北京
為加強(qiáng)學(xué)校間的交流與合作，更好地促進(jìn)班主任班級管理能力建設(shè)，提升德育管理素養(yǎng)，2026年4月23日下午，杭州市第四中學(xué)代表團(tuán)在副校長翁宇芳帶領(lǐng)下，來到華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)開展德育主題交流研討活動(dòng)。兩校教師圍繞班級建設(shè)、思政教育、家校協(xié)同、心理健康等關(guān)鍵德育議題展開深入探討，共話教育未來。
在副校長陳聳、教師婁詩悅的帶領(lǐng)下，代表團(tuán)成員參觀體育館、校史長廊及教學(xué)樓，通過珍貴的歷史照片、實(shí)物展品和文字資料，全面了解華東師大一附中的辦學(xué)傳統(tǒng)、育人理念與發(fā)展成就，深刻感受其深厚的校園文化底蘊(yùn)。
交流研討活動(dòng)在A201會議室正式開啟，學(xué)校黨總支書記王新、副校長陳聳對教師團(tuán)的到來表示熱烈歡迎。隨后，四位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別圍繞不同核心德育議題進(jìn)行分享，內(nèi)容兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)性。
徐越蕾老師以 “在情境中感悟，在觀察中提煉——青年教師如何在班級建設(shè)中謀篇布局” 為主題展開分享。她結(jié)合自身班級管理經(jīng)驗(yàn)，從班級建設(shè)方案入手，詳細(xì)闡述了青年教師在班級建設(shè)中應(yīng)具備的能力與方法，為杭四中教師提供了可借鑒的班級管理新思路。
付君老師聚焦 “思政一體化：名師引領(lǐng)的大思政課建設(shè)實(shí)踐”，介紹了學(xué)校在大思政課建設(shè)中的具體舉措。她強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，整合各類教育資源，推動(dòng)思政課程與課程思政有機(jī)融合，構(gòu)建全方位、多層次的思政教育體系，切實(shí)提升思政教育的實(shí)效性。
張蕾老師圍繞 “家校：教聯(lián)體深度融合 校家社協(xié)同育人” 主題，分享了學(xué)校在推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)、加強(qiáng)家校社協(xié)同育人方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她提出，要打破家校壁壘，建立常態(tài)化溝通機(jī)制，整合學(xué)校、家庭、社區(qū)三方教育力量，形成育人合力，為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。
沈聞佳老師以 “心理健康：五育融合背景下的學(xué)校心理健康教育” 為主題，闡述了學(xué)校如何將心理健康教育融入五育并舉全過程。她結(jié)合青少年心理特點(diǎn)，介紹了學(xué)校開展心理健康教育的具體途徑與方法，為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作提供了有益參考。
此次交流研討活動(dòng)內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊，為兩校教師搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺。通過沉浸式參觀與專題研討，兩校教師不僅分享了德育工作經(jīng)驗(yàn)，更在思想碰撞中凝聚了教育共識。
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