哈爾濱市繼紅小學舉辦第三屆校園科技大集

本文轉自：人民網-黑龍江頻道

人民網哈爾濱4月30日電 （記者韓婷澎）4月30日，哈爾濱市繼紅小學第三屆校園科技大集啟動，該校三個校部同步聯動，以大集為載體，將中華優秀傳統文化與現代科技實踐深度融合，吸引萬余名師生、上萬名家長及2000余名學生“集主”共同參與，打造了一場兼具詩意與科創力量的校園活動。

本屆科技大集圍繞“主題集區”“星光評價”“詩意科技”三大核心，以“詩行里的逐夢令”為主題，深挖詩詞中的科技智慧，讓學生在誦讀經典、動手實踐中領悟科學原理，實現文化傳承與科學啟蒙的雙向賦能，彰顯學�！吧嘧�，童年多彩”的辦學理念。

“詩鑄匠心 工造立新”板塊中，詩詞與工程技術碰撞出別樣火花。學生循著“一橋飛架南北，天塹變通途”的詩句，以“工程技術·橋梁”為主題，在橋梁承重測試、結構優化的過程中，直觀感受力學與材料的精妙結合；依托“只是憑風力，飛騰自不知”的意境，開展“海陸空”競技活動，一年級學生以“登鸛雀樓”為靈感疊紙杯，五年級學生則以“欲與天公試比高”的豪情參與水火箭競技，從紙杯墻的層層攀升到水火箭的反復調試，充分展現了學生的工程思維與動手能力。

“詩探萬物 理析毫厘”板塊聚焦詩詞中的科學奧秘，讓抽象知識變得可感可觸。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波”切入，學生探索水的浮力原理；結合“向晚無風鏡面平，兩三水黽斗輕盈”，解鎖“彩虹泡泡雨”背后的表面張力知識；圍繞“日照香爐生紫煙”，深入探究光學與視覺的關聯，小集主們反復調試激光角度與膠體溶液濃度，利用丁達爾效應勾勒光影畫，將科學實驗玩出藝術感。學生們將詩詞意象轉化為探究課題，形成了一份份兼具詩意與數據支撐的“詩詞科技小課題報告”，在傳承經典中探索未知。

“詩騁壯思 智慧創新”板塊成為科創少年的展示舞臺。受“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的啟發，學生們將對太空的向往融入創新實踐。創新集中，參與宋慶齡兒童發明獎的學生“集主”，帶來了月球溶洞、智能爾濱、航天飛行器模型等作品，這些作品均經過查閱文獻、繪制草圖、動手建模、反復修改的完整創新過程；智能助殘機械臂、校園噴霧口罩、家庭農漁系統等貼近生活的發明，則源于學生對日常痛點的細致觀察，歷經“提出方案—制作原型—測試改進”的真實發明歷程，盡顯少年創新風采。

“詩寄數智 創贏未來”板塊讓學生沉浸式感受數字科技的魅力。“茍日新，日日新，又日新”的理念貫穿始終，信息集區內，多功能編程作品將信息技術與生活需求相結合，學生用編程解決身邊小難題；無人機足球、車模競速、勞動工坊等體驗項目，讓孩子們在競技中鍛煉操作能力；南崗區科創空間站——哈爾濱工業大學團隊帶來的聲紋識別體驗，吸引眾多學生參與互動，讓孩子們在趣味交流中觸摸高端科技，播下科技探索的種子。

本次活動創新設置“星光評價”體系，以“銀河系的星光”為主題的評價單，將每位學生視為獨特的星球，記錄其參與足跡，匯聚成璀璨的“科創星河”。作為全國中小學知識產權教育試點學校，繼紅小學通過本次科技大集，將學生對科學的熱愛引向更深更遠，播下創新種子，激勵孩子們以智慧與熱情，奔赴遼闊的科學征途。