清北浙大集體退群！多所985取消綜評，張雪峰的話應驗了

家人們，最近教育圈出了個大新聞，估計家里有高中生、要考大學的家長，都在議論這事兒！

就在幾天前，山東省公布了2026年綜合評價招生的試點高校名單，細心的人一眼就看出來不對勁——原本11所試點院校，硬生生少了1所，浙江大學直接“退群”了！

這可不是浙大第一次這么干，早在去年，它就已經宣布取消了在江蘇的綜評招生，這次退出山東，等于徹底在主流省份的綜評招生里，按下了暫停鍵。

無獨有偶，西湖大學也跟著官宣，2026年取消上海的綜合評價招生，原本留給綜評的名額，全部扔進高考普通批，誰分數高，誰就能上。

可能有人會說，不就幾所學校取消個招生方式嗎？至于這么大驚小怪的？

那你可就太不懂行了！這事兒根本不是表面那么簡單，往深了說，這是頂尖高校在傳遞一個強烈的信號，而且最讓人唏噓的是，這一切，早就被張雪峰說中了！

很多人還記得，幾年前張雪峰在直播間里，聲嘶力竭地跟家長們說：“高考，是咱們普通老百姓家孩子，這輩子唯一一次絕對公平的機會！”

當時還有不少人罵他，說他販賣焦慮、格局太小，覺得他把高考看得太絕對，甚至有人說他不懂教育改革，跟不上時代。

可現在再回頭看，張雪峰哪里是販賣焦慮，他分明是把中國教育的底層邏輯，看得明明白白、透透徹徹！

為啥清北浙大這些頂尖985，會集體退出綜評招生，為啥張雪峰的話，能再一次應驗。

核心就一個：綜評招生看似高大上，實則藏著太多不公平，而高考，才是普通家庭孩子最靠譜的“靠山”。接下來，咱們一步步往下嘮，把里面的門道，全給大家扒清楚。

一、先搞明白：啥是綜評招生？為啥一開始大家都覺得它好？

要聊清北浙大退群的事兒，首先得弄明白，綜評招生到底是個啥，它一開始為啥能火起來。

說白了，綜評招生，就是高校招生的一種補充方式，不是只看高考分數，而是看“高考成績+�？济嬖�+學業水平測試”，大多是“631”模式，高考占60%，�？颊�30%，學業水平占10%。

一開始，大家都覺得這模式特別好，為啥？因為它打破了“唯分數論”，不用再一考定終身。

以前，不管你孩子多有特長、多有科研潛力，只要高考分數不夠，就進不了好大學，多少有天賦的孩子，就因為一次考試失利，錯過了名校。

而綜評招生，就是想改變這種情況，不唯分數論英雄，全面考察孩子的綜合素質、科研潛力、特長愛好，說白了，就是想招點“偏才怪才”，讓更多有潛力的孩子，有機會進入頂尖高校。

教育部一開始推這個政策，初衷絕對是好的，就是想讓教育更公平，讓更多孩子能擺脫“做題家”的宿命，全面發展。

所以一開始，綜評招生特別火，全國有上百所試點院校，不管是985、211，還是普通本科，都紛紛加入，家長們也覺得，這是給孩子多了一條“彎道超車”的路。

尤其是那些大城市的家長，更是積極，趕緊給孩子報各種興趣班、競賽班，搞科研項目、拿專利，就為了給孩子的綜評簡歷，添上濃墨重彩的一筆。

可誰也沒想到，這么一個看似“先進”“公平”的招生方式，到最后，居然慢慢變了味，甚至成了普通家庭孩子的“絆腳石”，這也是清北浙大這些頂尖高校，集體退群的根本原因。

二、變味的綜評：看似公平，實則是“拼爹”的游戲，普通孩子根本玩不起

很多人一開始覺得，綜評招生能打破唯分數論，讓普通家庭的孩子有更多機會，可現實狠狠打了大家的臉——綜評到最后，反而變成了“拼爹”的游戲，普通家庭的孩子，連入場券都拿不到。

咱們先換位思考一下，如果你是一個普通縣城雙職工家庭的孩子，你的日常是什么樣？

每天早上天不亮就起床早讀，晚上熬夜刷題，周末還要上補習班，能把課本知識學扎實，能把高考分數提上去，就已經拼盡全力了。

你上哪去搞那些含金量極高的國家級專利？你上哪去找大學教授，給你寫一封有分量的推薦信？你又上哪去湊錢，參加那些動輒幾萬塊報名費的海外游學、科研夏令營？

這些東西，對普通家庭的孩子來說，簡直是天方夜譚，想都不敢想。

可那些大城市里，家境優渥、人脈廣的孩子呢？情況就完全不一樣了。

他們的家長，能花錢請最好的老師，給孩子輔導科研項目；能托關系，找大學教授寫推薦信；能花幾萬、幾十萬，送孩子去海外游學、參加高端競賽，甚至能直接給孩子買專利、買課題。

