每年五四青年節(jié)，很多單位的操作都是：

開(kāi)一場(chǎng)青年座談會(huì)

組織一次團(tuán)日活動(dòng)

發(fā)一篇“青春心向黨”的推文

結(jié)果呢？

年輕人坐在臺(tái)下玩手機(jī)，活動(dòng)結(jié)束后在朋友圈發(fā)一句“被迫營(yíng)業(yè)”。

問(wèn)題出在哪？

不是年輕人不愛(ài)黨，而是你的黨建品牌沒(méi)有用他們喜歡的方式打開(kāi)。

今天這篇文章，結(jié)合黨建品牌創(chuàng)建的方法論，聊聊：

五四青年節(jié)，如何讓黨建品牌真正“圈粉”年輕人？

01

一個(gè)扎心的真相：為什么年輕人“躲著”黨建活動(dòng)？

很多黨務(wù)工作者抱怨：“現(xiàn)在的年輕人對(duì)黨建活動(dòng)不積極。”

但換個(gè)角度問(wèn)：

你設(shè)計(jì)的活動(dòng)，有沒(méi)有給年輕人“想來(lái)的理由”？

年輕人拒絕的不是黨建，而是三種“勸退體驗(yàn)”：

勸退一：形式老套

永遠(yuǎn)是“聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)+讀文件+談體會(huì)”

PPT上全是紅底黃字的大段文字

活動(dòng)流程十年前和今年一模一樣

年輕人要的不是“正確”，而是“有趣”。

勸退二：沒(méi)有參與感

年輕人只是“聽(tīng)眾”和“觀眾”

沒(méi)有任何決策權(quán)、表達(dá)權(quán)、展示權(quán)

活動(dòng)結(jié)束跟沒(méi)參加一樣

年輕人要的不是“被通知”，而是“被需要”。

勸退三：與個(gè)人成長(zhǎng)無(wú)關(guān)

參加活動(dòng)對(duì)工作、能力、發(fā)展沒(méi)有任何幫助

既學(xué)不到技能，也交不到朋友，更看不到未來(lái)

年輕人要的不是“無(wú)私奉獻(xiàn)”，而是“雙向奔赴”。

02

底層邏輯：黨建品牌如何“圈粉”年輕人？

紅帆動(dòng)力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)表明：

能夠吸引年輕人的黨建品牌，都做到了三件事。

公式：

青年吸引力 = 年輕化表達(dá) × 參與式設(shè)計(jì) × 成長(zhǎng)型價(jià)值

要素一：年輕化表達(dá)

語(yǔ)言：不要“同志們”，要“伙伴們”

視覺(jué)：不要紅底黃字，要有設(shè)計(jì)感的海報(bào)和短視頻

渠道：不要只發(fā)內(nèi)網(wǎng)，要上視頻號(hào)等視頻平臺(tái)

年輕人不拒絕“紅”，只是拒絕“土”。

要素二：參與式設(shè)計(jì)

讓年輕人自己策劃、自己主持、自己執(zhí)行

從“觀眾”變成“主理人”

活動(dòng)方案由青年投票決定

年輕人的熱情，藏在“被信任”里。

要素三：成長(zhǎng)型價(jià)值

參加活動(dòng)能學(xué)到技能（寫(xiě)作、視頻剪輯、演講、項(xiàng)目管理）

能積累作品（自己的文案、視頻、策劃案）

能獲得機(jī)會(huì)（推優(yōu)入黨、評(píng)優(yōu)評(píng)先、輪崗鍛煉）

年輕人愿意投入時(shí)間，前提是“有回報(bào)”。

03

三招實(shí)操：五四青年節(jié)，讓黨建品牌“破圈”

第一招：品牌年輕化改造 —— 給黨建品牌一個(gè)“青年版名字”

很多單位的黨建品牌名稱(chēng)，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)“太正、太遠(yuǎn)、太陌生”。

做法：

在不改變品牌內(nèi)核的前提下，設(shè)計(jì)一個(gè)“青年版昵稱(chēng)”。

案例：

某國(guó)企黨建品牌叫“紅色引擎”。

五四期間，團(tuán)支部將其包裝為“引擎青年派”，設(shè)計(jì)了專(zhuān)屬LOGO（保留原核心元素，增加年輕化字體），并打出口號(hào)：“不做旁觀者，做引擎的一部分”。

結(jié)果：青年員工主動(dòng)申請(qǐng)加入“引擎青年派”，報(bào)名人數(shù)超出預(yù)期3倍。

品牌不改魂，只改包裝。讓年輕人覺(jué)得“這是屬于我的”。

第二招：讓青年當(dāng)“主理人” —— 從“被安排”到“我來(lái)定”

