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作者/蘇·湯普金斯 圖片/一鳴
譯者/軒軒 校對/李含 編輯/狄寶
占星學需要心理學嗎?如果需要,又是哪一種心理學?
這是蘇·湯普金斯老師經常被問到的問題。在她看來,占星學本身已有一套豐富的心理學語言,但面對真實的客戶咨詢,僅有星圖符號是不夠的。咨詢師需要學會如何傾聽、如何回應、如何與一個正在痛苦中的人真正“相遇”。
這篇文章是蘇老師關于“占星咨詢中心理學應用”的專題分享。她從人本主義心理學中汲取養分,尤其得益于艾瑞克·伯恩的《人間游戲》一書,將“施害者、受害者、拯救者”三角模型引入占星咨詢的思考。
這個模型不僅能幫我們理解客戶,也能幫我們照見自己——在咨詢中,我們是否不自覺地想拯救對方?是否被拖入了無力的共情?是否在某個瞬間,扮演了施害者的角色?
希望這篇文字,能成為你占星路上的一面鏡子。
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現代占星師經常遇到這樣一個問題,占星學需要心理學嗎?如果需要的話,所需的又是哪一種心理學?畢竟,占星學有自己的一套豐富奇妙的心理學語言。也許我們需要先區分一下心理學的理論和實踐。我個人認為,面對客戶的咨詢師的確需要學習一些與人交流的必要方法。最理想的情況下,咨詢師自己也接受過心理治療。
正如大家所想的那樣,這些年來,我從咨詢實踐中總結出來的方法之一就來自于人本主義心理學,尤其得益于相互作用分析理論創始人艾瑞克·伯恩(Eric Berne)所著的《人間游戲》(Games People Play)一書。這本書寫于20世紀60年代,曾占據暢銷排行榜數年,它不僅吸引著專業人士,也吸引著普通人。
伯恩的理論核心是,通過人與人之間的“游戲”,讓大家生活在一起,也讓自己能和自己生活在一起。他在書中提到了一百多種不同的角色,他最先提到的當然是三種自我狀態:父輩自我、成年自我、兒童自我。之后又可以發展出“施害者、受害者和拯救者”三種角色,這些角色對于占星師和其他所有從事“關懷”職業的人來說,既合適又容易辨認。這個三角模型的建立基礎是父輩自我、成年自我和兒童自我,而且這一模型現在被很多治療師所使用,尤其是那些在“相互依賴”領域工作的治療師。
不管是不是占星師,我們中的一些人都確確實實生活在這個三角之中,我們所有人都會時不時,在不同情況下,陷入這個三角之中。應用這個三角概念并不能對所有前來咨詢的客戶提供幫助,甚至對大部分客戶都不能提供幫助。但是當占星師覺得陷入困境時,尤其當客戶將其陷入的關系情境帶入咨詢時,這個三角概念會非常有效。
通常,客戶們會被困在三角中的某一部分。咨詢時,關鍵是要明白咨詢師扮演什么角色,客戶扮演什么角色,然后彼此分享各自觀察到的結果。這樣,咨詢師和客戶之間一定會進行一些有用的對話。
你會發現可以很容易地將占星學征象和這三個角色進行類比,你也可能發現自己非常認同其中的一個或兩個角色。在考慮這三個角色時,我們自然會將其對應到火星、土星、海王星及其守護的星座。但是幾乎任何出生星圖的案主都會陷入這個施害者、受害者和拯救者的三角中,出生星圖提供的只是對個人境況的理解。
就像所有的成年人都是從兒童開始一樣,施害者和拯救者也是從受害者開始的,不管這是通過虐待還是困境表現出來的。也正是因為這個原因,必須要先處理受害者角色。
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三角關系中的“受害者”
尋求占星咨詢的人通常都是受害者,即使這種狀態是暫時的。事實上,我們都曾經是受害者。在受害者模式中,我們感覺到有些抑郁和絕望。我們還可能感到無力,并且固執地相信不管做什么情況都不會好轉。
在這種情況下,占星師要做的不過是一項很簡單的工作,那就是讓客戶感到有力量,讓他們重視自己的特長、天賦和幸福,讓他們知道自己是有選擇的,讓他們明白現狀能夠而且一定會改變,而他們自己就可以促成改變。