所以，他們的綜評簡歷，早在初中就被包裝得閃閃發光，各種專利、各種競賽獎項、各種高端經歷，看得人眼花繚亂。

大家心里都跟明鏡兒似的，這些華麗的“綜合素質”背后，拼的根本不是孩子的智商和努力，而是老爹的人脈、家長的鈔票。

最讓人無奈的，是綜評的面試環節，這更是普通家庭孩子的“重災區”。

面試的時候，面試官看的不僅僅是孩子的回答，還有談吐、眼界、見識，甚至是穿衣打扮。

一個從小見慣了大場面、經常參加高端活動的富家子弟，面對面試官，從容不迫、談吐得體，眼里有光、心里有底；而一個從小在小縣城長大，面對鏡頭連手都不知道往哪放的農家子弟，哪怕回答得再好，也難免會緊張、會局促。

不用想也知道，面試官的主觀印象分，天平會向誰傾斜。萬一這中間，再夾雜一點熟人社會的“暗箱操作”，那對普通家庭的孩子來說，簡直就是降維打擊，連一點機會都沒有。

有多少普通家庭的孩子，拼了命學了十二年，眼睛都熬近視了，高考考了680分，結果呢？名額被一個高考只考了650分，但有一堆“水專利”“水經歷”的富家子弟拿走了。

這種落差，這種絕望，不是親身經歷，根本體會不到。而這，就是綜評招生最讓人詬病的地方——看似公平，實則把普通家庭的孩子，擋在了名校的大門之外。

更離譜的是，還有不少培訓機構，看準了家長的焦慮，專門搞“綜評包裝”服務，代寫研究性學習報告、代做課題、代考線上競賽，收費動輒上萬，普通家庭根本承受不起，這就更讓綜評的公平性，大打折扣。

三、清北浙大集體退群：不是傻，是看透了貓膩，守住了公平底線

很多人不理解，綜評招生能給高校帶來更多“優質生源”，為啥清北浙大這些頂尖985，要主動“退群”，放棄這種招生方式？

其實，不是這些高校傻，恰恰相反，它們比誰都聰明，比誰都看得透徹。

首先，清北浙大這些頂尖高校，根本不缺優質生源。就算不搞綜評，僅憑高考統招，它們也能招到全國最拔尖、最優秀的學生，根本不需要靠綜評，去招那些“被包裝出來的人才”。

其次，這些高校心里清楚，綜評招生背后的貓膩太多，繼續搞下去，只會損害學校的公信力，背負“不公平”“拼爹”的罵名，得不償失。

想想看，一所頂尖高校，為了招那么幾個所謂的“素質人才”，不惜冒著被罵“不公平”的風險，讓自己的口碑受損，這筆買賣，怎么算都不劃算。

而且，國家層面也早就開始規范綜評招生了。2025年10月，教育部就明確強調，要嚴格控制綜評招生規模，不擴大試點范圍，還要規范報名材料，淡化學科競賽導向，提高高考成績的占比。

在這樣的大背景下，清北浙大率先“退群”，其實是順勢而為，更是守住了教育公平的底線。

它們選擇退出綜評，回歸高考統招，把所有招生名額，都扔進高考的大池子里，用最原始、最硬核、也最公平的分數，來決勝負。

這看似是一種“倒退”，實則是一種清醒——它們知道，只有高考，才能真正做到“認分不認人”，才能給所有孩子，一個公平競爭的機會。

除了清北浙大，中國科學技術大學，早在2020年就停止了浙江的“三位一體”招生，和綜評本質上是一回事；西湖大學也跟著取消了上海的綜評，把名額全部轉入普通批。

越來越多的頂尖高校，開始退出綜評，這背后，是對教育公平的堅守，更是對普通家庭孩子的善意。

它們用實際行動證明，真正的優質教育，不是靠“包裝”出來的，而是靠孩子的努力和實力；真正的公平，不是靠花里胡哨的政策，而是靠一碗水端平的高考分數。

四、張雪峰的話應驗：高考再殘酷，也是普通家庭孩子的“最后一塊免死金牌”

