廣東
你好呀，這是灣灣教學周記的第五篇
你好呀，這是開學的第五周。
這周講了愛倫坡和民族主義。兩個都不是“輕松”的話題。
講愛倫·坡的早上陽光甚好，白玉蘭、櫻花、梅花、李花爭相斗艷，整個校園都浸泡在生命的燦爛之中——這讓我覺得甚是不合時宜，誰會在陽光燦爛之時關心坡所關心的黑暗、腐朽、苦痛呢？為何不，就沉溺在這輕飄飄的美麗之中，為何不，就飄蕩在這花瓣風之中，為何不，就讓春天點燃生的希望，偏偏要，從那最死寂最無奈最可怖的深淵與黑暗之中，抓出愛倫·坡的魂魄，聞一聞，嚼一嚼，看陳年老骨還有何新物要與我們今人訴說——沒有，沒有，都是老酒，都是老魂舊魄。
我們從愛倫坡的身世談起，被拋棄，被排擠，被指摘，去逃脫，去縱酒，去賭博，寫作是最后的陣地。在尸骨中，在冷夢中，在沉淪中，他拾起生的意義，追逐死的緣由。
坡，是誰允許我在春天談論你，讓我如同犯罪。
是否——我們一定要在深夜之中，圍坐一尾燭火，就著枯黃的頁，閱讀與討論你的字句？
生而為人，又不配為人的自戕，在活著之時。
而我，偏偏讀出那恐怖與墮落背后的生機，讀出毀滅之外的存在，這動人的一刻，生的絢爛，一如死的深沉，無上無下，不過一事。
所以，我們當然可以在春天談論你，談論你的夢中夢，談論你的棺木，談論你所種下的因果。
是億年前的種子，種出了今天盛放的玉蘭。是亙古不變的死亡和腐朽，孕育了一個又一個不舍的春天。
不過是夢中夢嗎？
有兩位男同學出乎意料地遲到了。他們短促的頭發四下耷拉或聳立，他們平時都坐第一排，六只眼睛尾隨我上課時的動跡，他們一個對文字有觸角，一個對思考有洞見，他們滿臉抱歉地溜到第一排坐下，看著我。在下課的問卷里，他們寫：“報告有人在春天的空氣里下藥了！實在太好睡了……”
是怎樣的青春年歲，才會讓一顆輕揚的心如夢初醒醉入春日清晨，是怎樣的年紀，才不需要一年又一年盼望著春天萬物綻放的時節，還可奢侈地睡過一個又一個燦爛的朝陽？是美麗的大學時節，正是因為滿身心都是春天，所以，才不那么惦念參與春天。
我想要用普通的字組成新的詞句，讓讀者耳目一新但卻能迅即感受那意境與情感。
我想用短小的故事與詩歌，讓同學洗干凈一身塵土，在詩意和思索中找到安放自己的角落，正如我一次又一次安放自己一樣。
大概，是這樣短小的第五周。
下周見啦??
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