北京經濟管理職業學院：三大工程筑根基 資助育人顯實效

北京經濟管理職業學院：三大工程筑根基 資助育人顯實效

近年來，北京經濟管理職業學院全面落實立德樹人根本任務，緊緊抓住“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，將學生資助工作融入京津冀職業教育改革示范園區發展格局，創新構建“暖心、慧心、匠心”三大資助育人工程，聚力推動思政教育與資助全過程深度融合，聚力推動扶貧扶志、助學育人有機結合，聚力推動資助工作由保障型向發展型躍升，切實發揮資助育人實效，助力學生全面成長成才。

暖心工程：構建隱性資助與多元幫扶格局

學校著力推動資助模式從“被動審批”向“主動識別”轉型，運用大數據技術深度分析學生飯卡消費數據，精準捕捉消費偏低卻未主動申請資助的“沉默困難學生”，主動為其發放溫暖餐補，實現無聲幫扶，打造人性化的隱性資助范式，既解決學生實際困難，又保護學生個人尊嚴。

學校深化校社協同資助育人，針對特困學生生活、學習和心理等多維需求，系統設計并聯合社會力量籌備生活禮包與暖心禮包，涵蓋生活用品、學習圖書、心理疏導手冊等物資，全方位緩解學生生活學習心理壓力。

慧心工程：拓展五育并舉與資助育人平臺

學校以提升受助學生綜合素養為目標，精心策劃開展“助學?筑夢?助人”征文比賽和“暖心筑夢·勵志前行”資助育人主題活動，引導受助學生分享成長故事、傳遞勵志力量，培育其感恩之心與責任意識。融合文化育人與實踐育人，組織受助學生參與非遺傳統文化體驗、紅色研學、志愿服務等多維實踐活動，讓學生在傳統文化浸潤中增強文化自信，在紅色教育中厚植愛國情懷，在志愿服務中錘煉責任擔當，全方位補齊素養短板，促進學生全面發展。

主題活動與特色實踐實現困難學生全覆蓋，參與率達100%，育人成效顯著。2024級京津冀職教改革示范園區學生王哲彥榮獲北京市第三十六屆大學生數學競賽一等獎、2025年國家獎學金，另有30余名本專科受助學生獲得市級學科競賽、文體比賽獎勵，2名受助學生獲得國家獎學金，128名受助學生獲得國家勵志獎學金，集中展現了學生綜合素養的全面提升。

通過系列化、沉浸式的活動載體，實現資助與育人深度融合，引導受助學生走向德智體美勞全面發展的成才之路。

匠心工程：貫通職業賦能與就業服務鏈條

立足職業教育辦學特色，學校聚焦學生職業能力培育與就業幫扶，緊扣區域重點產業發展需求，精心組織學生參加“大國工匠進校園”“科學家精神宣講會”“黃元培大講堂”等特色活動，邀請行業工匠、技術能手、科研工作者分享從業經歷、傳授專業技能、解讀精神內涵，讓學生直觀感受工匠精神、科學家精神的價值力量，深化對區域重點產業的認知與理解，筑牢職業發展思想根基。

學校依托就業指導名師工作室，針對性開展簡歷優化、面試培訓、崗位推介等精準就業指導服務，打通困難學生就業幫扶“最后一公里”，切實提升困難學生就業競爭力，2025屆畢業困難生實現100%就業目標。堅持以賽促學、以賽促創，組織學生參加職業規劃大賽、“挑戰杯”等創新創業大賽。其中，56名本專科受助學生在市級創新創業大賽中獲獎，引導困難學生明確職業發展方向、錘煉創新創業能力，助力學生成長為高素質技術技能人才。

一體融合：打造價值引領與政策解讀載體

為推動資助政策解讀、榜樣典型宣傳與價值引領深度融合，學校構建“政策解讀+榜樣宣傳+思政引領”一體宣傳模式，讓資助宣傳成為傳遞育人溫度的重要載體。

系統展示“三大工程”育人成果，體系構建線上線下多維資助宣傳格局，實現思政元素精準融入、政策宣貫立體覆蓋、資助成效深入人心；隨新生錄取通知書寄送《學生資助政策簡介》等3類學生資助材料，招生期間開通資助咨詢專線，在假期中安排專人保障資助咨詢專線24小時暢通；新生報到當日，在望京、固安、昌平3個校區同時設立“綠色通道”，確保資助政策第一時間觸達學生；精準遴選挖掘先進典型，評選2025屆市校級優秀畢業生、本專科先進個人及集體，線下制作風采展板，線上依托BIEM學生資助公眾號開設專欄，累計宣傳典型事跡500余人次，營造崇尚先進、爭當先進的氛圍。BIEM學生資助公眾號全年發布推文60余篇，累計閱讀量達到1.2萬余人次，實現思政引領、政策解讀、榜樣宣傳、通知發布等功能的線上線下聯動，有力推動資助宣傳工作走深走實，持續彰顯資助育人的精神感召力與時代價值。

為深化資助育人實踐探索，下一步學校將以更大力度、更實舉措縱深推進“暖心、慧心、匠心”三大資助育人工程，并依托“經管勵行”資助工程輔導員工作室，切實將思政引領貫穿育人全過程，不斷創新資助育人模式、拓展資助育人載體、提升資助育人實效，全力護航每一位學生筑夢前行、成長成才。

作者：北京經濟管理職業學院 田宇蘇