傳統(tǒng)的五四活動(dòng)，方案是黨委定的、流程是黨群部排的、主持人是指定的。

年輕人全程“被安排”。

做法：

把五四活動(dòng)的策劃?rùn)?quán)、執(zhí)行權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)交給青年自己。

“青年主理人”三步法：

1.海選主理人：公開(kāi)招募3-5名青年擔(dān)任“五四活動(dòng)主理人”，不限職級(jí)、不限部門(mén)

2.給預(yù)算和授權(quán)：給予小額活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和決策權(quán)，方案由主理人團(tuán)隊(duì)自己定

3.成果署名：所有宣傳物料、活動(dòng)照片、推文中，明確標(biāo)注主理人姓名

案例：

某事業(yè)單位黨支部，五四活動(dòng)由3名95后主理。

他們策劃了一場(chǎng)“青春開(kāi)放麥”——不是領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，而是青年上臺(tái)講“我工作中最想吐槽的一件事+我的解決方案”。

現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，掌聲不斷。一位平時(shí)沉默寡言的青年第一次上臺(tái)，結(jié)束后被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

事后主理人說(shuō)：“這是第一次覺(jué)得，黨建活動(dòng)跟我有關(guān)系。”

給年輕人一個(gè)舞臺(tái)，他們會(huì)還你一臺(tái)好戲。

第三招：設(shè)計(jì)“儀式感+傳播點(diǎn)” —— 讓五四活動(dòng)變成“朋友圈素材”

年輕人愿意拍照、發(fā)圈、發(fā)視頻的活動(dòng)，一定是“有儀式感、有美感、有話(huà)題感”的。

三個(gè)低成本高傳播的設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)1：五四專(zhuān)屬“打卡裝置”

在單位大廳或活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置一個(gè)拍照背景墻

元素：品牌LOGO + 五四元素 + 一句走心文案

文案示例：“我的青春，有黨徽的顏色”?“你好，新青年”

效果：全員自發(fā)傳播

設(shè)計(jì)2：“青春誓言”留言板

一塊白板或一面墻，寫(xiě)上主題：“如果對(duì)5年后的自己說(shuō)一句話(huà)……”

提供便利貼和彩筆，讓青年寫(xiě)下自己的青春誓言

拍照發(fā)群、發(fā)圈

效果：走心、有溫度

設(shè)計(jì)3：“青年先鋒”短視頻挑戰(zhàn)賽

主題：“我在崗位上的高光時(shí)刻”（15-30秒）

鼓勵(lì)青年自己拍、自己剪

評(píng)選“最燃視頻”，發(fā)獎(jiǎng)品（書(shū)籍、文創(chuàng)、半天假期等）

效果：內(nèi)容由用戶(hù)生成，傳播力強(qiáng)

行動(dòng)清單：今年五四，做這4件“圈粉”小事

行動(dòng)1：給黨建品牌起一個(gè)“青年版昵稱(chēng)”

保留原品牌核心元素

增加“青年社”?“青年派”?“青年Lab”等后綴

產(chǎn)出：一個(gè)青年版品牌名稱(chēng) + 一句slogan

行動(dòng)2：招募“五四活動(dòng)主理人”

發(fā)布招募令：不限職級(jí)、不限年齡（35歲以下）

選出3-5人，授予“主理人”證書(shū)

產(chǎn)出：主理人名單 + 活動(dòng)方案（由他們自己出）

行動(dòng)3：設(shè)計(jì)一個(gè)“可傳播”的打卡點(diǎn)

包含品牌元素+五四主題+走心文案

產(chǎn)出：一個(gè)拍照背景墻/手舉牌/留言板

行動(dòng)4：做一次“青年需求微調(diào)研”

問(wèn)卷或訪談5-10名青年

問(wèn)3個(gè)問(wèn)題：

a.你希望黨建/團(tuán)組織為你做什么？

b.什么樣的活動(dòng)你愿意主動(dòng)參加？

c.你對(duì)黨建品牌有什么建議？

產(chǎn)出：一份《青年需求清單》（用來(lái)指導(dǎo)全年青年工作）

五四青年節(jié)，不是用來(lái)“教育青年”的，

而是用來(lái)“聽(tīng)青年說(shuō)話(huà)”的。

今年五四，試試讓青年當(dāng)主角。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

不是年輕人不愛(ài)黨建，是你一直沒(méi)讓他們愛(ài)上過(guò)。

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紅帆動(dòng)力以“激發(fā)精神力量”為使命，圍繞“黨建+文化”，為全國(guó)各類(lèi)組織提供黨建+組織文化咨詢(xún)服務(wù)，主要服務(wù)內(nèi)容為黨建品牌建設(shè)、“一支部一品牌”成果營(yíng)、黨建統(tǒng)領(lǐng)下的組織文化建設(shè)、黨業(yè)融合經(jīng)驗(yàn)。