近日浙江一位博主曬出班級(jí)群聊天記錄,一位家長(zhǎng)在群內(nèi)公開表態(tài),不愿為未成年女兒承擔(dān)還款責(zé)任,還將問(wèn)題矛頭指向他人,引發(fā)熱議。
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博主沒(méi)有過(guò)多指責(zé),只是冷靜地告訴自己的兒女:這位母親既未盡到監(jiān)護(hù)義務(wù),也選錯(cuò)了處理問(wèn)題的方式。這番話看似平淡,卻直指家庭教育的核心——孩子成長(zhǎng)路上,父母永遠(yuǎn)是第一責(zé)任人。
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針對(duì)此事,有網(wǎng)友表示,我家孩子學(xué)校不給帶零食飲料,不給帶錢,查到就叫家長(zhǎng)。我女兒帶過(guò)兩大包瓜子去,全被老師沒(méi)收了,我被訓(xùn)了一頓。
有網(wǎng)友認(rèn)為,把孩子的自尊心踩在了腳底下,以后在班級(jí)在同學(xué)面前都抬不起頭。
有網(wǎng)友評(píng)論,我90后,小時(shí)候我爸打工回來(lái)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有欠學(xué)校小賣部的錢,有沒(méi)有欠同學(xué)的錢,讓我實(shí)話實(shí)說(shuō)他還,我就跟他說(shuō)欠了誰(shuí)誰(shuí)幾毛。我爸就給我錢讓我去還,還多給我?guī)讐K,讓我攢著,想吃辣條雪糕就說(shuō),不要欠,上小學(xué)的時(shí)候我爸就會(huì)把他的零錢都給我,好幾十呢。我覺(jué)得是巨款,他說(shuō)以后家里我管錢,買菜買調(diào)料他都問(wèn)我要錢,我那時(shí)候第一次體會(huì)管家感覺(jué)錢花的好快。到現(xiàn)在我都不提前消費(fèi)。
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- 綜上來(lái)看,事件中最值得反思的,是這位家長(zhǎng)對(duì)“監(jiān)護(hù)人”身份的漠視。我國(guó)法律明確規(guī)定,未成年人不具備完全民事行為能力,其行為產(chǎn)生的相應(yīng)后果,理應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
這位母親一句“不幫女兒還錢”,看似是想讓孩子獨(dú)立,實(shí)則是在推卸法定責(zé)任。未成年人心智尚未成熟,判斷力有限,在外與人交往、產(chǎn)生金錢往來(lái)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,本就是家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)缺位的體現(xiàn)。不去反思教育疏漏,反而急于撇清關(guān)系,本質(zhì)上是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任,也違背基本的法律與倫理常識(shí)。
更不妥的是,這位家長(zhǎng)選擇在班級(jí)群發(fā)泄情緒、轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。孩子之間的矛盾與問(wèn)題,本應(yīng)私下溝通、理性解決。可她卻在公共群里發(fā)聲,既擾亂了班級(jí)群的秩序,也將孩子置于尷尬的輿論境地。
家庭教育的本質(zhì),是父母以身作則、言傳身教。遇到問(wèn)題先指責(zé)他人,而不是自我反省,這種處事方式本身就是負(fù)面示范,會(huì)潛移默化地影響孩子的價(jià)值觀,讓孩子學(xué)會(huì)逃避、推諉,而非擔(dān)當(dāng)。
班級(jí)群雖小,卻照見家庭教育的百態(tài)。這位博主的教育觀,值得所有家長(zhǎng)深思:養(yǎng)不教,父之過(guò)。孩子的言行,是父母教育的鏡子;父母的態(tài)度,決定孩子的格局。與其在群里指責(zé)外界,不如回家做好管教;與其推卸責(zé)任,不如扛起監(jiān)護(hù)職責(zé)。唯有父母守住底線、盡到本分,孩子才能在正確的引導(dǎo)下,成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、明事理、知責(zé)任的人。
對(duì)此,你怎么看呢?
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