“周三無作業日”，大理娃兒“玩”嗨了

近期，下關一小積極推行落實“周三無作業日”，通過重構時間使用方式，推動教育從“單一學業”走向“五育融合”。

“周三作業日”作為落實“雙減”政策、促進學生全面發展的重要舉措，其核心價值不僅在于減輕課業負擔，更在于為學生素養成長提供?留白空間?與?實踐場域?。

楊敏杰

下關一小黨支部專職副書記

我校推行“無作業日”，并不是放任孩子，而是踐行“健康第一”的教育理念，堅持減負提質增效，把成長的時間真正還給孩子。無作業不等于不學習，學校將強化教育引導，落實五育并舉，優化日常教學，幫助孩子從作業中解脫出來，學會自主規劃、自主管理。

楊倩

下關一小教師

作為一名數學老師，我覺得“無作業日”這個安排特別好，因為孩子們平時天天在算題、做練習，學習還是挺辛苦的。無作業日這天他們可以去放松大腦，運動、看課外書，做自己喜歡的事情，這樣調整節奏，孩子后續上課狀態反而更好了。

周楊

下關一小學生

我非常喜歡“周三無作業日”，我從小喜歡彈鋼琴，平時要完成作業，練琴的時間很少，“無作業日”我就有更多的時間練習鋼琴，也有時間讀我喜歡的書、玩我喜歡的滑板。

蒲旸

下關一小學生

我從小就喜歡做實驗，平時都沒有時間鉆研，“無作業日”讓我有了更多的時間去做實驗，比如上個星期我在家里做了勞動課作業，自制小夜燈，讓我學會了如何合理安排電路。

“周三無作業日”不是“放羊”，而是自主發展的新起點，更好地保護孩子的學習興趣。從“趕作業”到“會生活”，“周三無作業日”的意義在于把時間還給孩子，能更好地保護孩子的學習興趣對孩子的長遠發展更有利。

李蕾

下關一小學生家長

我們家長非常支持“周三無作業日”，孩子運動的時間多了，每周三晚飯后，我們就會和孩子打球、騎自行車，孩子出出汗，胃口和心情都能更好；我們親子閱讀的時間多了，孩子的知識量和表達能力都在不知不覺中提升，我和孩子的共同話題也多了；孩子的睡眠時間更充足了，現在周三晚上能比平時更早睡，多出來的睡眠時間能夠很好緩解孩子的學習疲勞，對孩子的視力發育、身體發育都很重要。

在下關一小，“周三無作業日”的開展，讓師生對睡眠健康、心理減壓等方面有了深刻的體會，真正落實了“健康第一”的教育理念。

楊敏杰

下關一小黨支部專職副書記

在“無作業日”，我們倡導孩子保證充足的睡眠、舒緩心理壓力，多閱讀、多運動、發展自己的興趣愛好、多參與家務與社會實踐，提升生活自理能力與綜合素養。我們也呼吁家長不要額外布置作業，要多陪伴傾聽、用心溝通。家校同心協作，助力孩子的成長。

王志淳

下關一小學生

我認為“周三無作業日”可以讓我們有更多的時間鉆研自己的興趣愛好，比如上周我就和媽媽一起研究了美食，不僅做出了美味可口的南瓜餅，還研究出新菜品糖醋雞腿。

孫明馨

下關一小學生

我非常喜歡打籃球，是學校校隊的隊員，“無作業日”能讓我更放松地參加籃球隊的訓練，在前幾天，我們校隊參加了大理州的比賽，獲得了第一名的好成績，我感到十分的自豪。

記者：郭鵬昌 周華 實習生 楊睿光

編輯：陳琳玲

值周：張輝 黑浩川

主編：李勝

生態環保普法宣傳小知識

《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》

第二章　監督管理

第十八條建設項目的環境影響評價文件確定需要配套建設的固體廢物污染環境防治設施，應當與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用。建設項目的初步設計，應當按照環境保護設計規范的要求，將固體廢物污染環境防治內容納入環境影響評價文件，落實防治固體廢物污染環境和破壞生態的措施以及固體廢物污染環境防治設施投資概算。

建設單位應當依照有關法律法規的規定，對配套建設的固體廢物污染環境防治設施進行驗收，編制驗收報告，并向社會公開。