對于占星師來說,難以處理的其實是那些一直處于受害者角色的客戶。這些客戶始終處于恐懼中,被動、冷淡,并且覺得很難做出改變。一個人越是一直陷在受害者的圈套中,就越會習慣于將受害者的身份定義成自我認知的重要組成部分。然后他們就會處于自我憐憫的狀態中。
所以,當客戶處于受害者狀態時,他想向占星師表達的,按照伯恩的話來說,就是:“我很無助,我感到絕望。請告訴我應該怎么做。”而這些話通常就是不去行動的借口。
想象這樣一個場景:占星師分析星圖時,會給出一些建議,比如說“嗯,冥王星正行進到你的下中天,這對你來說,是尋根的好時機,你是不是完全被家譜學吸引了呢?”也許占星師的意見并不很恰當,但是當一名客戶處于受害者角色時,沒有什么建議會是合適的。完全處于受害者模式的客戶在離開占星師或其他治療師時,仍然感到無助、沒有能力、沮喪、筋疲力盡。他們感受到的仍然只是受害者自己的感受。
受害者的個人語言傾向于使用“這不公平……”、“如果……就好了”、“我希望我……”一般來說,受害者在接受咨詢時可能會抱怨,但是實現目標對他們來說的確是困難的。受害者感到恐懼。他們害怕犯錯,害怕事情出錯,以至于害怕承擔責任。這里他們感受到的主要是羞愧和無助,在一定程度上,他們就像是還滯留童年期。有時,受害者像是被“訓練”成溫順聽話的人,循規蹈矩,乖乖地服從父母或其他權威的指令。否則,他們就覺得自己會被批判。典型的受害者角色覺得自己很難面對權威者(或施害者),或者就直接崩潰了。
逃避責任會導致受害者依賴他人。毫不奇怪,在這些人的星圖中,水象星座處于主導位置,而火象星座則較為薄弱。海王星經常表現突出,而太陽和火星卻發展不良,但這種情況并不是絕對的。對于這一類客戶,我遇到的最夸張的一個例子是位向我進行短期咨詢的客戶,她向我訴說對婚姻的不滿。她的星圖中有著很強的海王星能量,渴望浪漫。也許更能說明情況的是她的星圖中沒有四分相,只有柔和相位。基本上,她已經習慣于一帆風順的人生道路,沒有什么事糟糕到要讓她被迫或主動去改變。
如果一名占星師始終認同受害者角色,那么他就很難以專業姿態從事占星工作。這一方面是因為之前提到過的實現目標的困難,另一方面是因為他對這一領域缺乏信心。當一個人認同受害者時,可能下意識地認同受害者的感受,讓自己也處于受害者角色,但是這也有可能會驅使一個人扮演救星或拯救者的角色。另一種情況是,如果受害者沒有自我覺察,又獲得了權力,他們就可能會變成施害者。為了確保自己不會再回到受害者狀態,這些人會因為自認為自己曾承受過苦痛而無意識地懲罰所有人。一個極端的例子就是,極端貧窮國家的人如果獲得權力,就可能變成獨裁者。
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三角關系中的“拯救者”
這三個角色中,拯救者角色在我們的文化中通常是最為人所接受的,拯救的欲望常常會給那些剛從業的咨詢師制造一種陷阱。很多客戶在生活中也扮演拯救者角色。拯救者被視為,也希望被視為善良、溫暖、有愛心的角色。拯救者照顧他人的需求,也具有自我奉獻精神。同受害者和施害者不同,拯救者很愿意承擔責任。拯救者被受害者的苦痛所觸動,非常渴望幫助他們。事實上,拯救者認同受害者,他們過去也可能曾處于類似的情境。
這都是沒有問題的,因為我們每個人在人生中的某個階段都必然會需要幫助,我們也有責任滿懷愛心地關心我們的同伴。就像現在的政客常說的:我們是命運共同體。
最差最極端的情況就是,拯救者通過做他人自己能做的事情,剝奪了他人的資源。也就是拯救者為不需要他們負責的事情負責。
默認自己是救星或拯救者的人們,經常因為自己為別人做的事而覺得自己品德高尚。他們可能也覺得這理所當然。事實上,拯救者是在跟別人(受害者)說:“我過得很好,你過得不好,而你不能自助,所以我要幫助你”。扮演拯救者角色的占星師傾向于將悲傷、“厄運”、“困難的星圖”投射到他們的客戶身上,因為他們需要拯救他人。同樣的道理,護士需要病人,老師需要學生,天秤座需要戰士來讓自己充當調解人角色等等。
