(jié)。

一名之前也穿細(xì)高跟跑步的老師，還被校長警告說，讓她回去換一雙鞋，不要把操場踩壞了。老師每一腳下去，跑道上都要出現(xiàn)一個(gè)小小的凹陷，日積月累，就禿了。也有人很好奇，穿成這樣跑步的老師是什么心理？

矯情女當(dāng)老師了，這不是美，是現(xiàn)眼！

雖然愛美之心，人皆有之。但是老師的這種行為卻不失，美不僅僅是穿著漂亮，美也是一種得體，是落落大方。

沒有一個(gè)被人人稱贊的美人，會(huì)在不合適的地方，做出不合適的行為。行為舉止和修養(yǎng)，也是美的一部分。

如果老師真的喜歡細(xì)高跟，在辦公室里準(zhǔn)備一雙運(yùn)動(dòng)鞋，陪跑的時(shí)候穿上。跑完了再換上細(xì)高跟，也不會(huì)有人說什么。

問題是，就有些老師喜歡搞特殊。喜歡證明自己漂亮。跑步時(shí)候的扭捏，跑完之后的辛苦，都是她矯情的工具。就像網(wǎng)友說的，矯情女當(dāng)老師了，就是這樣。

老師的行為舉止，要以得體和考慮學(xué)生為主。細(xì)高跟真的不建議老師穿，筆者也是從學(xué)生時(shí)代過來的。

當(dāng)時(shí)，英語老師就很喜歡穿高跟鞋。離很遠(yuǎn)，就能聽見她噠噠噠過來的聲音。上課的時(shí)候，如果安靜的站著講還好。

最怕她一直走動(dòng)，噠噠噠的聲音，聽起來讓人心煩。考試的時(shí)候，這個(gè)聲音還會(huì)讓人覺得很煩躁。當(dāng)然，這不能代表全部學(xué)生的觀點(diǎn)。可一名合格的老師，就是要盡量配合學(xué)生的節(jié)奏。

筆者寄語：

有人說，那做了老師之后，就不能做自己了嗎？憑什么？可大家要分得清楚，老師在學(xué)校上課的時(shí)候，這是一份工作。

誰能在工作的時(shí)候，快樂的做自己？下班之后，離開學(xué)校想怎么穿就怎么穿，在學(xué)校期間，就要以工作為主，這是規(guī)定，想要過度的追求自己，就不適合為人師表。

（圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請聯(lián)系刪除）