為深入學(xué)習(xí)貫徹全國兩會精神，引領(lǐng)青年學(xué)子把握時代大勢、勇?lián)啻菏姑?月25日下午，黨委書記趙鳳以《從“兩會藍(lán)圖”到“青春行動”——在“十五五”開局中書寫奮斗答卷》為題，面向肇慶（四會）校區(qū)學(xué)生入黨積極分子講授專題思政第一課。課程緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略、聚焦青年成長成才，圍繞國家發(fā)展方向、青年發(fā)展機遇、青年成長路徑三大核心內(nèi)容展開系統(tǒng)闡釋與深度分享。

“十五五”規(guī)劃邏輯主線是國家發(fā)展模式從高速增長向高質(zhì)量發(fā)展的全面轉(zhuǎn)型。從解決“有沒有”到攻克“好不好”的歷史性跨越，不僅為國家發(fā)展擘畫了宏偉藍(lán)圖，也為新時代青年成長成才標(biāo)定了歷史坐標(biāo)、搭建了廣闊舞臺。

授課中，趙鳳書記以“低空經(jīng)濟”“銀發(fā)經(jīng)濟”為例，生動闡釋了高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與實踐。她表示，低空經(jīng)濟是新質(zhì)生產(chǎn)力的新藍(lán)海，銀發(fā)經(jīng)濟是關(guān)乎國計民生的系統(tǒng)工程，它們與人工智能、綠色低碳、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略部署共同構(gòu)成了國家未來發(fā)展的主攻方向。她勉勵學(xué)子，無論工、理、文，都應(yīng)立足國家需求找準(zhǔn)自身定位，在各自的專業(yè)賽道上協(xié)同發(fā)力，做高質(zhì)量發(fā)展的參與者與推動者。

圍繞兩會核心關(guān)鍵詞“新質(zhì)生產(chǎn)力”，趙鳳書記深入剖析了其賦予青年的時代機遇。她認(rèn)為，新質(zhì)生產(chǎn)力意味著三大轉(zhuǎn)變：一是技術(shù)角色從“替代”轉(zhuǎn)向“賦能”，青年應(yīng)主動擁抱AI等技術(shù)，成為“專業(yè)+技術(shù)”的復(fù)合型人才；二是發(fā)展賽道從“內(nèi)卷”轉(zhuǎn)向“藍(lán)?！保瑢訃覒?zhàn)略就能在綠色低碳、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域開辟全新空間；三是人才需求從“單一”轉(zhuǎn)向“復(fù)合”，產(chǎn)業(yè)融合呼喚具備跨界能力的綜合型人才。她鼓勵青年學(xué)子把握時代風(fēng)口，將個人發(fā)展融入國家前進的洪流。

面對“大邏輯”與“新機遇”，如何走好“成長路”？趙鳳書記提出了“三個有”的殷切期望：一要有“家國情懷”的格局，將小我融入大我，既胸懷“國之大者”，也腳踏實地深入基層，在了解國情、體察民情中錨定人生方向。二要有“終身學(xué)習(xí)”的本領(lǐng)，在“十五五”期間技術(shù)加速迭代的背景下，要夯實專業(yè)基礎(chǔ)，主動學(xué)習(xí)新技術(shù)，構(gòu)建個人知識體系，追求卓越而非止于及格。三要有“實干興邦”的作風(fēng)，從校園小事做起，在實驗實訓(xùn)、社團活動、學(xué)生工作中錘煉真本領(lǐng)，拒絕“躺平”，勇于在關(guān)鍵時刻擔(dān)當(dāng)作為，以切實行動扛起青年責(zé)任。

現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)子們認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，在思想碰撞與精神共鳴中進一步堅定理想信念、明確奮斗方向。

征途漫漫，惟有奮斗。課程最后，趙鳳書記寄語全體華珠青年：全國兩會已落下帷幕，青年奮斗征程才剛剛開啟。希望廣大青年牢記時代使命，摒棄“躺平”心態(tài)、堅守奮斗姿態(tài)，以專業(yè)所長服務(wù)國家發(fā)展、講好中國故事，在“十五五”開局之年奮力書寫無愧于時代、無愧于人民的青春答卷。