4月3日，為期10天的“2026《中國(guó)美術(shù)報(bào)》邊游邊學(xué)——跟著藝術(shù)名家林容生走進(jìn)滇西南”活動(dòng)圓滿結(jié)束。這是繼2025年11月山水畫(huà)家盧禹舜領(lǐng)銜帶隊(duì)后，“邊游邊學(xué)”品牌活動(dòng)第二次走進(jìn)這片風(fēng)光綺麗、人文厚重、民族風(fēng)情濃郁的西南邊疆。來(lái)自全國(guó)各地的近20名學(xué)員，在林容生的帶領(lǐng)下，以筆墨為媒，行走山水間，感悟人文情懷，完成了一場(chǎng)兼具藝術(shù)寫(xiě)生與精神洗禮的創(chuàng)作之旅。

導(dǎo)師、學(xué)員合影

本次活動(dòng)全程組織周密，從戶外寫(xiě)生教學(xué)、專業(yè)藝術(shù)指導(dǎo)到學(xué)員后勤保障、行程安排，各項(xiàng)工作井然有序，為學(xué)員打造了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。研學(xué)期間，學(xué)員們先后走進(jìn)騰沖和順古鎮(zhèn)、綺羅古鎮(zhèn)、司莫拉佤寨，置身于青瓦白墻的古建群落、炊煙裊裊的村寨煙火與層巒疊翠的山水之間，用筆墨記錄滇西南的獨(dú)特風(fēng)貌，用心感受滇西南風(fēng)土人情的鮮活生命力。在和順古鎮(zhèn)，學(xué)員們以古巷、宗祠、民居為素材，捕捉西南民居的建筑意趣；在司莫拉佤寨，大家以佤族村寨的原生態(tài)風(fēng)貌為靈感，將民族文化的質(zhì)樸與厚重融入筆端；在綺羅古鎮(zhèn)，學(xué)員們以文昌宮、水印寺等古建為對(duì)象，用筆墨表達(dá)傳統(tǒng)文化的古韻悠然。

導(dǎo)師、學(xué)員走進(jìn)騰沖滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館

除寫(xiě)生創(chuàng)作外，活動(dòng)還融入了愛(ài)國(guó)主義教育。大家專程走進(jìn)騰沖滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館，在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中緬懷革命先烈、追思崢嶸歷史，通過(guò)一件件文物、一張張照片，重溫滇西抗戰(zhàn)的悲壯歷程，接受了一次深刻的精神洗禮?；顒?dòng)最后一天，學(xué)員們走進(jìn)芒市傣族風(fēng)情景區(qū)與象達(dá)古鎮(zhèn)，感受多元民族文化的交融，為此次活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。

導(dǎo)師授課現(xiàn)場(chǎng)

本次活動(dòng)的核心亮點(diǎn)，是林容生全程貫穿的系統(tǒng)教學(xué)與示范。作為當(dāng)代中國(guó)山水畫(huà)領(lǐng)域的名家，林容生以深厚的藝術(shù)功底與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞山水寫(xiě)生的核心課題展開(kāi)深度教學(xué)。他系統(tǒng)詮釋了寫(xiě)生中不同物象的筆墨處理方法，強(qiáng)調(diào)“面對(duì)寫(xiě)生對(duì)象要有感而發(fā)，必須融入個(gè)人獨(dú)特感受與主觀處理，拒絕機(jī)械描??；面對(duì)紛繁復(fù)雜的自然物象，要具備歸納與概括的能力，提煉畫(huà)面的精神內(nèi)核”。

導(dǎo)師授課現(xiàn)場(chǎng)

每?jī)商煲淮蔚淖鳂I(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，成為學(xué)員們交流互進(jìn)的重要契機(jī)。林容生針對(duì)每一位學(xué)員的作品，細(xì)致指出不足，并現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)筆修改，讓學(xué)員們快速掌握畫(huà)面調(diào)整的方法。這種手把手、面對(duì)面的教學(xué)模式，讓學(xué)員們受益匪淺。林容生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的司莫拉佤寨、綺羅古鎮(zhèn)等寫(xiě)生作品，為學(xué)員們樹(shù)立了寫(xiě)生創(chuàng)作的典范。

導(dǎo)師示范寫(xiě)生作品

學(xué)員們對(duì)本次活動(dòng)高度認(rèn)可。首次參加“邊游邊學(xué)”活動(dòng)的上海學(xué)員陳瑾芳感言：“十天的學(xué)習(xí)生活一晃而過(guò)，‘邊游邊學(xué)’讓我放飛心情，收獲滿滿。感謝林老師循循善誘的教導(dǎo)，從畫(huà)面審美、構(gòu)圖取舍到色彩對(duì)比，都給予了精心指導(dǎo)，讓我對(duì)筆墨有了更深的理解。更難得的是，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略了林老師獨(dú)特的青綠山水意境，感受到老師深厚的藝術(shù)功底與平和真誠(chéng)的人格魅力。我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，多寫(xiě)生、多實(shí)踐、多練功，讓這份溫暖與美好成為藝術(shù)道路的新起點(diǎn)。”

第三次參加“邊游邊學(xué)”活動(dòng)的南京學(xué)員包滿斌分享道：“為期十天的騰沖寫(xiě)生之旅，收獲滿滿，感激滿懷！感謝林老師每日精心示范、耐心指導(dǎo)，從構(gòu)圖取舍到筆墨意趣傾囊相授；感謝程老師全程周密領(lǐng)隊(duì)，細(xì)致安排，讓我們的團(tuán)隊(duì)如家人般。此行既是筆墨錘煉，更是心靈洗禮。”

“邊游邊學(xué)”滇西南之行，不僅是一次寫(xiě)生實(shí)踐，更是一場(chǎng)藝術(shù)與人文、自然與歷史深度融合的文化之旅。

（程瑞鑫 文/圖）

編輯 | 黃家馨

制作 | 殷 鑠、劉根源

初審 | 殷 鑠

復(fù)審 | 馬子雷

終審 | 陳 明

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