拯救者渴望和諧、躲避沖突,他們會忽略別人消極的一面,創造一個想象出的世界,在這個世界里只有需要憐憫和幫助、善良但無助的人。拯救者沒有辦法說“不”,也沒有辦法維持與他人的界限。對于處于拯救者角色的占星師來說,這可能表現為無法開出真實的價格,或無法保持價格不變。當受害者發出信息說需要某些輔助來支持他們去改變時,被困于拯救者模式的人會嘗試付出更多努力,來滿足受害者的需求,即使這種需求明明無法滿足。畢竟,有些黑洞太大無法被填滿。
拯救者有一些不切實際的期待,比如自己應該做什么,應該成為什么,應該有什么樣的感受。這些期待讓內疚成為了拯救者的默認感受。拯救者相信自己知道對他人來說什么是最好的,相信他們擁有所有問題的答案,但是他們自己的生活卻經常一團糟。畢竟,誰的生活不是一團糟呢?通過專注于受害者一團糟的生活,拯救者們就可以不用面對自己生活中的混亂了。
拯救者拯救別人的另外一個動機就是他們對愛、贊賞或掌聲的需要。當我們擔任拯救者角色時,我們想要被別人認可,被稱贊為救星、好人和英雄。拯救背后的動機可能僅僅就是想要得到良好的自我感覺。這個動機也有可能是想要證明占星學,證明自己對占星學的掌握。具體來說,不同的星圖征象意味著不同的動機。對一些人來說,成為拯救者就是填補空虛,給自己一個活著的理由。
當拯救者開始控制受害者時,他們可能會陷入施害者角色。人們很有可能會在拯救者和施害者角色之間擺動。這兩個角色都是父輩角色。如果要減小一個人成為拯救者的可能性,我們就需要更重視土星特質,而不那么重視木星和海王星特質。換句話來說,我們要培養真實感,建立合適的界限,意識到我們需要負責的是誰,要負責的內容又是什么,同時,我們還要減少幻覺和不切實際的希望。
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三角關系中的“施害者”
大部分人都了解被“施害”的感覺是什么,比如,當給予我們治療或建議的是醫生,或者其他在關系中占主導地位的人時,我們就會覺得自己被“施害”。施害者似乎就是居于優勢地位的人。這并不是說居于優勢的人一定會對作出傷害行為,而是說當我們陷入被害者角色時,他們在我們的體驗里自然就扮演了施害者。作為占星師,當我們認為自己比客戶自身更清楚什么對他們好時,我們就進入了施害者模式。或者當我們變得嚴格、挑剔時,我們也將變成施害者。
不可避免地,在和別人交往時,我們會時不時進入施害者角色。成為施害者的占星師并不比其他從事關懷職業的人士更富侵略性,所以很多占星師都不能接受“施害者”這個詞。這個詞讓他們覺得不舒服是很自然的,因為施害者是一個享受權力的人,喜歡控制別人,而且施害者的行為如果不被控制的話,就會變成恃強凌弱。
施害者需要一個受害者,似乎只有通過和受害者進行比較,施害者才能體會到優越感。施害者在事情出錯時也會責怪受害者。責怪、侮辱、支配、指責就是施害者角色的表現。從占星學來講,施害者可能會比較冷淡、固執,認為事物非黑即白。比如說,如果你的星圖中有某個征象,那么你就是這樣的人,如果某行星行進,那么相應的事件就一定會發生在你身上。
從施害者的觀點來看,客戶“應該”做這個做那個,客戶之所以現在遇到這些不幸的事情,是因為他們過去錯誤的行為。基本上,施害者發出的信息是“你就是無助的、絕望的,這都是你自己的錯”。通常,施害者還會宣揚人生完全是注定的,客戶完全沒有能力改善現狀,也沒有辦法向前進。自由意志的概念并不太會在施害者的對話中出現。
占星師如果處于施害者模式,就會傾向于將消極、憤怒和負面結果投射到客戶身上,他們可能會有一點偏執,對世界過分挑剔。在他們看來,外在世界可能太低級而不承認占星學,以至于實踐占星學的人即將或正在受到迫害。當然,有時候事實的確是這樣!