看著清北浙大集體退群，看著綜評招生逐漸收縮，很多人都會想起張雪峰當年說的那句話：“高考，是咱們普通老百姓家孩子，人生中僅有的、唯一的一次絕對的公平公正！”

當年，很多人罵他販賣焦慮，覺得他把高考看得太絕對，可現在看來，張雪峰說的，全是大實話，他只是把普通家庭的無奈和期盼，說了出來而已。

高考確實很殘酷，一考定終身，殘酷到讓人窒息，多少孩子因為一次考試失利，改變了一生的命運；多少家長，為了孩子能考上好大學，操碎了心、熬白了頭。

可就算再殘酷，高考也有一個最大的美德——認分不認人。

在高考的考場上，沒有高低貴賤之分，沒有人脈差距之分，不管你爸是開賓利的，還是蹬三輪的；不管你小時候是在倫敦喂鴿子，還是在村口玩泥巴；不管你家里有錢沒錢、有權沒權，試卷發下來，大家面對的題目，都是一模一樣的。

你考600分，就是比599分厲害；你考680分，就有資格上更好的大學，沒有任何人，可以憑借老爹的條子、家里的關系，把你的名額擠走。

在這個處處都需要拼資源、拼人脈、拼背景的時代，高考這張試卷，是普通家庭孩子能抓住的，最后一塊免死金牌，是他們擺脫階層、改變命運，最靠譜、最公平的一條路。

張雪峰之所以能看透這一點，就是因為他知道，普通家庭的孩子，沒有那么多資源可以拼，沒有那么多捷徑可以走，他們唯一能依靠的，就是自己的努力，就是高考這一次公平的機會。

他當年聲嘶力竭地提醒家長，不是販賣焦慮，而是想讓大家清醒一點，別被那些花里胡哨的政策迷惑，別盲目跟風去搞什么“綜評包裝”，與其花大量的錢和時間，去拼那些不屬于自己的資源，不如踏踏實實地讓孩子刷題、備考，把高考分數提上去。

現在，清北浙大集體退群，綜評招生逐漸收縮，越來越多的高校，開始回歸高考統招，這一切，都印證了張雪峰的判斷，也讓更多人明白，高考的純粹性，才是教育最該守住的底線。

結尾：回歸高考，不是倒退，是對公平的堅守，更是對普通孩子的善意

嘮到這里，相信大家都看明白了，清北浙大集體退出綜評招生，不是一時興起，也不是偶然，而是對教育公平的堅守，是看透了綜評背后的貓膩，做出的清醒選擇。

總結一下就是：綜評招生初衷是好的，想打破唯分數論，招更多有潛力的孩子，但落地之后，卻慢慢變了味，變成了“拼爹”的游戲，普通家庭的孩子根本玩不起；清北浙大這些頂尖高校，看透了這一點，選擇退出綜評，回歸高考統招，用分數說話，守住了公平的底線；而張雪峰當年的話，也再一次應驗，高考，依然是普通家庭孩子，改變命運的最公平、最靠譜的機會。

很多人說，取消綜評，是教育的倒退，是又回到了“唯分數論”的老路上。但我不這么認為，取消綜評，不是倒退，而是清醒，是知道什么才是最適合中國國情的招生方式，知道什么才是真正的教育公平。

對于普通家庭來說，這絕對是一件好事，因為它意味著，孩子不用再去拼那些不屬于自己的資源，不用再被那些“水專利”“水經歷”擠壓機會，只要踏踏實實地努力，只要高考分數足夠高，就有機會進入自己心儀的大學，就有機會改變自己的命運。

說句掏心窩子的話，咱普通老百姓家的孩子，沒有那么多捷徑可走，唯一能依靠的，就是自己的努力和汗水。高考雖然殘酷，但它給了我們一個公平競爭的舞臺，給了我們一個改變命運的機會，這就足夠了。

最后，也想問問屏幕前的家人們，歡迎在評論區留下你的真實看法：你覺得清北浙大取消綜評招生，是好事還是壞事？你認同張雪峰說的“高考是普通孩子唯一的公平機會”嗎？你身邊有沒有孩子，曾經為了綜評，花了很多錢、很多時間去包裝自己？如果是你，你會讓孩子走綜評這條路，還是踏踏實實地備戰高考？

也請大家動動手指，點贊、收藏、分享這篇文章，把這些干貨、這些觀點，分享給身邊有高中生的朋友和家人，讓更多人看清綜評的真相，讓更多普通家庭的孩子，守住自己的努力，抓住高考這一次公平的機會，不被那些花里胡哨的東西迷惑，靠自己的實力，贏一場屬于自己的未來！