近日浙江一位博主曬出班級(jí)群聊天記錄，一位家長(zhǎng)在群內(nèi)公開表態(tài)，不愿為未成年女兒承擔(dān)還款責(zé)任，還將問(wèn)題矛頭指向他人，引發(fā)熱議。

博主沒(méi)有過(guò)多指責(zé)，只是冷靜地告訴自己的兒女：這位母親既未盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，也選錯(cuò)了處理問(wèn)題的方式。這番話看似平淡，卻直指家庭教育的核心——孩子成長(zhǎng)路上，父母永遠(yuǎn)是第一責(zé)任人。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友表示，我家孩子學(xué)校不給帶零食飲料，不給帶錢，查到就叫家長(zhǎng)。我女兒帶過(guò)兩大包瓜子去，全被老師沒(méi)收了，我被訓(xùn)了一頓。

有網(wǎng)友認(rèn)為，把孩子的自尊心踩在了腳底下，以后在班級(jí)在同學(xué)面前都抬不起頭。

有網(wǎng)友評(píng)論，我90后，小時(shí)候我爸打工回來(lái)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有欠學(xué)校小賣部的錢，有沒(méi)有欠同學(xué)的錢，讓我實(shí)話實(shí)說(shuō)他還，我就跟他說(shuō)欠了誰(shuí)誰(shuí)幾毛。我爸就給我錢讓我去還，還多給我?guī)讐K，讓我攢著，想吃辣條雪糕就說(shuō)，不要欠，上小學(xué)的時(shí)候我爸就會(huì)把他的零錢都給我，好幾十呢。我覺(jué)得是巨款，他說(shuō)以后家里我管錢，買菜買調(diào)料他都問(wèn)我要錢，我那時(shí)候第一次體會(huì)管家感覺(jué)錢花的好快。到現(xiàn)在我都不提前消費(fèi)。

• 綜上來(lái)看，事件中最值得反思的，是這位家長(zhǎng)對(duì)“監(jiān)護(hù)人”身份的漠視。我國(guó)法律明確規(guī)定，未成年人不具備完全民事行為能力，其行為產(chǎn)生的相應(yīng)后果，理應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

這位母親一句“不幫女兒還錢”，看似是想讓孩子獨(dú)立，實(shí)則是在推卸法定責(zé)任。未成年人心智尚未成熟，判斷力有限，在外與人交往、產(chǎn)生金錢往來(lái)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，本就是家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)缺位的體現(xiàn)。不去反思教育疏漏，反而急于撇清關(guān)系，本質(zhì)上是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也違背基本的法律與倫理常識(shí)。

更不妥的是，這位家長(zhǎng)選擇在班級(jí)群發(fā)泄情緒、轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。孩子之間的矛盾與問(wèn)題，本應(yīng)私下溝通、理性解決。可她卻在公共群里發(fā)聲，既擾亂了班級(jí)群的秩序，也將孩子置于尷尬的輿論境地。

家庭教育的本質(zhì)，是父母以身作則、言傳身教。遇到問(wèn)題先指責(zé)他人，而不是自我反省，這種處事方式本身就是負(fù)面示范，會(huì)潛移默化地影響孩子的價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)逃避、推諉，而非擔(dān)當(dāng)。

班級(jí)群雖小，卻照見家庭教育的百態(tài)。這位博主的教育觀，值得所有家長(zhǎng)深思：養(yǎng)不教，父之過(guò)。孩子的言行，是父母教育的鏡子；父母的態(tài)度，決定孩子的格局。與其在群里指責(zé)外界，不如回家做好管教；與其推卸責(zé)任，不如扛起監(jiān)護(hù)職責(zé)。唯有父母守住底線、盡到本分，孩子才能在正確的引導(dǎo)下，成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、明事理、知責(zé)任的人。

對(duì)此，你怎么看呢？