文/婷媽
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前幾天在小區游樂場,看到一個三四歲的小男孩想滑滑梯,站在臺階上猶豫了很久。他媽媽在旁邊說:“怕什么呀?你看別的小朋友都敢滑,你怎么這么膽小?”小男孩被說得更不敢動了,眼眶紅紅地站在原地。
旁邊一個奶奶看不下去了,走過去拉著小男孩的手說:“來,奶奶陪你,我們慢慢滑,好不好?”小男孩跟著奶奶一步一步走上滑梯,奶奶坐在上面抱著他,兩個人一起滑了下來。滑完以后,小男孩臉上露出了笑容,自己又爬上去試了一次。
我在旁邊看著,心里想:同樣的場景,兩種不同的處理方式,結果完全不一樣。
其實很多時候,孩子的“膽小”不是天生的性格缺陷,而是面對未知時的正常反應。父母要做的,不是貼標簽、不是硬推,而是用對方法,幫孩子一點一點長出勇氣。
1、接納恐懼,不說“這有什么好怕的”
很多父母面對孩子膽小,第一反應是否定——“這有什么好怕的?”“你是男子漢,不能怕!”“你看人家誰誰誰都不怕。”
說這些話的初衷是想讓孩子勇敢起來,但效果往往適得其反。因為當你說“這有什么好怕的”,孩子聽到的是:“我的感受是錯的”“你不應該有這樣的感覺”。他會覺得害怕是可恥的,但又控制不了自己的害怕,于是更焦慮、更退縮。
那應該怎么做呢?先接納,再引導。
當孩子說“媽媽我怕”的時候,你可以蹲下來,看著他的眼睛說:“媽媽知道你有點害怕,第一次做這件事確實會讓人緊張,媽媽小時候也這樣。”
這句話非常有用。它告訴孩子兩件事:第一,你的感受是被理解的,不是錯的;第二,你怕的東西,媽媽也經歷過,你不是一個人。
當孩子覺得自己的恐懼被接納了,他的情緒就卸下了一半。這時候你再引導他往前走,他才可能邁出那一步。
2、小步前進,幫孩子積累“成功體驗”
勇氣不是靠講道理講出來的,是靠一次次“做到了”積累出來的。
如果孩子不敢在大家面前說話,你把他推上舞臺讓他“鍛煉鍛煉”,他可能會更害怕、更退縮。正確的做法是:把目標拆解成很小的步驟,讓孩子一步步來。
比如孩子怕黑不敢一個人睡,你可以先陪他入睡,等他睡著了再離開;習慣了以后,改成坐在床邊陪他五分鐘然后離開;再然后,改成開著門、走廊留一盞燈;最后再過渡到完全獨立。
每一次小小的進步,都是孩子對自己的一次確認:“原來我可以做到。”這種“成功體驗”積累多了,孩子的自信心自然就長出來了。
記住:不是讓孩子一下子變成勇士,而是讓他一次次戰勝那個“小小的害怕”。每一次贏,都是下一次的底氣。
3、在安全的前提下,允許孩子“試錯”
有時候孩子膽小,是因為被保護得太好了。他不知道摔倒有多疼,所以害怕摔倒;他不知道失敗后會怎樣,所以害怕嘗試。
父母的本能是保護孩子不受傷害,這完全可以理解。但過度的保護,會讓孩子失去“面對風險”的能力。他沒有機會練習怎么應對挫折、怎么從失敗里站起來,所以一遇到困難,第一反應就是退縮。
所以,在安全的前提下,允許孩子去試錯。
他不敢跟陌生小朋友說話,你可以在旁邊陪著,但讓他自己去開口;他不敢上臺表演,你可以陪他練習,但讓他自己走上去;他想嘗試騎兩輪自行車,你可以扶著后座,但讓他自己掌握平衡。
他可能會失敗,可能會被拒絕,可能會摔倒。但那又怎樣呢?你可以在他失敗的時候抱住他說“沒關系的,我們再試一次”;可以在他被拒絕的時候告訴他“不是你的問題,我們換個人試試”;可以在他摔倒的時候扶他起來說“你看,摔了也不疼對不對,下次我們小心一點”。
孩子需要知道一件事:失敗不可怕,可怕的是因為害怕失敗而不敢嘗試。
當你允許他失敗,他反而有了去嘗試的勇氣。因為他知道,不管結果怎樣,身后都有一雙穩穩接住他的手。
孩子的勇氣,不是一天長出來的,也不是靠父母“別怕”兩個字就能給的。
它是在一次次的接納里,在一步步的小成功里,在一個個被允許的失敗里,慢慢發芽、長大、變強的過程。
作為父母,我們能做的不是替孩子去面對恐懼,而是站在他身后,陪他一起面對。當他回頭看的時候,能看到我們的目光里寫滿了“我相信你”。
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