以非遺美育點亮素質教育新路徑

來源：滾動播報

（來源：唐山勞動日報）

本報訊 （田艷林、蔡光遠）為豐富“雙減”背景下的育人內涵，遷安市第一實驗小學以行知文化為根脈，創新打造“瓷花彩韻”非遺工坊，整合絨花、牡丹瓷、扎染、漆藝、國畫、書法、篆刻、版畫八大非遺社團，構建“傳統技藝+行知實踐+創意表達”一體化育人平臺，一條以美育人、以文化人、以勞強體的素質教育特色之路正越走越寬。

找準抓手，推動融合，賦能素質教育。遷安一實小立足小學生成長規律，打破課堂邊界與社團壁壘，摒棄“重理論、輕實踐”的傳統模式，堅持以行促知、以知潤行，將非遺技藝與美育、勞育、德育深度融合，讓學生在動手實踐中跳出書本、觸摸真知，在非遺傳承中涵養品格、錘煉心性。學校以非遺工坊為載體，把非遺文化引入日常教學，讓傳統文化扎根校園、浸潤童心，為素質教育注入鮮活的文化動能。

構建體系，聯動資源，讓非遺走進校園。在實踐推進中，遷安一實小構建“做中學、學中創、創中傳”沉浸式教學體系，以項目式學習聯通校內外資源。課堂上，學生系統學習非遺基礎技法，提升動手能力與創新思維；校園里，非遺成果展、藝術節為學生提供展示舞臺，讓孩子們在創作與表達中收獲自信；家校社協同方面，學校邀請非遺傳承人進校園授課，開展親子非遺實踐活動，形成“學校主導、家庭參與、社會支持”的協同育人格局，讓古老非遺從博物館走進校園，成為學生喜愛的“新潮流”。

美育助力，塑造品格，厚植傳承根基。遷安一實小的美育社團活動豐富了孩子們的延時服務內容，孩子們從懵懂好奇成長為小小非遺傳承人，創作了大量富有童真與創意的作品，在實踐中培養了耐心、細心與專注力，塑造出沉穩篤定、自信陽光的品格。同時，非遺課程引導學生了解傳統技藝背后的歷史故事、民俗內涵與藝術價值，厚植民族文化認同感與自豪感，讓文化傳承的種子在少年心中生根發芽。該校非遺與多育融合的特色課程多次登上唐山市級以上展演平臺，多名學生在河北省科學幻想畫、唐山市美育作品評選中獲獎，非遺行知實踐模式被教育主管部門列為典型案例在全域推廣，品牌影響力持續提升。

圖為書法社團的孩子們一筆一畫練功底，以專注書寫熱愛。 郭強 攝