施害者熟悉的概念是適者生存,他們之所以控制他人可能是因為害怕自己不在最高處,害怕自己掉進等級制度的最底端。這其實就是害怕暴露出自己的脆弱和內在的受害者角色。我們都知道恃強凌弱的人欺負的都是比自己弱的人。憤怒也經常是施害者的主要情緒,這種情況是因為火星或火星守護的星座能量沒有正常發揮,但是這并不是說這是無法改變的。
有時,傷害是天王星式的,個人覺得被排斥,同時通過排斥別人來解決問題。這通常表現為一個過度獨立的人喜歡遠離人群,以掩藏他們的脆弱。極端的情況下,這種施害者發出“走開”和“我不需要你”的信息。
對于占星師來講,星圖可能成為他遠離他人的工具。星圖本身并不一定能增進理解、促進親密,要達到這一目標需要作出相當大的努力。星圖也可以成為一種障礙,我們都會時不時躲在占星學術語后。不管星圖征象和個人所處環境是什么,憤怒和拒絕感背后通常都是深深的受傷感。一旦傷害被承認,就可以被釋放。因為這個原因,占星師在幫助客戶,幫助施害者時,能做的最有用的事就是積極地傾聽,讓客戶覺得自己被接受和理解,而不是被評判。
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走出“游戲”,化身和平主義者
這個三角中,任何一個角色都依賴于剩下的一個或兩個角色。施害者需要受害者,受害者需要拯救者,反過來也是這樣。事實上,任何一個角色都不僅僅是依賴于另兩個角色,而是創造了那兩個角色。
例如,傾向于逃避責任的受害者創造了拯救者和施害者。引用愛爾蘭政治家和哲學家埃德蒙·伯克(Edmund Burke)的一條名言:“惡人得勝的唯一條件就是好人袖手旁觀。”不管我們扮演的是這個三角中的哪一個角色,只要我們意識并理解這一模式就能觸發真正的改變。
不管我們陷在哪種角色中,我們都會傾向于指責別人,所以走出這個“游戲”的關鍵就是對自己的人生負責。人生復雜而短暫,也許我們的能力不足以“掃天下”,但是至少我們要能理清自己的混亂。
所謂平等主義者,就是在談論自己的遭遇時,不會將責任推給別人的人。他們在描述和分類時,也不會妄加評論。平等主義者的特質多和水星相關,如好奇心、思想開放和靈活性。在人際關系中,消除不平等指的是告訴他人自己的需求、情緒和渴望。
進行咨詢意味著審視我們對于“游戲”的付出,通過了解自己的姿態、聲音、看法和行為,承認自己在一段關系中扮演的角色。當我們發現自己處于這個角色三角中時,我們要記得一段關系的形成需要兩個人,而且我們可以從關系中走出。我們也利用這個角色三角,當作一種溝通、交流的資源。我們可以通過這個三角表達所感受到的。有可能發生的是,在和你的互動中,客戶所扮演的角色也是他們在和其他人互動中所呈現的。
事實上,在一段關系中,不管是老師和學生,父母和家長,還是其他任何一種關系中,只要一個人擁有或被認為擁有另外一個人不知道的信息,那么就會存在一定的權力失衡。當然,咨詢師和客戶之間也存在權力失衡情況。要扭轉咨詢師和客戶之間的這種權力失衡,必須保證在咨詢室中,一個人可以接納自身的無知。占星師不需要強迫自己一定要回應,或者一定要知道答案。我們需要做的就是讓客戶強大起來,并且同時穩住我們自己的中心,誠實而警惕地審視咨詢進程。
作者簡介
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蘇·湯普金斯(Sue Tompkins),英國目前最資深的占星學家和咨詢師之一,她擁有超過四十年的占星經驗。占星學習者必備之兩本圣經《占星相位研究》(即國內版順逆皆宜的人生)與《當代占星研究》作者。她是倫敦占星學院這所享有盛名的專業學府的創辦人。2003年,為表彰其卓越貢獻,英國占星協會為蘇·湯普金斯授予查爾斯·哈維終身成就獎。
讀到這里,意猶未盡?
那么跟隨蘇·湯普金斯學習占星吧
在智慧的海洋里盡情徜徉
更好地覺察自己
2026年L1-5金牌認證核心課
授課老師:蘇·湯普金斯、咔咔
授課時間:2026年6月26日(周五)開課
授課方式:網絡課程:英文授課,中文翻譯
價格:
L1-2正價:4000元(早鳥價:3600元);
L1-5正價:49400元(早鳥價:33800元)
(早鳥價截止日期為2026年5月20日)
課程負責人:Margaret(請備注“蘇·湯普金斯核心課”)
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