北京
為豐富校園科技月活動內涵，推動非遺文化與科技創(chuàng)新深度融合，近日，綿陽市御營小學特邀謝剛老師走進校園，為四、五年級學生帶來一堂別開生面的打包帶編織體驗課。孩子們在指尖翻飛間感受傳統(tǒng)技藝的匠心，也在動手實踐中解鎖藏在編織里的科學密碼。
課堂上，謝剛生動講述了打包帶編織的“前世今生”。這項技藝源于民間傳統(tǒng)的竹編、葦編，如今用廢舊塑料打包帶代替竹篾，通過“挑一壓一”“經緯交織”等經典編織技法，將廢棄物變成實用又美觀的作品。這既是傳統(tǒng)手工業(yè)的現(xiàn)代創(chuàng)新，也是環(huán)保理念與匠心傳承的生動體現(xiàn)。看似簡單的交叉編織背后，蘊含著結構力學、材料力學的科學原理。
實操環(huán)節(jié)，同學們紛紛化身“小小編織家”，認真裁剪、穿插、固定，一步步跟著操作。隨后一條條普通的打包帶在手中交織成型，鏤空的球形小框、創(chuàng)意擺件等作品陸續(xù)誕生?？粗约旱膭趧映晒⒆觽兡樕涎笠缰鴿M滿的成就感。
此次打包帶編織非遺體驗課，是御營小學科技月“非遺+科技”融合育人的一次生動實踐，孩子們不僅近距離接觸了非遺文化，感受到了匠心精神，還在動手中學到了科學知識，踐行了環(huán)保理念。未來，學校將繼續(xù)搭建非遺進校園的多元平臺，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技碰撞出更多精彩火花，助力學生全面發(fā)展。（圖/文 綿陽市御營小學）
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