北京
本文轉自：人民網-內蒙古頻道
“原來生涯規劃這么重要，就像指引我們通向未來的燈塔，這場學生發展與生涯教育的交流讓我對未來充滿希望，不再迷茫！焙艉秃铺厥械诙袑W金川校區的學生真切感悟到生涯教育的溫度與力量。
近日，北京大學《學生發展與生涯教育》課程實踐團走進呼和浩特市第二中學金川校區，以沉浸式“真人圖書館”為載體，將生涯教育融入互動交流，為學生搭建起探索自我、明晰發展方向的平臺，讓生涯教育真正照亮青少年成長之路。
“生涯教育的核心是賦能學生成長，本次活動創新采用‘真人圖書’對話模式，邀請擁有多元求學經歷、不同職業背景的分享者，用真實經歷解決成長難題，傳遞科學的生涯規劃理念，為呼市二中的孩子們提供了寶貴的參考經驗。同時也豐富了學校生涯教育的實踐形式，為后續常態化開展生涯教育積累了寶貴經驗。”呼和浩特市第二中學金川校區執行校長何萬立介紹，生涯教育圍繞學業規劃、專業與興趣的平衡、生涯決策困惑等常見問題，并聚焦新高考背景下學生發展的核心需求，從自我認知、專業選擇到職業規劃，結合學生實際需求，給出實用建議，具象化幫助學生梳理生涯思路，引導學生正確認識自我。
據了解，此次生涯實踐活動以沉浸式、互動式體驗的方式，引導學生學會傾聽、思考與抉擇，提升自我認知能力與生涯規劃水平，助力青少年在科學規劃中明確方向，在自我探索中逐夢前行，成長為有理想、有規劃、有擔當的新時代青年。（肖翼卿）
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