為激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索熱情，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力，3月26日下午，科技類競(jìng)賽活動(dòng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)順利開(kāi)展。同學(xué)們積極參與，在紙橋承重、水火箭發(fā)射等項(xiàng)目中盡情展現(xiàn)科創(chuàng)風(fēng)采，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而有序。

本次活動(dòng)由學(xué)校后勤處、政教處、黨群辦、教研組多部門(mén)協(xié)同保障，從場(chǎng)地布置、物資籌備到現(xiàn)場(chǎng)組織、安全管控，全流程為賽事保駕護(hù)航。活動(dòng)設(shè)置了初中、高中分組競(jìng)賽項(xiàng)目與全員體驗(yàn)類項(xiàng)目，兼顧競(jìng)技性與趣味性，讓不同年級(jí)的學(xué)生都能在科創(chuàng)活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。

初中賽場(chǎng)聚焦結(jié)構(gòu)力學(xué)與動(dòng)手能力，紙橋承重比賽中，各班參賽選手以現(xiàn)場(chǎng)提供的A4紙、膠帶、剪刀為材料，在20分鐘內(nèi)匠心搭建紙橋。選手們巧妙設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化受力，最終以紙橋所能承受的最大重量一決高下；結(jié)構(gòu)承重比賽里，3人小隊(duì)通力協(xié)作，用竹簽、膠帶等材料搭建創(chuàng)意結(jié)構(gòu)模型，在承重測(cè)試中比拼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，每一次重物的平穩(wěn)放置都凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧與汗水。

高中賽場(chǎng)則充滿了航天與邏輯的魅力。水火箭射程比賽中，參賽小組默契配合，在塑料瓶中注入清水、密封打氣，隨著 “嘭” 的一聲，水火箭直沖云霄，裁判精準(zhǔn)測(cè)量落地距離，以最佳成績(jī)?cè)u(píng)定名次，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受反沖力原理的奇妙；魔方還原比賽現(xiàn)場(chǎng)，三階魔方在選手手中飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，指尖翻飛間，打亂的色塊迅速歸位，三人總時(shí)間的平均值代表班級(jí)成績(jī)，選手們以極致的專注力與手速，展現(xiàn)邏輯思維與空間能力的碰撞。

除競(jìng)技項(xiàng)目外，火焰掌、大象牙膏、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)等體驗(yàn)類項(xiàng)目吸引了大批學(xué)生駐足參與。在工作人員的專業(yè)指導(dǎo)下，同學(xué)們親手操作趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)，近距離感受化學(xué)與物理的神奇，在動(dòng)手實(shí)踐中解鎖科學(xué)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏。

活動(dòng)全程，各班班主任全程跟班，工作人員與學(xué)生志愿者各司其職，嚴(yán)格把控賽事規(guī)則與安全細(xì)節(jié)，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。賽后，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生憑獎(jiǎng)券兌換了科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、科普書(shū)籍等實(shí)用獎(jiǎng)品，在收獲榮譽(yù)的同時(shí)，進(jìn)一步點(diǎn)燃了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

此次科技競(jìng)賽活動(dòng)，不僅為同學(xué)們搭建了展示科創(chuàng)能力的平臺(tái)，更培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，營(yíng)造了濃厚的校園科創(chuàng)氛圍。未來(lái)，我校將持續(xù)開(kāi)展各類科技活動(dòng)，以科技為翼，助力學(xué)生在探索與創(chuàng)新中逐夢(mèng)成長(zhǎng)。