書香浸潤校園 閱讀點亮人生——羅山縣第二實驗小學“全民閱讀活動周”活動總結

為深入推進書香校園建設，營造濃厚的閱讀氛圍，羅山縣第二實驗小學于2026年4月20日至26日成功舉辦了以“書香浸潤心靈，閱讀點亮人生”為主題的全民閱讀活動周。本次活動面向全體師生及家長，通過形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動，激發了師生的閱讀興趣，促進了家校協同，取得了良好的育人效果。

精心策劃，有序啟動

4月20日，活動周在濃濃的讀書氛圍中拉開帷幕。學校電子屏滾動播放讀書標語，營造出“人人愛讀、處處可讀”的校園環境。在升旗儀式上，業務副校長吳蘭蘭發表致辭，向全體師生發出閱讀倡議，宣布活動周正式啟動。各班迅速行動，精心布置“好書推薦角”，學生自帶1-2本喜愛的圖書進行交換閱讀，實現了圖書資源的共享。同時，學校向每位家長發放了《致家長的一封信》，倡議家長減少電子設備使用，每天陪伴孩子閱讀20分鐘，為親子共讀奠定了良好基礎。

師生共讀，精彩紛呈

從教師薦書到學生推書，從整本書閱讀課到經典誦讀展示，再到親子共讀征集，每一項活動都經過精心設計，既有深度又有溫度。師生家長熱情參與，校園里處處可見捧書而讀的身影，時時可聞朗朗誦讀之聲，真正實現了“人人參與、處處書香”的活動效果。

教師薦書，示范引領。全體教師積極響應，精心挑選自己最喜歡的一本書，錄制推薦視頻，分享閱讀感悟。老師們或深情講述書中故事，或暢談教育啟發，或朗讀精彩片段，用自身的閱讀熱情感染和帶動學生。這些視頻在各班級和學校平臺展播，成為學生選書的“活指南”。

學子推書，童聲共享。在班主任和語文老師的指導下，學生們也紛紛走上前臺，用稚嫩而真誠的語言推薦自己最愛的圖書。從童話故事到科普讀物，從繪本到名著簡本，孩子們用自己的視角分享閱讀的快樂。此項活動不僅鍛煉了學生的口語表達能力，更在同伴之間形成了“好書共賞”的良好風氣。

整書共讀，思維碰撞。各年級語文教師精心設計“整本書閱讀”導讀課、推進課或分享課。課堂上，師生共讀一本書的精彩片段，圍繞人物、情節、主題展開交流討論。教師引導學生品味語言、猜測后續、聯系生活，讓學生在集體閱讀中感受深度思考的樂趣，初步掌握整本書閱讀的方法。

經典詠傳，古韻飛揚。各班精心編排經典誦讀節目，通過個人誦讀、集體誦讀等形式，結合音樂、服裝、吟誦等輔助手段，將中華優秀傳統文化有聲有色地呈現在舞臺上。學生朗誦的《讀唐詩》《非遺里的中國》《蘇軾的詩意人生》等節目童聲清脆、韻味悠長，展現了孩子們對經典的深刻理解與藝術感染力；教師朗誦的《祖國啊，我親愛的祖國》《三尺講臺站一生》《讀中國》等節目深情豪邁、氣勢磅礴，表達了對祖國、對教育事業的無限熱愛與忠誠。學生與教師分臺展示，各展風采，共同將活動周推向高潮。

親子同閱，家校連心。家長與孩子在家中共同閱讀，并拍攝溫馨的共讀照片或短視頻上傳班級。各班級利用家長群、班級展示欄進行集中展示，分享親子閱讀的美好瞬間。許多家長反饋，活動增進了親子感情，也讓家庭充滿了書香氣息。

機制長效，閱讀常伴

閱讀不止于一周。學校將以此為契機，持續推進“書香校園”建設：每周定期開展“整本書閱讀”導讀、推進或分享交流活動；鼓勵學生建立“我的閱讀成長檔案”，記錄閱讀書目與心得；倡導家長設立“家庭閱讀打卡冊”，將閱讀習慣融入日常生活。

本次全民閱讀活動周，師生參與熱情高漲，家長支持有力，校園處處浸潤書香。我們相信，通過持續努力，閱讀的種子必將在每個孩子心中生根發芽，綻放出智慧與文明的花朵，真正實現“書香浸潤校園，閱讀點亮人生”的美好愿景。（通訊員 高秀麗）